最大的麦穗中有四个多音字,注音后再组词。
人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的麦穗拿在手中，才是实实在在的。
最大的麦穗中有四个多音字,注音后再组词。大多音字组词
dà
大全
高大
大树
大忙
大爷
大队
dài
中大夫
嬖大夫
五大夫
大夫松
猢狲大王
八大王
tài
大山小山
大子
大皇
大皇城
大仓
大息
地:dì 土地，田地，大地
De 轻地，声地
的多音字组词
de
小的
有的
当家的
伍的
够受的
真格的
dì
目的
无的放矢
鹄的
哀的美敦书
有的放矢
破的
dí
的确
的确良
的当
的证
不毬的怎
的的确确
dī
的士
娇的的
佛多音字组词
fó
借花献佛
礼佛
抱佛脚
佛光
佛经
佛事
fú
仿佛
佛戾
佛郁
佛道艾
佛桑
bì
佛肸
佛狸
佛狸祠
佛貍祠
bó
佛泥
多元输入法（多元汉字与图形符号输入法）在《通用规范汉字多元码表》文本查找栏分别打出“最、大、的、麦、穗”五字，可见此五字在第6版《现代汉语词典》的页码，凡有几个页码的，便有几个读音：
最 → P1741
大 → P238;248
的 → P272;278;279;286
麦 → P866
穗 → P1247
由此可见，五字中只有两个为多音字，其中“大”有两个读音：
P238【大】dà 大案；大巴；大白；大伯；大半；……。
P248【大】dài 大夫；大王。
“的”有四个读音：
P272【的】•de 的话。
P278【的】dī 的哥；的姐；的士。
P279【的】dí 的当；的确；的确良；的证。
P286【的】dì 目的；无的放矢；众矢之的。
拗
(ao三声）拗花
拗
（niu四声）拗不过
畜(chu四声）畜生
畜（xu四声）畜牧
便（bian四声）粪便
便（pian二声）便宜
最大的麦穗读后感
最大的麦穗读后感4 有一篇文章《最大的麦穗》令我受不释手,经常一读就是好几遍,因为它教会了我一个道理。 苏格拉底让弟子们在只许进不许退的情况下摘一株最大的麦穗,可弟子们一直在挑挑捡捡,总认为最大的麦穗在前面呢!他们没有抓住时机,看到一棵比较大的应立刻摘下,看到更大的就应该替换,如果他们能像这样...
最大的麦穗教案集合五篇
要求：⑴自 ……中，后来又扔掉的。）（3）小结：是呀，真正最大的麦穗是很难得到的，在麦地里寻寻寻觅觅，最终一无所得，还不如抓住颗粒饱满的那一穗。（4）苏格拉底仅仅是在讲摘麦穗吗？这时苏格拉底说话时的语气怎样？读一读体会一下，“说”字前可加一个什么词？（语重心长或意味深长）（5...
大麦植物的花序有什么特征?
侧生小穗不育者，其花序扁平呈二棱，为二棱大麦；侧生小穗能育者，其花序柱状多棱，常为六棱大麦或四棱大麦（图4-3）。图4-3不同类型大麦穗型、穗轴及小穗在穗节上的排列方式 （临翁训珠）（引自《中国大麦学》，1996）。穗轴节间的长度，与类型和品种有关，也与穗的松紧程度及小穗着生的...
六下《最大的麦穗》优质教学设计
四、作业: 1、抄写词语 2、抄写最后一段话。 附板书: 24最大的麦穗追求 眼前的一穗 实实在在 教学后记: 江苏教育科学研究院杨九俊副院长2004年12月听我的课后的点评: 1、《最大的麦穗》作为六年级教材较深,课文选材可以放到初中学习,但是六年级学生体会得很有自己的见解,学生思维尤为活跃。 2、在特定的...
求《最大的麦穗》预习
四、再读课文,理清脉络 1、默读课文,想一想课文可分几段,每段讲了什么?小组边读边议。 2、指名说。 第一段(1):写苏格拉底要弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。 第二段(2~~6):写弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的教育。 第三段(7):写弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人的道理。 3、指...
