《穷人》一文以什么为线索，表现了穷人怎样的品质
“穷”字是贯穿全文的线索,然而正是因为“穷”,才更能显示出穷人的高尚品质.文章中运用多种形式描写人物的心理活动.
主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事
反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.
1.课文主要写了一件什么事?课文主要写了,渔夫和桑娜一家生活十分穷苦,但在邻居西蒙死后,却主动收养了他的两个孩子的事.表现了渔夫和桑娜勤劳、善良、...
“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。文章中运用多种形式描写人物的心理活动。主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事
反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。
《穷人》一文以什么为线索,表现了穷人怎样的品质
“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。文章中运用多种形式描写人物的心理活动。主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事 反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。
穷人全文以什么为主线 《穷人》以什么为主线
《穷人》是俄国文学巨匠列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰的杰作，创作于1905年。托尔斯泰以其深刻的社会批判和人文关怀，通过这个短篇故事，向读者传递了关于人性光辉与道德勇气的深刻思考，使得《穷人》成为世界文学史上的经典之作，如《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等，共同塑造了他卓越的文学地位...
穷人写作目的
同时，作者以细腻的手法赞颂了穷人的美德。桑娜在生活艰难之际，依然决定收养西蒙的孤儿，这无声地展现了她的同情心和无私。尽管内心充满矛盾，但她和丈夫的决定深深感动了读者，他们的善良和淳朴品质在贫困中更加凸显，展现出宁可自己受苦也要帮助他人的高尚情操。列夫·托尔斯泰通过《穷人》一文，不仅描绘了...
《穷人》的表达特点
《穷人》在表达上的特点：通过对环境和人物心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。1、课文以故事的发展为顺序，以桑娜的活动为线索来记叙，条理十分清晰。2、运用了行动、语言、外貌、心理等描写方法，表现人物的性格特点。《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴...
《穷人》的主题思想是什么?
《穷人》课文主题思想是一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居的两个孤儿的故事，真实的反映了沙俄专制制度下域名的悲惨生活，赞美了桑娜和丈夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。《穷人》表达思想感情的方法是：1、细节的描写（主要包括：心理、环境、语言、动作）2、本文中没有一个“穷”字...
穷人的写作背景
《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》...
谁读过《穷人》
小说用朴实、准确的语言，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。这部小说的一个片断被人民教育出版社收录在了第十一册的语文书内（六年级上学期），供学生们学习。《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋...
《穷人》课文主要讲了一件什么事
主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下，收养因病去世的邻居西蒙的孩子，反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良。本文对人物的心理活动描写细腻，感人至深。《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章。作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。
穷人的中心思想
《穷人》的中心思想：主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境贫困，毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事。反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。《穷人》创作背景：《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民...
五年级《穷人》这篇课文的主要内容是什么?
本文写于俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。及封建农奴制一步步的土崩瓦解，广大人民对沙皇统治的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这一时期，贵族，资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德沦丧；广大人民生活极端贫困，然而他们得到的情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映...
单心杜拉：[答案] “穷”字是贯穿全文的线索,然而正是因为“穷”,才更能显示出穷人的高尚品质.文章中运用多种形式描写人物的心理活动. 主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事 反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷...
林州市15814046811： 《穷人》一文是按--------的活动为线索,写了----------------的故事,表现了穷人----------的美好品质 - ？
单心杜拉：[答案] “穷”字是贯穿全文的线索,然而正是因为“穷”,才更能显示出穷人的高尚品质.文章中运用多种形式描写人物的心理活动. 主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事 反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷...
林州市15814046811： 《穷人》一文以什么为线索,表现了穷人怎样的品质 - ？
单心杜拉： “穷”字是贯穿全文的线索,然而正是因为“穷”,才更能显示出穷人的高尚品质.文章中运用多种形式描写人物的心理活动. 主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事 反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.
林州市15814046811： 《穷人》这篇课文是按照什么的顺序记叙,什么是贯穿全文的线索,什么描写是这篇文章最突出的写作特点. - ？
单心杜拉：[答案] 《穷人》这篇课文是按照(事情发展的顺序)记叙,(穷)是贯穿全文的线索, (直接描写)是这篇文章最突出的写作特点.
林州市15814046811： 《穷人》这篇课文是以什么为主线的 - ？
单心杜拉：[答案] 以“穷”字为主线
林州市15814046811： 《穷人》一文出了题目之外,文中一个“穷”字也没有,文中哪些地方体现他们家穷呢 - ？
单心杜拉：[答案] 第一处:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,可是还只能勉强填饱肚子.孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼. 第二处:“孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗...
林州市15814046811： “穷人”这篇文章的赏析有没有,网上摘抄也行? - ？
单心杜拉： 〖《穷人》写作主旨〗1.表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨.除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,读者却能从文中感受得十分真切.课文开头描写了故事发生的环境: 又黑又冷的深夜,波涛轰鸣,狂风怒吼,海上正起...
林州市15814046811： 《穷人》这篇文章,是如何写穷人的? - ？
单心杜拉： 一、教材说明 课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰. 课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的...
林州市15814046811： 《穷人》一文以什么为主线? - ？
单心杜拉： 全文以桑娜的内心矛盾为主线,第一个悬念:渔夫是否平安回来,第二个:渔夫是否同意收养孩子.《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说,出版于1905年. 《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚,...
林州市15814046811： 简要概括《穷人》一课 - ？
单心杜拉：[答案] 赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质.《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人...
