初中所有病句类型
语序不对
我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”)
搭配不当(有几种类型)
(1)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。)
(2)她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当,“生涯”不能“退出”)
(3)这是一次竞争激烈的考试,非用十分的努力才能战胜其他竞争者。(关联词搭配不当,“非”与“才能”不能配合使用。)
成分残缺
(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。(缺主语,将“创造了”改为“创造的”)
(2)他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓语,在“参与”前加上“承担”)
(3)只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”)
成分多余
其实这是过虑的想法。(多余,“虑”就是想,可删去“的想法”)
结构混乱 (或叫句式杂糅)
(1)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”,两种格式或选用一个)
(2)你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了,只能选一句说)
表意不明
(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确)
(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”,还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚)
不合逻辑
他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”,就是没有死,怎么能说“死难者”中的“一个”呢?
语序不当多表现为句子成分次序颠倒,或复句的句序不当和对应不当。
1.多项定语或多项状语内部语序颠倒。
①如何迅速提高学生的语言表达能力,这是一个教师普遍关心的重要问题。
②在一些发展中国家,一辆旧西德“奔驰”牌轿车有时可换两辆新的日本轿车。
③许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
④留在幼儿园里的孩子,都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。
2.定语和状语的次序颠倒。
①从丹麦引进的肉乳两用,将量多质高的为我国人民提供肉和奶。
②这个问题在群众中广泛地引起了议论。
③故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
④他们完成了差不多两辆车的运输任务。
⑤如果趁现在不赶快检查一下工作,就可能会出问题。
⑥李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。
3.复句的词序、句序不当
例如:你因为不努力学习,(你)所以成绩下降。(同一主语)
因为你不好好学习,所以老师很为你的成绩担心。(不同主语)
①你如果再犯类似的错误,学校就有开除你的危险。
②天气不管发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼。
③居委会设立报刊投递点,不仅解决了居民们的信件收发问题,而且使居民们订上了报纸。
④要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。
4.句子内容对应不当
中国同日本的战争,是侵略与反侵略的战争。
(二)搭配不当
1.主谓搭配不当
他舍己救人的精神时时浮现在我的脑海中。
我国棉花的生产,过去不能自给。
2.动宾搭配不当
他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。
纪念“三八”节的到来。
3.主宾搭配不当
古往今来,青青翠竹吸引了无数诗人和画家,竹画成为我国诗画的传统题材。
4.定语、状语、补语与中心词搭配不当
(1)你知道每斤蜂蜜包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。
(2)大家正在严肃地研究着出现的这一新情况。
(3)司马文华的立场站得很牢固,感情也表现得很丰满。
5.关联词语搭配不当
不管学习工作条件多么艰苦,师生们也不怕。
6.成分内部相关成分搭配不当
那些水平优越、译文精美的译作本身也成为我国文苑的珍宝。
(三)成分的残缺或赘余
1.成分的残缺
(1)主语残缺
由于曹雪芹所处的时代和出身的阶级的局限,不能不在他的作品中有所反映。
(2)谓语残缺
张海迪身残志坚的故事,我们很受教育。
(3)宾语或中心词的残缺。
为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
我们必须按照毛主席关于“语言这个东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可”的教导。
2.成分的赘余
(1)在正义的审判面前,日本战犯和中国的汉奸得到了应有的惩罚。
(2)安史之乱造成了人民的生灵涂炭。
(3)我在心里真是由衷地感谢他。
(4)听了他的话,爸爸也忍俊不禁地笑了起来。
(四)结构混乱
1.主动句与被动句杂糅
例如:对于滥用方言的做法应当受到严肃的批评。
2.“把”字句和被动句杂糅
例如:他那满脸的皱纹特别深,把本来挺大的一双眼睛也被挤小了。
3.陈述句和疑问句杂糅
例如:你不认真调查研究就动手写,那怎么能写出好文章是可想而知的。
4.“把”字句和“使”字句杂糅
例如:我们要争取在本世纪末把我国先进水平。
5.结构的冗余造成的杂糅
①他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。
②我们厂的年产值比改革开放前的1978年相比增加了三倍
修改病句和病句答案!! 按照我写的病句类型每一个类型写一句病句并改正...
改正:“冷静”改成“安静”。2、成分残缺 病句:看到老师傅认真负责地工作,使我很感动。改正:缺主语,改成“看到老师傅认真负责地工作,我很感动。”3、搭配不当 病句:那些随地乱扔垃圾的人,是不文明的表现。改正:人和表现搭配不当,改成“那种随地乱扔垃圾的行为,是不文明的表现。”4、分类不...
六年级语文病句中常见的九种类型?
六年级语文病句中常见的九种类型? 我来答 1个回答 #热议# 为什么孔子像会雕刻在美最高法院的门楣之上?名成教育17 2022-10-07 · TA获得超过1399个赞 知道小有建树答主 回答量:125 采纳率:0% 帮助的人:35万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 修改病句是六年级语文不可忽视的重点内容...
修改病句都有哪些类型
常见病句类型 1、语序不正确 (1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题,从...
所有病句类型
常见病句类型 一、成分残缺 二、用词不当 三 、搭配不当 四、语序混乱 五、前后矛盾 六、重复啰嗦 七、不符逻辑 八、分类不当九、指代不明 十、关联词用错 十一、用错标点 一、★成分残缺——句子的基本成分是主语、谓语,有的谓语不带着宾 语,如果一句话里缺少其中之一,意思表达就不完整,...
