初中语文病句语序不当

初一语文修改病句，语序不当，顺便求修改病句的相关知识点~

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1、 功能错位

汉语中词与词怎样组合，组合起来表示什么关系，都是有一定限制的，如果改变了这些关系，就可能出现功能性错位。

例1：作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。

例2：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。

分析：例1中定语与中心词错位， “助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。例2系谓语与定语错位，应将“充足”后加“的”，调至第二句首，成为“充足的国家外汇储备”，以和第一句结构相同。

2、 修饰错位

为了严密地表情达意，句子的中心词前常常有多层修饰，而这些修饰语的排列是有一定的次序或要符合一定的语言习惯，改变了这种次序或是语序习惯就会造成修饰错位，最常见的是多层定语或多层状语错位。

例：这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信。

分析：应将“神秘的”移到“咒语”的前面，系多层定语修饰错位。

3、时间顺序错位

描述事情是讲究顺序的，如果语感不强，往往会忽略这一点，而这正是命题人的敏感点并以之命题点原因。

例：当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。

分析： “不顾医生的阻拦”发生在先，应放到“带病走出医院”之前”。

4、关联词语错位

复句中关联词语出现的位置不当，造成前后不对应，或是主语不统一。

例1：学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚，另一方面学生也要自觉遵守纪律，不要到处乱跑。

例2：有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。

分析：例1应把“一方面” 放在句首，以便和后一分句相照应。例2“中药”应调到“不仅”前，作后一分句主语。

5、因果关系错位

例：由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。

分析：水遭到污染，水质恶化，是造成世界性水危机的原因，应改为“由于地表水……恶化，造成世界性水危机”。

6、递进关系错位

递进关系应是由浅入深，如果颠倒顺序，就会产生逻辑混乱。

例1：邓亚萍年龄不大，却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为河南、也为家乡郑州人民争了光。

例2：这个村第一次尝到了科技投入的甜头，今年他们不但向国家交售了大批粮食，而且不再伸手向国家要粮了。

分析：例1应该为“全国冠军、亚洲冠军、世界冠军”和“为家乡、为河南、为祖国”。例2改为“……今年他们不但不再伸手向国家要粮，而且向国家交售了大批粮食”。

7、主客体错位

例：郭兰英这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中年人却是熟悉的。

分析：应改为青年人对郭兰英这个名字可能是陌生的。

8、前后照应错位

例：托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。

分析：前半句的“观察力”和“记忆力”位置对调，与后半句的“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。

语序不当类型繁多，辨析病句时，要建立“语序意

识”，特别提醒自己关注“语序”的先后问题，以避开射向我们的“暗箭”。

1、语序不当：
1.许多附近的老人和孩子都跑来看他们。
2.里面陈列着各式各样列宁过去所使用过的东西。
3.开考半小时后，就有人陆续交卷。
4.由此可见，我国早在这个时期就有珍珠的利用和采集了。
5.我们改正并发现了工作中的缺点。
6.他拿起《史记》，一字一句地理解、研究、阅读，写出了两篇论文。
7.大石碑分碑座、碑首、碑身三块，碑座呈长方形，长30余米。
8.我们俩一起把六寸照片和二寸照片都放大或缩小成四寸照片，大小一致，便于存放。
9.在大力进行城市改建工作的同时，北京对名胜古迹也进行了大量的修缮、保护工作。
10.我的思路被窗外小贩的叫卖声不时地打断。
11.在奴隶社会里，存在着反动的压迫和剥削奴隶的制度。
12.日食和月食的发生是由月球和地球的运动决定的，而月球和地球的运动很复杂。但尽管很复杂，我国在一千几百年以前就能准确地推算和预报日食和月食了。
13.鱼的鳞片中的色素细胞分化成不同的颜色。但尽管现代金鱼颜色多变，仍不外是黑色色素、橙色色素及淡蓝色素三种色素细胞的排列组合。
解题指导：
这部分习题，主要考查语序是否恰当。
1.定语的顺序不当：附近的许多老人和孩子都跑来看他们。
2.定语的顺序不当：里面陈列着列宁过去所使用过各式各样的东西。
3.顺序不当：开考半小时后，就陆续有人交卷。
4.并列词语词序安排不当，修改：由此可见，我国早在这个时期就有珍珠的采集和利用了。
5.并列词语词序安排不当，修改：我们发现并改正了工作中的缺点。
6.并列词语词序安排不当，修改：他拿起《史记》，一字一句地阅读、理解、研究，写出了两篇论文。
7.并列词语词序安排不当，修改：大石碑分碑首、碑身、碑座三块，碑座呈长方形，长30余米。
8. 对应词语次序安排不当，应该写出“缩小或放大”，因为“六寸照片”变成四寸是缩小，而“二寸照片”变成四寸是放大;既然“六寸照片”在前，所以“缩小”就应该先出现，
修改：我们俩一起把六寸照片和二寸照片都缩小或放大成四寸照片，大小一致，便于存放。
9. 对应词语次序安排不当，修改：前面是“名胜古迹”，“名胜”在“古迹”之前，“修缮、保护”就应该颠倒次序，因为“名胜”是不能修缮的，“古迹”才可以修缮。修改：在大力进行城市改建工作的同时，北京对名胜古迹也进行了大量的保护、修缮工作。
10. 修饰语次序不当，修改：我的思路不时地被窗外小贩的叫卖声打断。

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