三角形内角和证明方法8种

作者&投稿:尚帘 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
用8种方法证明三角形内角和等于180度~

1. 将一个三角形的三个角分别往内折,三个角刚好组成一平角,所以为180度.
2. 在一个顶点作他对边的平行线,用内错角证明。
3.
做三角形ABC
过点A作直线EF平行于BC
角EAB=角B
角FAC=角C
角EAB+角FAC+角BAC=180
角BAC+角B+角C=180
4. 内角和公式(n-2)*180
5.设三角形三个顶点为A、B、C,分别对应角A、角B、角C;过点A做直线l平行于直线BC,l与射线AB组成角为B',l与射线AC组成角为C',角B'与角B、角C'与角C分别构成内错角,根据平行线内错角相等定理,可得:三角形的内角和=角A+角B+角C=角A+角B'+角C'=180度
6.延长三角形ABC各边,DAB=C+B,EBA=A+C,FCA=A+B
所以DAB+EBA+FCA=2A+2B+2C=360(三角形外角和为360)
所以A+B+C=180
7.延长三角形一条边,形成一个三角形的外交。很容易发现这个角和与它相临的三角形内角相加为一平角(180度),所以它们是邻补角。再过这个内角的顶点作一条直线平行于这个角的对边,将那个外交分成两个角。利用两直线平行,同位角相等,内错角相等,可以证明三角形另外两个角分别于这个外交分出来的两个角相等。则三角形三个内角之和就等于其中那个内角加上它的邻补角,即为180度
8.将三个一样大小的三角形在三个对应角的位置上,分别标上三个字母A,B,C.然后将第一个三角形的A角,第二个三角形的B角,第三个三角形的C角,拼在一起,这时它们的下边(或上边)就正好形成一条直线.即三个角形成了一个平角.就是说三个角的度数和是一百八十度.而这三个角是三角形的三个内角.

(1)用量角器量出三个角的度数,然后加起来看是不是180°(简称“测量求和法”);
(2)将三角形三个角剪下来,再将它们拼在一起看能不能组成平角(简称“剪拼法”);
(3)将三个角折起来拼在一起,看能不能组成平角(简称“折拼法”)。
这三种方法中,“测量求和法”的优点是:接近学生的思维水平,课堂上学生很容易想到,也很容易理解;缺点是:“测量”存在着误差,因此测得的三个角的度数加起来往往都不是180°。这使得测量结果非但不能验证结论,相反却易给人造成“三角形内角和不是180°”的错误印象。
“剪拼法”的优点是:操作简单、看起来一目了然;缺点是:破坏了原图形,不能很好地体现原图形与撕下来后图形间的联系与变化。“折拼法”有效地避免了量、撕的缺陷,可惜操作起来方法不明──学生并不能十分清楚地掌握折的方法。
因此,对教材中的“折拼法”方案稍作改进:首先让学生折“高”找到对应的“垂足”,然后将三角形三个“顶点”分别对准“垂足”进行折叠就行了。

扩展资料

相关推论:
推论1直角三角形的两个锐角互余。
推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和。
推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。
三角形的内角和是外角和的一半。三角形内角和等于三内角之和。.
非欧几何中的三角形内角和
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参考资料来源:百度百科-三角形内角和定理

证明三角形内角和是180°,除了用量角器测量角的度数,然后再相加外,还有其他动态方法证明。

通过翻折、拼接证明三角形内角和180°,方法简单,直接,易懂!学生比较容易接受。

证明三角形的方法:

通过度量和拼接的方法来验证,不是“数学证明,”不能完全让人信服,又由于形状不同的三角形有无数个,我们不可能用上述方法一一验证所有的三角形,因此,通过作平行线这种“数学证明”来验证,具有说服力!

应用:①两直线平行,内错角相等

②平角定义

应用:①两直线平行,内错角相等

②两直线平行,同位角相等

③平角定义

由平行得:

∠1+∠2+∠4=180°(两直线平行,同旁内角互补)

又∵∠3=∠4(两直线平行,内错角相等)

∴∠1+∠2+∠3=180°

由此得出三角行内角和定理:三角形内角和180°。




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