《只有一个地球》课文解析及答案

~ 《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

文章采用了多种说明方法，运用列数字、作比喻、分类别、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。

1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。

2、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的`宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。

3、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。

4、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。易于理解，又让人信服。

5、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”

这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。

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达孜县13460528411： 《只有一个地球》的课文详解有什么? - ？
蓬从康得：[答案] 1.课文简说 “只有一个地球”,这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,本文以此为题,采用科学小品文(文艺性说明文)的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的...

达孜县13460528411： 人教版小学六年级上册第13课《只有一个地球》,课文围绕哪几个方面说明只有一个地球?答对者万分感谢! - ？
蓬从康得：[答案] 从“地球的渺小”,“自然资源有限”、“目前人类无法移居”3方面来说明.

达孜县13460528411： 《只有一个地球》阐述了人类生存的( )只有一个的事实,呼吁人类应该珍惜( ),保护( ) - ？
蓬从康得：[答案] 《只有一个地球》阐述了人类生存的(星球 )只有一个的事实,呼吁人类应该珍惜( 资源),保护( 环境)

达孜县13460528411： 《只有一个地球》阅读答案 回忆整篇课文,文章是从( )的角度介绍了( )的有关知识,阐明了人类的生存空间仅限于( )的道理,说明了( )的意义. - ？
蓬从康得：[答案] 回忆整篇课文,文章是从(外表,资源)的角度介绍了(保护地球 )的有关知识,阐明了人类的生存空间仅限于(地球)的道理,说明了(目前无法移居,要保护地球)的意义.

达孜县13460528411： 《只有一个地球》从人类生存的角度介绍了( ),阐明了( )的事实,呼吁人类应该( ). - ？
蓬从康得：[答案] 《只有一个地球》从人类生存的角度介绍了(地球的有关知识),阐明了(人类的生存空间只有一个地球的事实)的事实,呼吁人类应该(珍惜资源,保护地球).

达孜县13460528411： 小学课文只有一个地球段意,要分段写段意. - ？
蓬从康得：[答案] 我是一名教师,希望能给你帮助! 第一段(1、2):讲地球很小,地球上可供人类活动的范围更小. 第二段(3、4):讲地球上的自然资源有限,有些资源已遭到人类的破坏. 第三段(5、7):讲在宇宙之中,可供人类生存的星球是地球. 第四段(8...

达孜县13460528411： 《只有一个地球》的问题课文从哪几个方面说明只有一个地球的事实 - ？
蓬从康得：[答案] 答:从四个方面. 1地球的美丽壮观与渺小(1-2自然段) 2地球所有拥有的自然资源有限(3-4自然段) 3人类无法移居的事实(5-7自然段) 4人类应该保护地球(8-9自然段)

达孜县13460528411： 《只有一个地球》一课的中心思想是什么?六年级人教版上册课文13课——《只有一个地球》的中心思想? - ？
蓬从康得：[答案] 告诉人们地球是唯一适合人类生存的地方,让我们保护地球,保护地球的生态环境.

达孜县13460528411： 只有一个地球课后题答案 - ？
蓬从康得： 1.写了地球的美,渺小,资源有限,不能移居,呼吁人们要保护地球. 2.我们的地球很美,同时我们破坏地球,使地球可以再生的资源不可再生. 3.本文运用了:举例子,举数字,拟人,比喻. 内容: 1.地球的美丽壮观与渺小(1-2自然段) 2....

达孜县13460528411： 《只有一个地球》 课文介绍了有关地球的哪些知识?( ) ( ) ( ) - ？
蓬从康得：[答案] 详细回答:第一段讲了从太空看到地球的样子.第二段地球是渺小的.第三段地球的自然资源是有限的.第四段地球资源不可再生.五---八段地球只有一个,找不到适合人类生存的第二个星球.第九段呼吁人类珍爱地球. 希望对你有帮助!