六年级只有一个地球课文原文
《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
课文原文
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这大，不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类作着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份，我国发生的一件事：几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易受害了。同学们，科学家早已证明：在宇宙以地球为中心的四十万亿公里内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧！从保护身边的一草一木、一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园——地球！
解析
本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理。说明了保护的球生态环境的意义。课文从地球在宇宙的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意破坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁，然后，用科学研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住，最后得出结论:人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。
人教版六年级上册语文第十三课主要内容
13、只有一个地球 课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着，从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可...
六年级上册19课只有一个地球为什么只是要用只有这个词
六年级上册19课只有一个地球只是要用只有这个词的原因是只有在文中地意思是仅有，突出了地球的珍贵和唯一。地球介绍：地球是距离太阳1.5亿公里的第三颗行星，也是人类已知的唯一孕育和支持生命的天体。地球的表面大约29.2%是由大陆和岛屿组成的陆地。剩余的70.8%被水覆盖，大部分被海洋、海湾和其他咸...
语文六年级上册《只有一个地球》教案
一、教材解读: 本文以此为题,采用科学小品文(文艺性说明文)的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。 课文采用了列数字、举例子等多种说明方法,科学地介绍了地球的多方面知识,有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨,表达生动...
19课只有一个地球主要内容
《只有一个地球》主要讲述了地球是人类的母亲，是生命的摇篮，同时呼吁人类要珍惜、保护地球。文章首先介绍了地球的美丽和渺小，让人们对这个生命的摇篮有了更深刻的认识。然后，通过举例和数据，展示了地球资源的有限和环境的脆弱，强调了保护地球的重要性。接着，文章又从科学角度阐述了只有一个地球的事实...
六年级上册第十三课只有一个地球课文运用了哪些说明方法
六年级上册第十三课只有一个地球课文运用了哪些说明方法 一共有六种说明方法 ：列数字、打比方、作比较、作假设、类比、举例子。映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（打比方）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，...
六年级上册第十三课只有一个地球课文运用了哪些说明方法
六年级上册第十三课只有一个地球课文运用了哪些说明方法 一共有六种说明方法 ：列数字、打比方、作比较、作假设、类比、举例子。映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（打比方）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，...
只有一个地球怎么说课
条理清楚，语言朴实、流畅，用词严谨，表达生动，饱含深情，是这篇文章的主要特点。根据本单元的训练重点、课标的要求、教材的特点和学生的实际，我将本课的教学目标确定为：1、学会本课的生字新词。2、培养自主探究的学习能力和搜集处理信息的能力。默读和朗读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的...
六年级只有一个地球的思维导图
六年级只有一个地球的思维导图如下：《只有一个地球》是六年级的一篇课文，本文以地球为话题，引导学生关注地球的生态环境，认识到保护地球的重要性。一、课文内容 《只有一个地球》这篇课文通过讲述地球的美丽、资源丰富以及地球面临的环境问题，让学生了解到地球是人类唯一的家园。课文强调了地球生态环境的...
六年级语文上册19只有一个地球朗读
六年级语文上册19只有一个地球朗读稿如下：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我将为大家朗读六年级语文上册第19课——《只有一个地球》。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。在浩瀚的宇宙中，地球是我们唯一的家园。她的山川河流、森林草原、湖泊海洋，构成了这个...
部编版六年级语文只有一个地球教师教学反思
在不断进步的时代,我们需要很强的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。反思我们应该怎么写呢?下面是我为大家整理的部编版六年级语文只有一个地球教师教学反思(精选9篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 部编版六年级语文只有一个地球教师教学反思1 一堂阅读课,一堂好的阅...
茅叔八味： 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲...
睢阳区13346118393： 只有一个地球是几年级的课文??？
茅叔八味： 六年级语文(上)
睢阳区13346118393： 六年级上册第13课《只有一个地球》的主要内容是什么? - ？
茅叔八味： 课文层次分明、脉络清晰.先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后用科学...
睢阳区13346118393： 六年级课文 《只有一个地球》？
茅叔八味： 因为我们的地球不但美丽,而且还无私地提供资源,所以可爱. 容易破碎是指地球的环境和生态容易被破坏. 同时是代表如果保护地球,地球就可爱,如果不保护并破坏,它就会破碎……
睢阳区13346118393： 六年级上册语文第十三课《只有一个地球》的主要内容.100字左右. - ？
茅叔八味： 主要内容:课文从宇航员遥望太空引人,然后从地球是渺小的、自然资源是有限的、目前人类无法移居三个方面说明“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球.书后的练习题:1.(1)地球的形状、颜色、物资.(2)因为地球是一个美丽的星球,但受到人类的污染很容易破碎.2. (1)因为人类大量开发各种资源而使得地球资源不断减少.(2)地球资源枯竭之后人类就没有地方去了,只能等待死亡的到来.3.举例子,打比方,列数字.
睢阳区13346118393： 小学人教版上册六年级的<<只有一个地球>>的主要内容是什么? - ？
茅叔八味：[答案] 纯个人意见,虽说仅供参考,但是你也可以相信一下我的答案. 答案如下: 课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着,从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开...
睢阳区13346118393： 六年级上册语文13课《只有一个地球》主要内容.. 快点啊!着急..................？
茅叔八味： 课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着,从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后,用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,没有第二个星球可供人类居住;最后,得出结论:人类的选择只有一个,那就是精心保护地球,保护地球的生态环境.
睢阳区13346118393： 六年级语文上册,第十三课,《只有一个地球》的主要内容是什么?分段? ？
茅叔八味： 从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球.第一段(1~2自然段):说明地球是人类的母...
睢阳区13346118393： 小学6年级语文书第13课只有一个地球主要写了什么?急求~~ - ？
茅叔八味：[答案] 主要说明了地球很美丽但又很渺小,并且资源也是有限的.人类无法移居到别的星球上去,因此我们要保护地球.
睢阳区13346118393： 《只有一个地球》一课的中心思想是什么?六年级人教版上册课文13课——《只有一个地球》的中心思想? - ？
茅叔八味：[答案] 告诉人们地球是唯一适合人类生存的地方,让我们保护地球,保护地球的生态环境.
