怎样才能消除歧义，表意明确

生活是什么意思啊？~

生活就是相信一切都是最好的安排。
生活是接受现状，在现状里活出最好的状态。
生活是有规律的，有节奏地。
生活也是有风雨，也有晴朗的。
生活，也是不完美的！


下午天晴了，推着弟弟去幼儿园接哥哥。走在路上，他时不时会扭过头，甜甜地叫一声“妈咪！”。他会指给我看，“鸟！鸟！”“花花，花花…！”“卡车…卡车！”这个世界在他快乐的瞳孔里是如此精彩。见到哥哥的那个瞬间也是非常欢快的，有时候他们会头碰头，或者拥抱。
带着弟弟接送哥哥的日子，将会是我们很美好的一段记忆。去接受现状，在现状里活出最好的状态，是我的选择。




哥哥直接去小朋友家玩去了，硬是嚷着要去啊，我就带着弟弟回家。煲一个龙骨胡萝卜汤，一个菠萝熏肉炒饭，我称这顿饭是“橙黄派对”。做好了饭，再去接哥哥回家吃饭。吃完饭再到楼下的滑滑梯玩一会儿，然后回家洗澡，看书，睡觉。
每天，极为节奏的生活。
睡前，哥哥也会给我讲幼儿园的事情。
“妈妈，我们幼儿园今天来了一个狗屁大尿便。”
“哦？”
“是一个外国人，来参观我们幼儿园。还有一个小男孩。”
“本来外国没有女孩的，对么 ？”
“外国也有女孩的。”
爸爸还没有回家，两个孩子已经睡着了。
妈妈的“夜生活”开始，这是一段难得的属于自己的时光。
平平淡淡才是真，这就是生活！

以我来看，歧义句就是有两种理解的句子，先面是专业的理解和修改方法
归纳起来，主要有以下几类：
（1）一词多义造成表意不明。如：“他走了一个多钟头了。”“走”可理解为“行走”了一个多钟头，也可理解为“离开”一个多钟头。

（2）词语兼类造成表意不明。如：“他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两空银行。”“和”如作连词，“他”的行为是背着两位经理的个人所为；如作介词，“他”的行为是和副总经理一起干的。

（3）指代不清造成表意不明。如：“当他把证书发给小钱时，他对他笑了笑。”谁对谁笑？怎么理解都可以。

（4）结构切分不同造成表意不明。如：“夸奖小李的作文。”如作动宾结构，该句表示小李的作文受到了夸奖；如作偏正结构，则作文的内容是夸奖小李的。

（5）标点不当造成表意不明。如：“只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。”既可理解为会议组织都只解决出席证问题，其余不管；也可理解为所有问题会议组织都全部解决。

（6）词语限定模糊造成表意不明。如：“县里通知他10月5日前去报到。”由于“前”在此处限定模糊，以致产生误解，是10月5日前的任意一天，还是10月5日这一天去报到？

（7）动词的施受方向不确定造成表意不明。如：“巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。“进攻”的施事者是谁？可理解为巴勒斯坦，也可认为是以色列。

（8）多项定语或状语不当造成表意不明。如：“局长嘱咐几个学校的领导，新学斯的工作一定要有新的起色。”“几个”放在“学校”之前，既可理解为是几个学校的领导，又可理解为一个学校的领导。

（9）语序不当造成表意不明。如：“这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。”这个句子“作为”之后由于语序不当，让人误解为“得分最高的嘉宾”和“他”是两个人。

（10）成份省略也能造成表意不明。如：“我看到你那年才六岁。”可理解为“我”六岁，也可理解为“你”六岁。

（11）逻辑重音不同也能造成表意不明。如：“一个季度就生产了500台录音机。”如把重音放在“就”上，表示生产得少；如把重音放在“500台”上，表示生产得多。

造成歧义的原因还有其它现象，但主要的常见的是以上几大类。怎样才能消除歧义，表意明确呢？可用以下几种方法：
1、更换词语。把容易产生歧义的词语换成意义单一的词语，歧义现象便消除了。（1）（3）（6）可用此法，如（3）改成“当他把证书发给小钱时，小钱对他笑了笑。”
2、增设语境。给歧义句增设上下文，可以消除歧义。（2）（4）（10）（11）可用此法，如（11）改成“一个季度就生产了500台录音机，真了不起。”
3、调整语序。把句内的词语位置互动一下，歧义即可消除。（8）（9）可用此法，如（8），把“个个学校的领导”改成“学校的几个领导”，就表意明确了。
4、改动标点。如（5），把“报销旅差费，安排住处”后的逗号 成顿号，即消除了歧义。（2）句也可用此法，在“总经理”或“副总经理”后加上逗号，也没有了歧义。
5、重新造句。如（7），改成“巴勒斯坦游击队早就作好了进攻以色列的准备。”