病句常见类型
常见的病句类型:(1)句子成分残缺:句子缺少了应该具备的成分,影响了意思的表达,就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语残缺等。例:半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音,使我毛骨悚然。解析:前半句省主语,后半句不能再省主语。如用“声音”做主语,可将“了...
十大类型病句的类型类型有多少种
十大类型病句的类型:成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余。所谓病句,就是有问题的句子。凡是 违反语法结构规律( 语法错误)或 客观事理( 逻辑错误)的句子都是病句。例句:这种懊恼始终引起了长辈的注意。把它改成:这种懊恼终于...
语文中的病句有哪几种类型???请拿一些句子举例...
常见的病句种类有:(1)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)关联词用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实等。例子1、上星期去植树了。[分析]主语残缺 [修改1]我们全班上星期去植树了。[修改2]上星期我们全班去...
初中病句常见八种类型
病句的八大类型包括词序颠倒、前后矛盾、成分残缺、指代不明、关联词用错、重复啰嗦、搭配不当和归类有误。1. 词序颠倒:句子中的词语顺序位置错误,导致逻辑不通。修改方法是将句子中错误的词语位置调整,使其通顺合理。2. 前后矛盾:句子中的语义前后不连贯或出现矛盾。修改方法是通过更换词语或调整句子...
15个不同类型的病句(急~~~)
展开全部 常见的病句类型(一)常见的病句类型1 语序不当 (1) 名词修饰语 多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。 另外,带"的"的定语放在不带"的"的定语前。 例如:一位优秀的有20多年教学经验的一位国...
语文中的病句有哪几种类型???请拿一些句子举例
1、搭配不当 包括主谓、动宾或主宾搭配不当,附加成分和中心语搭配不当及 关联词搭配不当。例如:晚会以后,她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。(主谓搭配不当,“舞姿”不会回响,可在后加上“还浮现在我的脑中”。)李校长工作很忙,常常要接待许多学生家长的来访和来信。(动宾搭配...
厍蚁复方:[答案] 病句类型:(一)语序不当 语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给.("棉花的生产"应为"生产的棉花") 2、把实语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的...
新郑市14790125121: 初中的十大基本病句类型有哪些,最好有一些讲解的 - ?
厍蚁复方:[答案] 一、病句的几种类型:1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也...
新郑市14790125121: 初中语文病句类型每个类型写一个例句每个类型写一个例句,. - ?
厍蚁复方:[答案] 1语序不当 学生、领导和老师参加了开学典礼. 2搭配不当 他那崇高的革命品质和伟大的形象,经常浮现在我的脑海中. 3成分残缺或赘余 他正在进行打球,可上劲了. 从这见小事,说明了一个大道理. 4结构混乱 两边挨次排着刚朵拉在微波里荡着. 5表...
新郑市14790125121: 初中常见语病有哪些类型? ?
厍蚁复方: 1、搭配不当 包括主谓、动宾或主宾搭配不当,附加成分和中心语搭配不当及关联词搭配不当.例如:晚会以后,她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边.(主谓...
新郑市14790125121: 如何判断句子是病句?有那几种病句? - ?
厍蚁复方:[答案] 初中语文病句的类型:一、语序不当.主要有下列类型:1、名词附加语的多项定语次序不当;2、动词的附加语的多项状语次序不当;3、虚词的位置安排得不恰当.二、搭配不当.主要有下列类型:1、主谓搭配不当;2、动宾搭配...
新郑市14790125121: 求200条初中的修改病句及答案 - ?
厍蚁复方: 常见的病句类型 1、语序不当 (1)我国棉花的生产,现在已经自给有余.(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”) (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为...
新郑市14790125121: 常见的病句类型都有哪些? - ?
厍蚁复方:[答案] 1、成分残缺 2、语序不当 3、搭配不当 4、表意不明 5、不合逻辑 6、语意重复 7、句式杂糅 8、前后矛盾 9、否定不当 10、成分赘余
新郑市14790125121: 病句的几种类型 初一要知道的 - ?
厍蚁复方:[答案] 词语搭配不当:如,天气很冷,她穿上棉袄和帽子出门了. 重复啰嗦:铃声响了,同学们立刻马上走进教室. 缺少句子成分:看了这部电影,受到了深刻的教育.
新郑市14790125121: 初中病句类型有哪些 - ?
厍蚁复方: 一、词义交叉1、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧.2、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊.1句中的“地方戏”和“京剧”是交叉概念,“地方戏”里就包含“京剧”,所以它们不能并列;2句中的“汽水”是“饮料”的一种,它们...
新郑市14790125121: 初中语文的病句如何判断? - ?
厍蚁复方: 初中语文病句的类型: 一、语序不当.主要有下列类型: 1、名词附加语的多项定语次序不当; 2、动词的附加语的多项状语次序不当; 3、虚词的位置安排得不恰当. 二、搭配不当.主要有下列类型: 1、主谓搭配不当; 2、动宾搭配不当; 3、饰语和中心语搭配不当; 4、一面与两面搭配不当; 5、否定与肯定搭配不当. 三、成分残缺.主要有下列类型: 1、缺少主语; 2、缺少谓语; 3、缺少宾语; 4、缺少修饰成分. 四、成分赘余.主要有下列类型: 1、堆砌; 2、重复; 3、可有可无; 4、应删去“的”字. 五、结构混乱,又叫句式杂糅,主要有以下类型: 1、举棋不定; 2、藕断丝连; 3、中途易辙; 4、反客为主; 5、结构含混.