中小学生的学习特点
1、学习是中小学生的主导活动
（1）在教师指导下，有目的、系统地掌握知识、技能和行为规范。
（2）儿童在这种特殊的学习过程中习得知识、技能，掌握社会责任感和义务感。
（3）学习是小学儿童的社会义务。
2、教和学是师生双向互动的过程
（1）教师的教是传授知识过程中答疑、解惑、育人， 学生是积极主动的学习者，而不应被视为是被动的接受者。
（2）教和学是师生双方积极主动的互动过程。
3、学习逐渐转向以掌握间接经验为主
（1）从习得直接经验为主向掌握间接经验为主是一个发展过程。
（2）小学低年级倾向于通过直接抽象的方式学习物理经验。
（3）小学高年级已经能够运用抽象逻辑、多重抽象来获得数理逻辑经验。
（4）小学中年级是儿童学习和认知获得超越直接经验向掌握间接经验变化的转折期。
4、学会学习是中小学生最基本的学习任务
（1）家长给孩子最好的礼物是教他学会学习。
（2）学会学习涉及多种要素，其中有学会思考、学会合理分配和安排时间以及为达到定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧的学习策略和记忆策略等。
5、学习促进小学儿童心理积极发展
（1）学生的心理发展主要是通过学习活动进行的。
（2）学生的学习过程本身就是认识或认知过程。
小学生的学习特点
小学生学习特点：1、在学习过程中缺乏稳定性、系统性、自觉性。2、学习计划缺乏持久性、自觉性和目的性。3、学习态度的差异化，致使学习习惯呈现多样化；学习兴趣的浓淡，导致学习习惯呈两极化倾向。良好习惯的养成，对小学生身心的健康发展及学业的进步，具有至关重要的作用。一、从小抓起，越早越好。心...
小学生学习的一般特点是()。
小学生学习的一般特点是:直观一操作性、任性一可塑性、幼稚一发展性、指导一模 仿性、基本一再现性。
小学生的学习特点
小学生的学习特点具有鲜明的特点，以下是小学生的学习特点：感知和注意 小学生通过感官获取信息，对周围的事物充满好奇心，但注意力容易分散。因此，教师在教学过程中应使用多种教学方法和手段，如生动有趣的教学语言和直观教具，以吸引学生的注意力。记忆和理解 小学生的记忆和理解能力随着年龄的增长而提高。
简述小学生学习习惯的特点
小学生学习习惯的特点是由外部支配到内部控制；由简单到复杂；由不稳定到稳定；好习惯和坏习惯不断斗争等等。1、由外部支配到内部控制 首先，低年级的小学生的学习习惯是在教师和家长的要求下或模仿他人的情况下形成的，随着学生的认识的提高，年龄的增长，使学习习惯的形成更趋于自觉。2、由简单到复杂 ...
小学生的学习特点
从学习场合看，小学生的学习过程是一个由课堂——课外、校外——家庭自然延伸的过程。在不同的学习场合中，小学生学法的特点分别是：课堂学习中学法的特点。小学生在课堂学习过程中的学习方法是由任课教师所采用的教学方法决定的。由于小学生身心发展的特点，小学课堂教学不同于大、中学校课堂教学的显著...
小学阶段儿童学习的一般特点
小学阶段儿童学习的一般特点如下：1、小学阶段儿童的认知发展具有明显的符号性和逻辑特点，缺乏抽象性，思维活动依赖具体的事物和经验的支持。2、小学生的学习动机主要取决于对学习内容感兴趣的水准以及对老师的偏爱。3、小学生的学习方式从游戏向系统学习过渡。孩子开始进入学校，进行正规而系统地学习，学习...
小学阶段的儿童学习一般特点包括
小学阶段的儿童学习特点包括内容如下：一、从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡。小学低年级学生的思维虽然有了抽象的成分，但仍然是以具体形象思维为主。比如，他们所掌握的概念大部分是具体的、可以直接感知的。他们难以区分概念的本质和非本质属性，而中高年级小学生则能区分概念的...
你如何看待小学生的学习特点?
答：（一）学生有感知、注意、记忆的特点。学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分，并能发现事物的主要特征及事物各部分间的相互关系。（二）想象、思维的特点。学生的想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发展。学生的思维从以具体形象思维为...
小学生的学习有和特点?为什么说学习是小学儿童的主导活动?
