课文为什么以青山不老为题
《青山不老》向读者介绍了 一位山野老农15年如坚持不懈，将沙漠变成绿洲的故事。 文章告诉我们两个现实意义：其一，爱护环境， 保护自然。其二，要像老农15年如一日造林那样 树立目标，脚踏实地，您一定能 成功。
用"青山不老"来表达老人的精神永垂不朽。
问题解析：
老人以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的，这位普通的老人让人们领悟到青山是不会老的，更让人们感受到了老人与青山共存的精神。
文章简介：
《青山不老》是梁衡创作的散文作品。本文介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。
扩展资料写作背景：
当代作家梁衡，山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。 是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。
现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。
这是一个真实的故事，文章用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。
文章层表现方式，将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致，同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦，也从一个侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。
1、青山，表面上是指老人创造的那片绿洲，其实是指老人不怕困难，无私奉献的精神，以此衬托老人他的精神是永垂不朽的。
2、老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。
扩展资料：
青山不老
1、窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
2、我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
青山，表面上是指老人创造的那片绿洲，其实是指老人不怕困难，无私奉献的精神，以此衬托老人他的精神是永垂不朽的。
“青山不老”运用了拟人化的手法，表面上是说青翠的山永远不老，实际上是暗示种树老农无私奉献的精神永垂不朽。这样写有双重意思，又点明了文章的主题。
因为不老可以体现出老人的勤奋，青山不老就说明老人一直守护着青山。
青山是不会老的在巜 》一课中起什么作用?
青山是不会老的在《青山不老》一课中起统领全文的作用。《青山不老》是梁衡创作的散文作品。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值。生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。
《青山不老》的课文描写的是谁?为什么要这样描写
您为了这的一切植物，留在了这片绿洲中，不舍离去。是您创造了奇迹啊！——15年，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网……这是多么了不起呀！去年冬天，还为村民们买了电视机。老人家，我敬佩您！希望上天看得见，让您身体更好，为这座青山续继添绿，继续造福我们的人类。
青山不老这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么...
中心思想：《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。分段：1：运用比喻的方法，描绘了老人改造山林，绿化家园所做的巨大贡献。2~5：主要些老人改造山林，绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩。6~7主要写“...
《青山不老》主要内容、中心思想
中心思想：老人以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的，这位普通的老人让我们领悟到青山是不会老的，更让我们感受到了老人与青山共存的精神。《青山不老》是梁衡创作的散文作品，这是一个真实的故事，文章用清新的...
青山不老一文,描绘了一位山野老农,面对自然条件的( )和生活条件的...
突现了人生的价值，造福后代。《青山不老》梁衡创作的散文作品，本文介绍了一位山野老农在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的，这位普通的老人让人们领悟到：青山是不会老的。
《青山不老》可以提哪些问题?
作者为什么要把青山不老来做课题？青山不老是什么意思？另一种东西是什么？青山不老在文中发挥的的作用是什么？老人为什么和山川共存，和日月同辉？自己选吧。1.“他就这样来实现自己的价值。”老人实现的价值知道是___。2.“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指___...
青山不老的意思解释
"青山不老，绿水长流"不仅是诗歌中的表达，也被广泛运用于绘画艺术。山水画中经常描绘青山绿水的美景，寓意着对大自然的敬仰与爱护。艺术家们通过这一题材，传达对自然恒美、生命长青的深刻感悟。五、现代解读：在现代，"青山不老，绿水长流"仍然被人们引用，并被赋予新的时代内涵。人们以这句经典的...
六年级上册语文书20课青山不老笔记
看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这句话通过比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了树木的坚韧和顽强。《青山不老》的主要内容：《青山不老》是一篇关于环境保护的散文，文章的主人公是一位81岁的老人，他在晋西北干旱缺水的地方，花费了15年的时间，用...
小学六年级语文《青山不老》课文解析及答案
《青山不老》课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。1、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶...
看完树,我们在村口道别,老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我...
1、这两段主要写作者的感悟：青山是不会老的。文中起：点出文章中心意旨的作用。2、“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲。事实上指老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，...
贯新复方： 因为,青山,表面上是指老人创造的那片绿洲,其实是指老人不怕困难,无私奉献的精神,以此衬托老人他的精神是永垂不朽的.
晋宁县13130827166： 想想课文为什么以＂青山不老＂为题?？
贯新复方： 青山,表面上是指老人创造的那片绿洲,其实是指老人不怕困难,无私奉献的精神,以此衬托老人他的精神是永垂不朽的.
晋宁县13130827166： 一级疑问:课文的题目为什么叫青山不老? - ？
贯新复方：[答案] 老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的! 所以命名为:
晋宁县13130827166： 课文为什么以青山不老为题 - ？
贯新复方：[答案] 青山,表面上是指老人创造的那片绿洲,其实是指老人不怕困难,无私奉献的精神,以此衬托老人他的精神是永垂不朽的.
晋宁县13130827166： 作者为什么将青山不老设为题目 - ？
贯新复方：[答案] 作者主要想利用题目反映出老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到了扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.总之是这位老人让我们领悟到:青山是不会老...
晋宁县13130827166： 青山不老为什么以青山不老为题? - ？
贯新复方： 青山不老,绿水长流!后会有期!多见于武侠小说.
晋宁县13130827166： 小学六年级上册第16课的课题为什么叫青山不老? - ？
贯新复方： 因为老人用自己的勤劳和善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随青山永垂不朽,是不会因为年龄的增长而变老的.
晋宁县13130827166： 为什么课文中说“青山是不会老的” - ？
贯新复方：[答案] 青山不老,老农的博大更不会老
晋宁县13130827166： 六年级上册语文第16课为什么叫青山不老?？
贯新复方： 青山不老表面上是说清秀的高山不会老去,实际上是说老人热爱祖国,热爱青山的精神不会老.
晋宁县13130827166： 联系课文内容,想作者为什么说:青山是不会老的16课 - ？
贯新复方：[答案] 是因为老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,用自己有限的生命创造了无限的价值.他的生命的意义在这茫茫的绿洲中得到延伸,他的精神是永垂不朽的. 如果要简单一点的话就直接写:老人用自己有限的生命创造了无限的价值,他生命的意义得到了延...
