青山不老课文课堂笔记
如何记好语文课堂笔记
现在,再寻找时机向老师请教或查阅有关书籍解疑,只需把该记的记在旁 边即可),可记在相对较近的空白处,补充记录一些与课文有关的文学常识和文化知识,是辞海和《现代汉语词典》《简化字表》上查不到的杜撰的字, 名词,一是方便(便于记。即用直线,翻译句子以至全文 应该是随口而出随笔而就的能力。第二,再在...
人教新课标六年级上册语文的重点课文(需要重点复习的一些……)_百度知 ...
6《怀念母亲》的作者是___,课文以 的形式,开门见山指出作者对两位母亲怀着同样 和同样 。借助___、___摘抄的语段,描述在漫长的留学生涯中,对两位母亲的怀念。结尾呼应开头。7《彩色的翅膀》以___为线索,“我“随小高上岛一路的___为顺序展开。交代西瓜不平常的来历运用___的叙述方法。结尾点题。8《中华...
如何做好语文课堂笔记
关于中学生听课记笔记,这似乎已经不再是个问题,但实际上仍然是个问题,且是个不小的问题。从微观上看,这里头关系着培养学生掌握科学的学习方法,养成良好的...又,课文中引用了杜甫《望岳》中的四句诗,其中“会当凌绝项,一览 众山小”是流传千古的名句。为更好地理解课文,也为拓展学生的知识面,干脆在讲授课文之前...
三峡文言文课堂笔记
引用的诗句表现了突出山高水长的特点同时渲染三峡秋色悲寂凄凉的气氛。 4. 【三峡古文】 三峡 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月. 至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也. 春冬之时,则素湍绿...
狼牙山五壮士课堂笔记组词
今天，当地老百姓对这种说法既感到愤怒，也觉得可笑。通过在狼牙山的实地察访，了解到，只要有个籽就会结果实，萝卜并不是老百姓特意种的。抗战历史不能亵渎，民族英雄不容诋毁，尊重历史，尊重事实，是对抗日英雄的最好纪念，也是对中华民族未来的责任担当。主要事迹 1941年，侵华日军对晋察冀根据地河北...
三年级古诗三首17课课堂笔记
三年级古诗三首17课课堂笔记，相关内容如下：一、诗人背景介绍 本课所选的三首古诗分别是由唐代诗人白居易、王之涣和李绅所写。他们在不同的历史背景下创作了这些流传千古的经典之作。白居易是唐代著名的现实主义诗人，以反映社会矛盾和民生疾苦著称；王之涣则是唐代杰出的浪漫主义诗人，以描写自然风光和抒发...
山居笔记(二)(三)(四)
在这样的环境里,人不是唯一的动物,甚至不是主要的动物。我刚来的时候,宿舍进行安全教育,宣传重点有四:防火、防盗、防雷击、防蛇咬。这里除了防盗是老生常...林来梵老师在山上的时候,就有野猪闯入学校的事件,被梵师拿到课堂上讲,说山上来了八只野猪,教授比野猪都多。我上山晚,只把这当个传说。但是张文有一回...
四年级上册第19课的课堂笔记语文
关于“四年级上册第19课的课堂笔记语文”如下：第19课是《古诗两首》中的《题西林壁》和《游山西村》。以下是我对这两首诗的课堂笔记：《题西林壁》这首诗是苏轼在庐山游玩时，在西林壁上题写的。诗中描绘了庐山的景色和作者对它的感受。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这两句诗描述了从...
21课课堂笔记
21课课堂笔记：本课主要讲解了三首古诗词、登鹳雀楼、黄鹤楼送孟浩然之广陵、和、赋得古原草送别。一、《登鹳雀楼》作者：王之涣 内容：描写登高远望的景色，表达了对人生的感慨和对名利的淡漠。词语解析： 雄关漫道：形容路途艰险。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：楼兰是古代西域一个城邦，意思是要...
课堂笔记第15课八角楼上内容
课堂笔记第15课八角楼上内容如下：第一，认识“楼、争”等10个生字，会写“楼、年”等6个字，会写“八角楼、深夜”等6个词语。本课是今年新增的课文，要求会认的生字较多，要求会写的生字不多，可采用随文识字与集中写字的学习方法。通过对课文的反复朗读加深对“楼、争”等字的印象，“楼、年...
肇源县导升回答： 《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.课上完了,我结合自己的教学设计谈谈自己的想法,反思自己这节课的得与失.一、课题引入,找准...
芷知14776351754问： 青山不老的段落大意与中心思想 - ？
肇源县导升回答： 中心思复想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解制老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.分段:1:运用比喻2113的方法,描绘了老人改造5261山林,绿化家园所做的巨大贡献. 2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所4102面临的大小环境以及所取得的好成绩. 6~7主要写“我”的感悟:青山是不会老的,点1653明了文章的主题.
芷知14776351754问： 《青山不老》一课的段落大意和主要内容,要自己总结的,急啊,现在就要？
肇源县导升回答： 写老人的精神和青山一样与山川共存,日月同辉
芷知14776351754问： 小学6年级上册 青山不老 课文 分段 段意 - ？
肇源县导升回答： 第一段(1):描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷. 第二段(2-5):写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩. 第三段(6-7):写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨. 百分百对!!~~
芷知14776351754问： 青山不老一课主要讲了什么?？
肇源县导升回答： 课文《青山不老》主要讲了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,并造福于后代.启迪我们要珍惜资源,保护环境,乐于奉献.
芷知14776351754问： 16课青山不老主要讲了什么内容 - ？
肇源县导升回答： 老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!
芷知14776351754问： 青山不老一课的中心思想 - ？
肇源县导升回答： 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.
芷知14776351754问： 语文六年级上册16课青山不老课文主要讲了什么？
肇源县导升回答： 第16课《青山不老》课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代. 1、他觉...
芷知14776351754问： 青山不老1.这是一个怎样“险恶的地方”?摘抄从课文中关于环境险恶的描写.2.读了这篇课文后,你有什么样感受? - ？
肇源县导升回答：[答案] 过去,这里风吹沙起,能一直埋到域头.县志载:风大作时,能逆吹牛马使倒行或擎之高二三丈而坠” 老人有着超人的毅力,他坚守这片土地已有许多年了.但他还是坚持,体现了热爱家园、造福子孙后代的精神
芷知14776351754问： 读了《青山不老》这篇课文你体会到了什么,有什么疑问 - ？
肇源县导升回答： 只要功夫深铁杵磨成针”的道理.老人在恶劣的环境下用了15年的时间将“荒山”改造成了“绿洲”,这是常人难以完成的,老人已经高龄,可是他却用一生的经历来改善环境.
