晋平公问于旷曰：“吾年七十，欲学，恐己暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君

师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公~

1．①怎么； ②点燃蜡烛 2．一个人要有活到才老学到老的精神。（意思对即可）

晋平公问师旷：“我现在已经七十岁了，想学习，恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不炳烛呢？”

【原文】
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”

【译文】
晋平公一天问师旷说：“我已经七十岁了。想学习，恐怕太晚了吧！”
师旷回答说：“那还不赶快把蜡烛点起来?”
晋平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？”
师旷说：“瞎眼的臣子怎么敢戏弄君王啊？我听说：“少年的时候好学，就如同日出时的阳光；壮年的时候好学，就如同太阳在中午时的光明；老年的时候好学，就如同点亮蜡烛的光亮。’点亮了蜡烛的光亮，和黑暗中行走哪个更好呢？”
晋平公听了说：“讲得太好了！”

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甘孜县19736544587： 《说苑.建本》晋平公问于师旷原文及其翻译 - ？
呈贫佳可：[答案] 【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不秉烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:'少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明.'秉...

甘孜县19736544587： 晋平公问于师旷曰:“吾年七十.欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣... - ？
呈贫佳可：[选项] A. 臣闻之 B. 如日出之光 C. 驱之别院 D. 学而时习之(3)翻译文中画线的句子. (4)这则短文告诉我们一个什么道理?

甘孜县19736544587： 翻译晋平公问于师旷曰:“吾年七十欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣... - ？
呈贫佳可：[答案] 晋平公问师旷说:＂我年过七十却想学些东西,恐怕已经太老了.＂师旷说:＂那您为什么不秉烛夜读呢?＂平公说:＂哪有为臣子的敢戏弄君王呢?＂师旷说:＂微臣目盲怎么敢戏弄您呢?我曾听说,年少时好学,说像初升的太阳;青壮年时好学,...

甘孜县19736544587： 晋平公问于师旷曰:＂吾年七十,欲学,恐已暮①矣!＂这篇文言文告诉了我们什么道理啊! - ？
呈贫佳可：[答案] 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰...

甘孜县19736544587： 晋平公炳烛而学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏... - ？
呈贫佳可：[答案] 孰与:能否与……比 我们应有活到老,学到老的精神.

甘孜县19736544587： 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已... - ？
呈贫佳可：[答案] “暮”是为时已晚的意思. 晋平公当然可以有这样的担心,因为当一个人七十岁的时候,如果决定做一件长久的事情,肯定面临着是否有足够的生命来完成的问题.显然在古代活七十岁,已经是垂暮之年了. 最后一个问题问“为什么会有这样的担心?”...

甘孜县19736544587：         (一)师旷论        学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“ 安有人臣而戏... - ？
呈贫佳可：[答案] 1.⑴哪里有做臣下的跟他的国君开玩笑的呢?⑵老年时爱学习,就像点燃蜡烛的光亮.在烛光下行走,跟在黑暗中行走,哪一种好呢?2.学不可以已;人因该活到老,学到老,在任何时候都应学习,即终身学习.3.⑴ 若...

甘孜县19736544587： 晋平公七十而学》的译文 - ？
呈贫佳可： 原文是:吾年七十,欲学,恐已暮矣! 出自:《师旷论学》 【原文】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如...

甘孜县19736544587： 阅读《师旷劝学》,完成 11~13 题. 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰:“何不秉烛 ① 乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君... - ？
呈贫佳可：[答案] 11. “暮”为时间晚了,迟了的意思.晋平公怕来不及学,学了没用了. (3 分,意思对即可 ) 12. “暮”指天黑、夜晚.师旷借题发挥,引出秉烛之喻 (3 分,意思对即可 ) 13. 活到老,学到老;或学无止境...

甘孜县19736544587： 古文阅读:师旷劝学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君... - ？
呈贫佳可：[答案] 1.D 2.A安:哪有(做臣子的和君主开玩笑的道理呢) B闻:听说 3.A晋平公问师旷说 B少年时喜欢学习,就象初升的太阳一样 4.壮年的时候喜欢学习,就像中午太阳发出的光芒那样 5.学习啥时候都不晚啊,主要是要有所行动