歧义句是在理解上会产生两种可能的句子,换句话说,就是可以这样理解也可以那样理解的句子。
如；1、放弃美丽的女人让人心碎。一说是男人放弃了美丽的女人心碎，如果理解为女人放弃了追求美丽的权利，那可真是件令人心碎的事。
2、我叫他去。“叫”可理解为让、使、派，这个句子的意思就是“我派他去”；“叫”也可以理解为“喊、唤、招”等意思，这个句子就是“我去叫他”或“我去喊他”。
3、开刀的是他父亲。“开刀的”可以是主刀做手术的大夫，也可以理解为“被做手术的患者”。
4、学校领导对他的批评是有充分思想准备的。“对他的批评”可以理解为学校领导批评他，也可以理解为他批评学校领导。
另外还有许多：很搞笑！
1、“他背着媳妇做了不少事”这句话中的“背”就有不解之缘，不过这句话也可理解为他做事不让爱人知道。
下面是几个人命关天的句子。
“咬死了猎人的狗”中的猎人和狗谁死谁活竟然难以分清。
“开刀的是他父亲。”这句话打算让谁上手术台还很值得研究。
“鸡不吃了。”到底是鸡不吃饭了还是人不吃鸡了，这对于鸡先生抑或是鸡小姐来说可是生死攸关的。
“鸟不打了”，是鸟不打架了还是人不打鸟了。鸟打架十分有趣，人打鸟那真要令好人心酸了。

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城子河区18634026947： 怎样才能消除歧义,表意明确 - ？
巨玛恩必： 以我来看,歧义句就是有两种理解的句子,先面是专业的理解和修改方法 归纳起来,主要有以下几类:(1)一词多义造成表意不明.如:“他走了一个多钟头了.”“走”可理解为“行走”了一个多钟头,也可理解为“离开”一个多钟头....

城子河区18634026947： 下面6个句子,哪几句表意明确,没有歧义,分析一下有歧义的句子,可能有哪几种意思,并说说怎样改动表意就明确了. ①他终于想起来了. ②从14世纪... - ？
巨玛恩必：[答案] ②句没有歧义,其余都有歧义. ①一个意思可能是“(躺够了)他终于想起床了”,另一个意思可能是“(想了半天)他终于回想起来了”.这句话在口语中不会有歧义,是第一种意思时,“起来”一定重读,是第二种意思时,“想”一定重读而“...

城子河区18634026947： “饭吃完了.”这一句子有歧义,请你用补充句子的方法消除歧义. 1 饭吃完了, - -----. 2 饭 - ？
巨玛恩必： 10、“饭吃完了”这句话有歧义,请你用补充句子的方式消除歧义.(1)饭吃完了,(就该认真温习了. ) (2)饭吃完了,(就要帮妈妈洗碗,让她不那么辛苦.)

城子河区18634026947： 英语中的歧义如何产生,如何消除语法歧义见到这样一个论述题,自己不知道如何回答, - ？
巨玛恩必：[答案] 歧义是人类语言所共有的一种特性.歧义的产生涉及多种因素,如语音、词汇、语法结构、习惯用语等.按照不同的标准和角度,歧义可作不同分类.就触发歧义的语言层面而言,歧义可分为:构词歧义、语音歧义、语义歧义、句法歧义和语用歧义(邱...

城子河区18634026947： 现代汉语——分析下列歧义产生的原因,并指出消除歧异的方法. - ？
巨玛恩必： 第一个:他走了一个钟头了. 这个句子可以理解为: (1)他走了,现在离他走的时候,已经有一个小时了.即,一个小时之前他就走了. (2)他在路上走了一个小时了.... 第二个句子:这个人谁都不认识. 这个比第一个简单,可以理解为...

城子河区18634026947： 如何进行词语的消除歧义,文本分析中常用的方法是什么 - ？
巨玛恩必： 三言两语 成语发音:sān yán liǎng yǔ 成语解释:三两句话.形容言语十分简短.成语出处:元 施惠《幽闺记 姐妹论思》:“有三言两语,寄也无因.” 成语繁体:三言两语 常用程度:常用成语 感情色彩:中性成语 成语用法:联合式;作主语、谓语、宾语;形容说话简明扼要 成语结构:联合式成语 产生年代:古代成语 成语正音:语,不能读作“yù”.

城子河区18634026947： XX家长说:“我那小子摔破了两个邻居家的瓷玩具”这句话有歧义.要消除歧义,这句话应该为?？
巨玛恩必： “两个”到底修饰“邻居”还是“瓷玩具”不清楚,可以改为“我那小子摔破了邻居家的两个瓷玩具.” 这个句子的歧义就在于“两个”的修饰对象不明确,让人不清楚是修饰“邻居”还是“瓷玩具”,改成“我那小子摔破了邻居家的两个瓷玩具.”就能消除歧义.明白了吗?

城子河区18634026947： 下列各句都有歧义,用简要语言指出其产生歧义的原因并消除歧义.1 不喜欢参加的是小王 2他批评你做的不对 - ？
巨玛恩必：[答案] 1.第一种理不是我不喜欢参加,是小王不喜欢参加.场合:--是你不喜欢参加吗? --不喜欢参加的是小王消除歧义:我喜欢参加,是小王不喜欢参见.第二种理并非所有的人都喜欢参加,小王就不喜欢参加.场合:--有人不喜欢...

城子河区18634026947： 什么是歧义短语 - ？
巨玛恩必： 应该是指同一形式的语言符号序列表示两种或两种以上不同的意义. 运用相同的形式表达不同的意义,是人类自然语言有别于人工语言的一个重要特点,歧义是自然语言这一特点的体现.研究歧义的类型、造成歧义的原因和分化歧义的方法有助...