《青山不老》主要内容、中心思想
本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心。
概括方法:
段意归并法。
把每段的段意连来,就是文章的主要内容。先把全文读一遍,对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读,读懂每个段,弄懂每个自然段的段落大意,只要把每个段落大意合理地连接起来,就抓住了课文的主要内容。如《普罗米修斯》一课,见课本语文园地八。
二、题目拓展法。
有的文章的题目能高度概括了文章的内容,归纳这类文章的主要内容,可以从审题入手,弄懂题目的含义,然后对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容。如《桂林山水》一课,就可以从课文中找出桂林山水的特点加以概括,就知道了课文的主要内容:本篇课文主要写了桂林水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险,从而表达了作者对桂林山水的热爱之情。
三、综合归纳法,如写事的文章。
记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素,并合理组织它们,这就是主要内容。如《桥》一文:时间是下着大雨的黎明,地点是木桥前,人物是老支书,事件是老支书不顾自己的儿子舍身救群众。概括这四要素可得出主要内容:下着大雨的黎明,在木桥前老支书不顾自己的儿子舍身救群众的事。
中心思想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神。
分段:1:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献。
2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩。
6~7主要写“我”的感悟:青山是不会老的,点明了文章的主题。
主要内容:讲述了一位可敬的老人,为了让一片荒芜之地成为茂盛的森林,他一个人坚持了15年,每天坚持种树,绿化了8条沟,制造了七条防风林带,3700亩林网的故事。
他实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心。
中心思想:老人以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的,这位普通的老人让我们领悟到青山是不会老的,更让我们感受到了老人与青山共存的精神。
《青山不老》是梁衡创作的散文作品,这是一个真实的故事,文章用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代。
扩展资料
《青山不老》文章可以分为三部分,第一部位 (第一段),运用比喻的方法, 描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献,描述了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。
第二部分(2~5段):主要写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得的业绩。
第三段 (6~7段): 写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨。
文章层次井然,内容清晰。
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过山沟的大环境(即自然条件)的恶劣险峻,来衬托改造山林的艰难困苦。
通过老农生活条件的简陋艰辛,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。
课文语言简练、生动,借助比喻、拟人等表现方式,将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致,同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦,也从一个侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。
主要内容
本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心。
六年级上第16课《青山不老》的主要内容(简写)
老人不仅留下了青山,还与环境作斗争,绿化环境,保护环境。老人不穿易才绿化了青山,造福人类。如果我们破坏环境就对不起老人了。老人的女儿几次让老人享清福,但老人都不答应。老人一定想,自己还活着这段时间,得多种树,造福人类。让人们过上好日子。不顾自己为别人着想
青山不老一课的中心思想 45分
由于山沟所处的自然环境非常恶劣,老农才坚定了改造的决心;尽管老农生活条件艰苦,甚至自己的老伴和奋斗者相继离世,搐他依然不懈地努力进行改造,造福大家。
中心思想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神。
主要内容:
介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值。
生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到,青山是不会老的。
扩展资料:
作为一个山野老农,执著的植树造林,防止水土流失,他这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神。
这些宝贵的精神财富,不会随着岁月的流逝,年龄的增长,老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存。只要老人的精神不老,这青山就永远不会老。
主要内容:
介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值。
生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到,青山是不会老的。
扩展资料:
作为一个山野老农,执著的植树造林,防止水土流失,他这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神。
这些宝贵的精神财富,不会随着岁月的流逝,年龄的增长,老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存。只要老人的精神不老,这青山就永远不会老。
本文通过描述一位山野老人,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰苦,义无反顾地投身到植树造林工作中,用食物连的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,表现了老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。
青山不老的主要内容?
讲述了一位可敬的老人,为了让一片荒芜之地成为茂盛的森林,他一个人坚持了15年,每天坚持种树,绿化了8条沟,制造了七条防风林带,3700亩林网的故事。他实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心。
青山不老主要内容20字的有哪些?
《青山不老》是梁衡创作的散文作品,这是一个真实的故事,文章用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,应对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛。义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自我的人生价值,造福于后代。赏析:这是一个真实的故事,文章用清新的...
梁衡简介青山不老
梁衡的作品常常以大自然为主题,他在《青山不老》中运用了丰富的生态学知识,让读者对自然环境有了更深入的了解。此外,他还通过讲述右玉县人民治理沙漠的故事,向读者传递了人与自然和谐共生的理念。《青山不老》主要内容:这篇文章主要讲述了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,毫不退缩...
青山不老这个故事告诉我们什么道理
本文介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的。青山不老赏析 文章层次井然,内容清晰。课文先描写了院子...