小学儿童的学习特点：小学儿童的学习既具有上述的学生学习的基本特点，又表现出其年龄阶段所特有的特点。1.小学儿童的学习动机：小学生的学习过程中，外部动机始终占据主导地位，内部学习动机还处在不断的发展过程中；小学生学习动机的总强度随年级升高呈下滑趋势。2.小学儿童的学习兴趣：在整个小学，儿童最...
小学生的学习有什么特点,为什么说学习是小学
学生的学习过程是一种认识或认知过程，学生在学习过程中认识世界，丰富自己，发展自己。学习有下列几个基本特点：(1)在学习过程中，学生的认知或认识活动要越过直接经验的阶段。学生以学习间接经验为主，不受时间空间的限制，越过直接经验，较迅速而直接地把最基本的东西学到手。这是学生的学习过程区别于...
黄景解郁： 学生的学习通常指学生在学校里进行的学习,是学习的一种特殊形式,是狭义的学习.它既不同人类历史经验的积累过程,也不同于人们在日常生活环境中所进行的学习.学生学习的主要特点是: 1.学生的学习是以掌握间接知识经验为主的. ...
青田县17262624502： 教育心理学简答学生的学习特点有哪些? - ？
黄景解郁： 特点有: 1. 学生的学习是以掌握间接知识经验为主的. 2. 学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的. 3. 学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能,形成科学的世界观和良好的道德品质. 4. 学生的学习是在学校班集体中进行的.
青田县17262624502： 归纳初中阶段的学习特点 - ？
黄景解郁： 1、初中新设的课程有历史、地理、物理、化学,生物等学科,而每个年级会变更一些科目.语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年.而地理、生物、历史会在七年级开设,物理会在八年级开设,化学会在九年级开设. 2、进入...
青田县17262624502： 初中生学习的特点是什么? - ？
黄景解郁： 初中生学习的特点是什么?1、进入中学以后,学习的内容发生了明显的变化.学习的课程门类逐渐增加,内容也逐步加深.语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程,由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系,并更加...
青田县17262624502： 初中的学习特点是什么? - ？
黄景解郁： 第一:要自信.很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面.无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆...
青田县17262624502： 教育咨询师怎样分析五年级学生学习特点 - ？
黄景解郁： 一、心理特点: 1、认知的发展.在注意力方面,学生的有意注意逐步发展并占主导地位,注意的集中性、稳定性、注意的广度、注意的分配、转移等方面都较低年级学生有不同程度的发展.在记忆方面,有意记忆逐步发展并占主导地位,抽象...
青田县17262624502： 中小学生的记忆特点有什么不同? - ？
黄景解郁： 两者都以机械记忆为止,但中学的话,有了理解能力,抄能够意义记忆.也就是比小学生的记忆多了理解.这样的话记忆的材料可以更多,也袭就是中学生需要记住这么多的知识是一个很重要的表现.而且小学生的记忆很被动,需要老师提醒或是监督.但是中学生如zhidao果自控能力强的话,排斥自控能力差的学生,更加主动.自己会学习,会记忆.
青田县17262624502： 当代小学生学习的心理特点如何 - ？
黄景解郁： 从我带孩子的过程中我发现当代小学生在学习上主要存在的特点:一是注意力不集中,容易受外界因此的干扰.二是兴趣爱好广泛,容易在学习上分心走神.三是心理承受能力差,特别是当犯错误或者成绩差受到批评时.四是个性比较突出,集体观念淡薄,不愿受管束.对这些特点,我的感觉是必须加强教育和引导,让孩子逐渐从被动学习转变到主动学习上来,增加学习的兴趣. 如果你对我的回复感到满意,请你选择“采纳”和“五星”评价,这将鼓励我们更好的为其他网友解答,谢谢.以上是八一联盟为您解答.
青田县17262624502： 中小学生的不同 - ？
黄景解郁： 1、中学生一般不复习,到了考试或测验临急抱佛脚;小学生一般很乖(80后那些)2、小学生一般在12点之前睡,但中学生一般玩电脑到1、2点.3、小学生始终对老师有一种生疏,非常敬佩的情愫;而中学生和老师交往很简单,只要你不干坏事,不违反规定,老师就会对你很好的说.
青田县17262624502： 小学生学习心理有哪些特点 - ？
黄景解郁： 小学阶段是小学生长身体、长知识、长智慧的时期,也是其道德品质与世界观逐步形成的时期.他们面临着生理与心理上的急剧变化,加之紧张的学习,很容易产生心理上的不适应.他们一般有以下心理特点: 一、好的愿望与心理准备不足. ...
