高考语文语病中的语序不当有哪些情况?
高三语文总复习,病句修改专项训练。本视频从理论上专门讲解语序不当之多重定语语序排列不当。只要看了视频,就一定能够记住正确的多重定语的排列顺序。
高三语文总复习,病句修改专项训练。本视频从理论上专门讲解语序不当之多重定语语序排列不当。只要看了视频,就一定能够记住正确的多重定语的排列顺序。
1、 多重定语语序不当
多重定语的正确顺序一般可这样依次安排:A、表领属的或时间处所的词或短语;B、表指称或数量的短语;C、动词或动词短语;D、形容词或形容词短语;E、名词或名词短语。例如:
南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(05江西病句A项)
这个句子中“东西”有多个定语,表数量的定语“好多种”应放在表领属定语“周恩来使用过的”之后。另外“当年”限制“使用”,应放在“使用”前。
2、 多重状语语序不当
如果一个句子有多个状语,它们的正确次序一般是:A、表目的或原因的介宾短语。它常在句首,用逗号和主语隔开。B、表时间或处所的词语或短语。C、表范围程度的词或短语。D、表情态的词或短语。另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。如:
这里,昔日开阔的湖面大部分忌被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。(07全国Ⅰ)
此句最后一个分句中“缩减”有两个状语,表时间的“每年”应在表情状的介宾短语“以10%的速度”之前。
3、 定语和状语次序错位
一般地,定语修饰限制主语或宾语,状语修饰谓语,否则,就会出现定语和状语次序错位的语病。如:
请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。(07重庆病句A项)
这个句子中,除了“上面”有歧义外,在“请柬的封套上古色古香地印着青铜器”分句中,“古色古香”应修饰“青铜器”,是“青铜器”的定语,应在紧挨在“青铜器”前面,而不应放在状语的位置。
4、 并列词语或并列短语语序不当
并列词语或并列短语之间也常常有大小,主次、轻重、先后等关系,同时还要注意表意上的逻辑关系,否则就易出现语序不当的语病。如:
《全宋文》的出版,对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。(07湖北病句C项)
在这个句中,“完善宋代的学术文献”“填补宋代文化研究的空白”“推动传统文化研究”三个动宾短语构成并列关系,但三者之间应是先“填补”进而“完善”最后“推动”的逻辑关系,因此正确的语序应是将“完善宋代的学术文献”与“填补宋代文化研究的空白”互换顺序。
5、 关联词语位置不当。
复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在分句主语前面。如果颠倒,就属关联词语位置不当。如:
由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。(04北京病句C项)
这个句子中关联词“……不是……而是……”连接的两个分句的主语分别是“质量”和“成本”,主语不同,关联词应在分句主语前面,所以“不是”应调到“质量”前。
6、 虚词位置不当
介词、副词、助词等虚词虽没有实在意义,但也应根据语意合理安排其位置。如:介词“关于”组成的短语不能放在主语之后,表否定的副词“不、没有”应放在“把”字句“被”字句中“把、被”字的前面,否则,易出现虚词位置不当的语病。例如:
与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。(04湖南病句D项)
此句就没有注意否定副词“没有”的位置,在“把”字句中,否定副词应放在“把”字前。
7、 分句间次序不当
一个句子由几个分句组成时,各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系,如果颠倒了,就造成分句间次序不当。如:
随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗较低,有光即可充电。(07浙江病句B项)
此句中分句“它使用了太阳能电池”与“能耗较低,有光即可充电”两分句构成因果关系,而与分句“具有指纹识别功能”不能构成因果关系,而是并列关系共同陈述手机的特征,所以应把“具有指纹识别功能”提到“它使用了太阳能电池”前面。
再如:强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜一步。(05北京病句D项)
此句是递进复句,应按照由局部到整体的逻辑顺序,故应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜一步,而且看到了中国戏曲的整体进步。”
8、主客颠倒
一个句子中“谁”是主体,“谁”是客体一定要注意,否则就易出现主客颠倒的错误。如:
中国教育工作者对位于巴黎市中心塞纳河畔的“国立蓬皮杜文化艺术中心”的公共图书馆留下了深刻的印象。
这个句子中,“中国教育工作者”是主体,“公共图书馆”是客体。陈述主体时,应陈述为“主体对客体有印象”;陈述客体时,应陈述为“客体给主体留下印象”。
针对语序不当的病句,可以就以上每种类型记几个典型句子,如:1、国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。2、许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。再依据词序的对应性予以套用,检查句子语序是否恰当。
高考语文语病中的语序不当有哪些情况
常见的“语序不当”病句主要有下列几种类型 1、 多重定语语序不当 多重定语的正确顺序一般可这样依次安排:A、表领属的或时间处所的词或短语;B、表指称或数量的短语;C、动词或动词短语;D、形容词或形容词短语;E、名词或名词短语。例如:南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东...
高考语文语病中的语序不当有哪些情况
(此句中的“一位优秀的有30年教龄的国家队的体操女教练”语序不当,正确的语序应该是:“国家队的(表领属的)一位(数量)有30年教龄的(或动词或动词短语)优秀的(形容词或形容词短语)体操(名词或名词性短语)女教练”。另外注意,带“的”的定语放在不带“的”定语前。)例⑵许多附近的妇...