青山不老课文的主要内容是什么?
青山不老主要内容 看到这样一个标题,你应该会想到,青山是什么山?青山为什么不会老?带着这个疑问,让我们去读一下《青山不老》这篇课文吧。这篇课文,两个问题应该都知道了吧。没错,课文中指的青山就是一位老汉从六十五岁开始创造的了不起奇迹。这个奇迹就是他用十五年,绿化了八条沟,造了七条...
青山不老的主要内容(不超过30,数清除哦!)不要抄、复制来的
这是一位山野老农创造的奇迹。面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,他义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心。(我从全解上抄的哈,有不会的再问我)祝你学习更上一...
读《青山不老》有感 开头简洁, 主要内容简洁(大概1~5句) 感点一个...
3700亩林网,这难道不是了不起的奇迹吗?当老人面临幸福和吃苦的选择,他毫不犹豫地选择了吃苦,选择了开辟山沟,改造山林的艰苦之路。因为他知道自己还有许多事情没有完成,这条山沟还需要他,需要他不断地种地绿化,因为他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给着青山。
青山不老主要内容10字左右青山不老主要内容20字
关于青山不老主要内容10字左右,青山不老主要内容20字这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、今天,我们学习了《青山不老》这篇文章,读完后,我深受感动。2、是呀,老人为了实现人生价值,义无仅顾的投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北地区奇迹般地...
六年级上册语文书20课青山不老笔记
这句话表达了老人将生命献给了青山,创造出了更加美好的环境。杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这句话通过比喻和拟人的修辞手法,生动形象地描绘了树木的坚韧和顽强。《青山不老》的主要内容:《青山不老》是一篇...
照片《青山不老》反映了什么内容?
老人名叫代喜增,是一位劳动模范,直隶宝坻(今属天津)人。他出生在1899年,已于2005年去世。他用15年的岁月,让荒山变为青山,他用一双手,创造了绿洲,青山不老,他生命的价值更是永垂不朽,希望的绿海,生命的归宿,15年的岁月,谱写绿色的诗篇!十五年如一日,平凡的老人用勤劳的双手,以顽强的...
桐贾疏痛: 主要内容: 介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值. 生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到,青山是不会老的. 扩展资料: 作为一个山野老农,执著的植树造林,防止水土流失,他这样来实现自己的人生价值.他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神. 这些宝贵的精神财富,不会随着岁月的流逝,年龄的增长,老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存.只要老人的精神不老,这青山就永远不会老.
海阳市18679776610: 青山不老这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么? - ?
桐贾疏痛:[答案] 中心思想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.分段:1:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献.5:主...
海阳市18679776610: 青山不老的主要内容是什么? - ?
桐贾疏痛: 本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、...
海阳市18679776610: 青山不老的段落大意与中心思想 - ?
桐贾疏痛: 中心思复想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解制老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.分段:1:运用比喻2113的方法,描绘了老人改造5261山林,绿化家园所做的巨大贡献. 2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所4102面临的大小环境以及所取得的好成绩. 6~7主要写“我”的感悟:青山是不会老的,点1653明了文章的主题.
海阳市18679776610: 青山不老课文主要内容 - ?
桐贾疏痛: 风沙大作、治理荒地、带人看林
海阳市18679776610: 六年级上册16课'青山不老'课文中心思想内容是什么? ?
桐贾疏痛: 领悟老人植树造林、防止水土流失的精神.体会老人所创造的奇迹;激发学生热爱地球,保护环境的思想感情
海阳市18679776610: 小学语文六年级上册《青山不老》概括主要内容(30字左右) - ?
桐贾疏痛: 课文用请新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,他义无反顾地投身到植树造林的工作中,用十五年的时在晋西北奇透般地创了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,赞扬了老人与环境做斗争的不精神和绿化家回、保护环境、造福人类的高尚情怀.
海阳市18679776610: 青山不老段意 - ?
桐贾疏痛: 《青山不老》全文共分三段,分别如下: 第一段(第1自然段):描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷. 第二段(第2-5自然段):写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩. 第三段(第6-7自然段):写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
海阳市18679776610: 青山不老一课主要讲了什么??
桐贾疏痛: 课文《青山不老》主要讲了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,并造福于后代.启迪我们要珍惜资源,保护环境,乐于奉献.
海阳市18679776610: 青山不老主要讲了一件什么事?文中的老人给你留下了怎样的印象? 请回答: - ?
桐贾疏痛:[答案] 本文向我们介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋... 第三段6-7自然段:写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨.是个高尚的人,无私奉献的人,老人用15年的时...