关于语文改病句中的语序不当的知识
1、 功能错位
汉语中词与词怎样组合,组合起来表示什么关系,都是有一定限制的,如果改变了这些关系,就可能出现功能性错位。
例1:作为一种助学贷款的消费信贷,市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务,为商业银行开拓信贷市场,培育业务增长点提供了契机。
例2:良好的国际收支状况,国家外汇储备充足,对抵御这次国家金融风暴的冲击,发挥了重要的作用。
分析:例1中定语与中心词错位, “助学贷款”属于“消费信贷”的一种,应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。例2系谓语与定语错位,应将“充足”后加“的”,调至第二句首,成为“充足的国家外汇储备”,以和第一句结构相同。
2、 修饰错位
为了严密地表情达意,句子的中心词前常常有多层修饰,而这些修饰语的排列是有一定的次序或要符合一定的语言习惯,改变了这种次序或是语序习惯就会造成修饰错位,最常见的是多层定语或多层状语错位。
例:这些考古学家的死,让人们想起了神秘的法老的咒语,但科学家们并不相信。
分析:应将“神秘的”移到“咒语”的前面,系多层定语修饰错位。
3、时间顺序错位
描述事情是讲究顺序的,如果语感不强,往往会忽略这一点,而这正是命题人的敏感点并以之命题点原因。
例:当时,许峰正在住院,听到有险情,带病走出医院,不顾医生的阻拦,投入到抗洪救灾工作中去。
分析: “不顾医生的阻拦”发生在先,应放到“带病走出医院”之前”。
4、关联词语错位
复句中关联词语出现的位置不当,造成前后不对应,或是主语不统一。
例1:学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚,另一方面学生也要自觉遵守纪律,不要到处乱跑。
例2:有些炎症,西药能治,中药照样能治,不仅中药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本较低。
分析:例1应把“一方面” 放在句首,以便和后一分句相照应。例2“中药”应调到“不仅”前,作后一分句主语。
5、因果关系错位
例:由于世界性水危机,地表水和地下水遭到不同程度的污染,水质日益恶化。
分析:水遭到污染,水质恶化,是造成世界性水危机的原因,应改为“由于地表水……恶化,造成世界性水危机”。
6、递进关系错位
递进关系应是由浅入深,如果颠倒顺序,就会产生逻辑混乱。
例1:邓亚萍年龄不大,却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军,为祖国、为河南、也为家乡郑州人民争了光。
例2:这个村第一次尝到了科技投入的甜头,今年他们不但向国家交售了大批粮食,而且不再伸手向国家要粮了。
分析:例1应该为“全国冠军、亚洲冠军、世界冠军”和“为家乡、为河南、为祖国”。例2改为“……今年他们不但不再伸手向国家要粮,而且向国家交售了大批粮食”。
7、主客体错位
例:郭兰英这个名字对青年人可能是陌生的,可是对中年人却是熟悉的。
分析:应改为青年人对郭兰英这个名字可能是陌生的。
8、前后照应错位
例:托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的,他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中,创作需要时,一“呼”即出。
分析:前半句的“观察力”和“记忆力”位置对调,与后半句的“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。
语序不当类型繁多,辨析病句时,要建立“语序意
识”,特别提醒自己关注“语序”的先后问题,以避开射向我们的“暗箭”。
一、北京的冬天是个寒冷的地方。
改:北京和冬天换位置。
二、政治稳定、团结的局面,是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。
改:“局面”是“条件”不妥,可删去“的局面”。
三、他在培育良种方面花了很大的心血。
改:“很大”应改为“很多”。四、自己有双聪明能干的手,什么都造出来。
改:“聪明能干”应改为“灵巧”。
五、在这次大会上,代表们对工资问题交换了广泛的意见。
改:应改为“广泛地交换了”。
扩展资料
句子中常存在几个概念并列在一起的现象,主要有以下几种情况。
一、语序错乱。
有些并列短语之间存在着承接、递进、先后、轻重、长幼等逻辑关系,这些短语并列时就不可胡乱组合,一定要按照严格的逻辑顺序。
二、交叉关系、从属关系并列。有时并列短语中出现交叉关系、从属关系等并列不合理的错误。
这道题就牵涉到了虚词的相关知识,要注意“主语前后虚词的位置”。
一般情况下,前后分句主语相同,虚词用在主语后;
前后分句主语不同,虚词用在主语前。(这是虚词中的重要语法知识,请记好!)
例如同学你给的这句:“我不仅不认识他,我奶奶也不认识他。”
我们可以看到这句话主语不同,分别是“我”和“奶奶”,根据我前面说的知识点,因此“不仅”应该放在“我”之前。
同样的虚词还有:因为,除了,不但等。
前后主语不同时,不仅放在主语前面;相同时不仅放在主语后!
语序不当
1.关联词的位置不当
例:①我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。
②他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
③要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。
规律:如果两个分句的主语相同,那么关联词应放在主语的后面,如果两句话的主语不同,关联词则要放在主语的前面。
2.多项定语的语序不当
例:他是一位优秀的有二十多年教学经验的县城中学的语文老师。
多项定语排列顺序一般是:①表示领属或时间处所的短语,②表示数量的短语,③动词或动词短语,④形容词或形容词短语,⑤名词或名词短语(带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前)。
3.多项状语语序不当
例:①从村庄到街道,从清晨到深夜,到处都可以听到琅琅的读书声。
②在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情地交谈。
多项状语的排列顺序一般是:①表目的或原因的介词短语,②表时间的介词短语,③表处所的介词短语,④表语气的介词短语(副词),⑤表情态的词,⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。
4.分句的次序不当
例:在抗洪救灾的战斗中,经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗,同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流,保住了大坝,战胜了洪水。
修改病句方法
补法
补法多用于修改成分裂缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名”(补主语)
改:在这次比赛中,我得了第一名。
删法
删法一般用于修改重复累赘、成分裂缺、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”
改:我断定明天会下雨。
换法
换发多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。”
改 :他的成绩有了明显的提高。
这是语序错乱,读出来,都觉得不恰当,常见的病句种类有:(1)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)关联词用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实等。
如:和大家看电影。 看起来是正确的,但是缺少了主语,所要在前面加一个“我”或“我们”等。
如:颐和园所有的景点,我大部分都游览过。这句话中,“大部分”和前面的“所有”搭配不当,“所有”中包括“大部分”,所以,应当去掉“所有”或是去掉“大部分”就行了。
只需要掌握每一个病句特点,这种病句修改就很简单。
祝你好好学习,天天向上!
这个关联词换不换要看前后两个句子的主语是不是一样,如你这个句子前一句主语是我,后一句是奶奶,不一样,所以不仅提前为不仅我不认识,我奶奶也不认识。而如果前后主语一样的话,可以是我不仅不认识,也没听说过,这类句子关键就在于主语上,多分析下就好了。
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