教学相长中的“教”怎么读
今天，迁安市陈官营中学杨建霞老师在教研群里问到：《虽有嘉肴》中：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”“教学相长”中的“教”字是读第一声，还是读第四声?
下面是引自新浪博客·海天旭日的一篇文章，题目是：《“教学”的“教”该怎么读》供大家研究时参考：
通过查阅工具书和所进行的比较分析，笔者得出以下初步判断：
当“教”和“学”组合成一个双音合成词“教学”的时候，如果孤立地看，确实存在着两种读法，读作“教(jiāo)学”或者“教(jiào)学”都不算错。但是，如果让“教学”这个词进入具体语言环境，在这个特定的语言环境内，“教学”的读音就只能是一个了。
当“教(jiāo)学”的“教”读作第一声(阴平)的时候，“教学”是动词，意思是教书，即：教学生学习功课。这里的“教”是动词，意即把知识或技能传给人，如：教课、教唱歌、教小孩儿识字、师傅把技术教给徒弟。
当“教(jiào)学”的“教”读作第四声(去声)的时候，“教学”是名词，意思是教师把知识、技能传授给学生的过程。譬如“教学相长”一词，指的就是教师通过把知识、技能传授给学生的过程，不但使学生得到进步，并使自身也得到长进(提高)。“教”读作第四声时，除作使令用词或作姓氏外，在现代汉语里一般不单独使用，通常需和其他语素一起构成合成词后方能表情达意，如：动词中的“教导”、“教育”、“教化”、“教诲”、“教改”、“管教”、“请教”、“受教”、“因材施教”等，名词中的“教师”、“教员”、“教程”、“教练”、“教头”、“教主”、“教徒”、“教案”、“教具”、“教参”、“教龄”、“教室”、“教堂”、“教益”、“有教无类”等。
以此类推，“教授”一词中的“教”字也有两种读法：一是“教(jiāo)授”，“教”读作阴平，作动词，与“授”字构成并列式合成词，专指讲授，如“教授物理”、“教授有方”;二是“教(jiào)授”，“教”读作去声，作名词，特指高等学校教师的最高专业职称，其下依次为副教授、讲师、助教。
转自：网页链接
教学相长中的“教”字怎么读
教学相长 [jiào xué xiāng zhǎng]生词本 基本释义 详细释义 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。出 处 《礼记·学记》：“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。”例 句 教师追求的目标之一就是能够～。
虽有嘉肴的教学相长也的教读什么?谢谢。
教【jiào】学相长 希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。满意请及时采纳，谢谢！
教学相长的“教”的读音?
jiào 读音：jiào xué xiāng zhǎng 教学相长 《礼记》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《礼记·学记》译文：即使有美味的鱼肉，不吃，也不知道它的味美。即使有最好...
虽有佳肴中,教学相长的教发什么音?
虽(suī)有(yǒu)佳(jiā)肴(yáo)中(zhōng)，教(jiào)学(xué)相(xiāng)长(zhǎng)虽有佳肴中，教学相长的教发这个音：教(jiào)朋友,请及时采纳正确答案,下次还可能帮您,您采纳正确答案,您也可以得到财富值,谢谢。
虽有嘉肴中教学相长的教字读音
jiao四声 表示动词
教学相长中的“教”怎么读
1. 迁安市并历陈官营中学的杨建霞老师在教研群里提问：《虽有嘉肴》中的一句话如何正确朗读。2. 具体内容为：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”杨老师询问这里的“教学相长”中的“教”字应该读作第一声还是第四声。3. 针对这个问...
教学相长中的“教”怎么读
当“教(jiào)学”的“教”读作第四声(去声)的时候，“教学”是名词，意思是教师把知识、技能传授给学生的过程。譬如“教学相长”一词，指的就是教师通过把知识、技能传授给学生的过程，不但使学生得到进步，并使自身也得到长进(提高)。“教”读作第四声时，除作使令用词或作姓氏外，在现代汉...
教学相长的教和教然后知困的教问什么读音不一样
教学相长，这句成语描绘了教与学之间的互动关系，两者相互促进，共同提升，强调了教学过程中的互相启发和提升作用。"教"的读音为[jiào]，意味着引导和传授知识，而"教然后知困"则表达了一个更深的含义，即在教授他人的过程中，自己对于知识的理解也得到了深化，意识到自己的不足之处，读音为[jiāo ...
教学相长,教,为什么词典注音为jiao第四声,根据《礼记》上下文,应该读第...
1. 在《礼记》中的“教学相长”一词，根据古汉语的读音规则和上下文语境，其中的“教”字应该读作第一声（阴平）。2. 现代汉语中，“教学”一词的“教”字读音有所变化，通常读作第四声（去声），此时“教学”指的是教师传授知识和技能给学生这个过程。3. 当“教学”用作动词时，“教”字读...
教学相长的教读一声还是四声怎么讲
第一声。第一声是传授知识的意思，第四声是教育教导的意思。
夔宝欣咯：[答案] 第一声.第一声是传授知识的意思,第四声是教育教导的意思.
乌恰县19558423475： 请问”教学相长”教和长的读音拼写 - ？
夔宝欣咯： 教学相长发 音 jiào xué xiāng zhǎng 释 义 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 出 处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.”
乌恰县19558423475： 请问”教学相长”教和长的读音拼写因为教学相长的教忽然长有多种读音,不知道在这里读做什么,请懂的人告知, - ？
夔宝欣咯：[答案] 教学相长 发 音 jiào xué xiāng zhǎng 释 义 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 出 处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.”
乌恰县19558423475： 虽有嘉肴中教学相长的教字读音 - ？
夔宝欣咯：[答案] 教【jiào】学相长 希望我的回答对您有帮助,有问题可以追问. 满意请及时采纳,谢谢!
乌恰县19558423475： 《虽有嘉肴》中的“教”出现过很多次,分别怎么读? - ？
夔宝欣咯：[答案] 是故学然后之不足,教然后之困,这个教读jiāo 故曰,教学相长也.这个教jiāo.
乌恰县19558423475： 教学相长.是读chang还是zhang - ？
夔宝欣咯： 教学相长 [jiào xué xiāng zhǎng] [解释] 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.求采纳
乌恰县19558423475： 同学们对＂教学相长＂中的教的读音产生了分歧.请你根据注释,联系上下文,谈谈你 - ？
夔宝欣咯：[答案] 这要看具体的语境,这个词是出现在哪里.这是现代汉语词典:教学相长]jiào xué xiānɡ zhǎnɡ通过教学,不但学生得到进步,教师自己也得到提高.“教学”一词,作名词时读jiào.《现代汉语词典》的解释为:一种传授知...
乌恰县19558423475： 教学相长这个成语怎么读 - ？
夔宝欣咯：教学相长拼音: [jiào xué xiāng zhǎng][释义] 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. [出处] 《礼记·学记》:“是故;学然后知不足;教然后知困.知不足然后能自反也.知困然后能自强也;故曰教学相长也.”