语文高考病句辨析之语序不当
语文高考病句辨析中,语序不当是关键考点。考生需掌握不同类型语序的辨析技巧。首先,从语法角度,单句的词序不当和复句的句序不当需仔细区分;语意上,不当的语序可能导致语病,如不合逻辑、表意模糊或主客体颠倒。常见问题包括多层定语次序、多项状语、关联词语、并列词语或短语以及递进关系分句的排序。...
中考语文辨析语病题类型解读
一、语序不当 语序不当一般有以下几种情况:①并列词语或短语的排列顺序不当;②分句位置不当;③状语位置不当。1.并列词语或短语的排列顺序不当 并列词语或短语中的各项,要注意其轻重、先后、大小的关系,同时要注意句子表情达意上的逻辑关系,否则容易出现错误。矗立在鲁迅纪念馆前的雕塑,是由热爱鲁迅...
高中语文病句语序不当的类型分析
高中语文病句语序不当的类型 1、名词附加语的多项定语次序不当 名词附加语。多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前...
高考语文常见病句类型有哪些?
1、语序不当 包含多层定语语序不当、多层状语语序不当、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。分句语序不当、主语与关联词语或并列词语语序不当。2、搭配不当 搭配不当是常见语病,是高考测试的重点,几乎每年高考都有此类语病题。包含主谓搭配不当。3、成分残缺或赘余 成分...
病句语序不当类型
病句语序不当类型是经常考试会考的类型之一。病句语序不当类型有哪些呢?下面是我整理的病句语序不当类型,欢迎阅读 病句语序不当类型1 1、(2008年高考江苏卷)A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。 「解析」 “碰撞、融合、交流”应...
高中语文语序不当的病句介绍|语序不当的病句例子
前后呼应不当:有时,选项中会出现两组有对应关系的并列短语(或句子),如果其中某组并列短语中的词语顺序颠倒,就会产生呼应不当的毛病。如:对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作法。虚词位置不当:①关联词...
小升初语文病句类型之语序不当
1、知识与能力:学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一——语序不当 2、过程与方法:给出知识点,讲练结合,逐步掌握。3、情感态度和价值观:培养语感是关键,学以致用。语序不当的类型:1、定语次序不当2、状语次序不当3、谓语次序不当4、关联词序不当 5、主客次序不当6、对应次序不...
高考语文答题技巧
《考试说明》规定了以下六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。1.语序不当。语序不当指词语在句中的排列次序不当。例如,“由于会议开得及时,促进了工作的进展,抓住了问题的关键,解决了问题。”这句的语序应先“抓住……”再“解决……”最后“促进...
夫巩邦特:[答案] 赘余(重复)如: 1、荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗. 修改:把“中风发作”中的“发作”去掉. 2、一名韩国官员透露,有关成员国已达成一致意见,同...
井陉矿区19369568787: 【高中语文】几种常见的病句类型 - ?
夫巩邦特:[答案] 高中语文的病句修改是一个难点,往往在选择题中占有3分,可许多时候这3分可不好得.下面就为大家讲述一下常见的七种. 分别是:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑. 一、语序不当.语序不当主要有下列类...
井陉矿区19369568787: 高中语文病句 - ?
夫巩邦特: 六种病句类型 1.语序不当语序不当有多种情况,产生的原因也不同.下面列举几种常见的情况:(1)定语位置不当①定语和中心语位置不当例如:玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴...
井陉矿区19369568787: 有关于语文病句的资料、关于描述语文病句类型、怎样修改病句方面的、 - ?
夫巩邦特:[答案] 病句类型: (一)语序不当 语序不当常见的情况有: 1、定语和中心语的位置颠倒: 例:我国棉花的生产,长期不能自给.("棉花的生产"应为"生产的棉花") 2、把实语放在状语的位置上: 例:广大青年表现出无比的进行改革的热情.(将"无...
井陉矿区19369568787: 语文句子改错怎么做 - ?
夫巩邦特: 辨析并修改病句 一、考纲要求: 辨析并修改病句,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑. 二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改.从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方...
井陉矿区19369568787: 各位语文高手帮我总结一下高考怎样做好单选的病句题? - ?
夫巩邦特: .《考试说明》规定了以下六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.1.语序不当.语序不当指词语在句中的排列次序不当.例如,“由于会议开得及时,促进了工作的进展,抓住了问题的关键,...
井陉矿区19369568787: 高考常考的病句特点和类型 - ?
夫巩邦特: 辨析并修改病句”在高考《考试说明》中把病句分为语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六大类型.如何把六大类型的病句用简便方法进行辨析呢?这里把自己多年总结出来的病句辨析三步法作个介绍. 一、...
井陉矿区19369568787: 高中常出现的病句的类型和分析方法 - ?
夫巩邦特:[答案] 病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.
井陉矿区19369568787: 高考语文最难辨别的病句类型有哪些 - ?
夫巩邦特: 高考说明要求掌握的病句类型有六类,现归纳如下: 语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑 比较难辨别的主要是结构混乱,因为汉语是我们的母语,在学习汉语的时候,我们更多的是凭借语感学习,而对于汉语的语法比较陌生,所以必要的要学习一些语法,比如主语、谓语和宾语.
井陉矿区19369568787: 语文病句几个语序问题?
夫巩邦特: 常见病句类型1、语序不正确(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余.(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情...