有一个故事说三个人用三种方法去稻田里摘稻穗,怎样才能摘得最大最长...
苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，...
六年级下册语文第16课最大的麦穗原文
《最大的麦穗》 六年级语文 课文中的一篇带有深刻哲理的 文章 ,都讲了哪些内容呢?下面是我网络整理的六年级六年级下册语文第16课《最大的麦穗》的内容以供大家学习参考。 六年级下册语文第16课 《最大的麦穗》课文: 古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是收获的季节...
《最大的麦穗》中“这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦 ...
像这篇文章正是这样，当读者为苏格拉底的弟子摘麦穗的故事而感觉生动之时，作者在最后一节借弟子悟出的道理给了读者以感触--人生也如在麦地中行走一般，不能错失良机。课文原文 古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。
最大的麦穗教案
课文最大的麦穗如果是一个精神家园,那么,只要你走进这个家园,动脑去思考,用心去讨论,一定会有许多美丽的收获,不信你就试试。 要求: ⑴自由读划出的这些话,然后在小组中交流你体会到的。 ⑵把感悟到的通过朗读表达。 ⑶最后小组长交流。 4、交流学习情况。 1)小组长交流弟子们表现的句子。 出示:“两手空空的...
最大的麦穗中 第4自然段中 最大的一穗指什么
人生中最珍贵的机会
上颜萨尼： 第一个麦穗:整个麦地中只存在一个最大的麦穗,它是客观存在的,是相对而言的. 第二个麦穗:弟子们在麦地中所可见到的,所可把握的是那个最大的,他是主观感觉的,是相对而言的.
通道侗族自治县18628993874： 最大的麦穗其中4各带分号的句子,急啊要完整 - ？
上颜萨尼： 第一句:你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的进头等你们.第二句:你们已经到头了.第三句:这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断.因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的.第四句:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗.有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不是时机的摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机.当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的.
通道侗族自治县18628993874： 最大的麦穗阅读答案 苏格拉底的话中含有几层意思?其中,那层意思最重要? - ？
上颜萨尼： 含有两层意思,第一层是摘麦穗的要求,第二层是他在麦地尽头等弟子.第一层意思最重要
通道侗族自治县18628993874： 《最大的麦穗》出处、作者、句子赏析、梗概、读后感 - ？
上颜萨尼： 苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗.有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机.当然,追求应该是最大的,但把...
通道侗族自治县18628993874： 六年级下学期语文最大的麦穗补充习题答案 - ？
上颜萨尼： 面无表情 郑重 语重心长 教学有方、循循善诱 最大的麦穗:最远大的理想和抱负.颗粒饱满的麦穗:出现在眼前的机遇 眼前的一穗:同颗粒饱满的麦穗 老师讲过
通道侗族自治县18628993874： 16.最大的麦穗 苏教语文练习册(下) - ？
上颜萨尼： 最大的麦穗 希腊有一位大学者,名叫苏格拉底.一天,他带领几个弟子来到一块麦地边.那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗.苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退.我在麦地的尽头等你们.” 弟子...
通道侗族自治县18628993874： 六年级下册语文《最大的麦穗》中“有一穗是最大的”和“最大的一穗”是不是同一穗?为什么? - ？
上颜萨尼： 不是.“有一穗是最大的”是指真正的麦穗,但不一定碰见,即使碰见了,也不一定就知道它是最大的.“最大的一穗”是指学生们摘到手中,后来又扔掉的.
通道侗族自治县18628993874： 小学语文6年级下册补充习题最大的麦穗 - ？
上颜萨尼： 最大的一穗;远大的理想 颗粒饱满的麦穗:摆在眼前的机会 眼前的一穗:眼前的机会
通道侗族自治县18628993874： 16课最大的麦穗中几处使用了分号?画出来读一读体会它的用法？
上颜萨尼： 3处,第一处表示并列的关系 第二处表示转折的关系 第三处表示对比的关系
通道侗族自治县18628993874： 最大的麦穗阅读的答案 - ？
上颜萨尼： 1、弟子们用心地挑挑拣拣,结果却两手空空地走出了麦地,没能达到老师的要求.2、在机会面前,缺乏敏锐的判断力,犹豫不决或者轻易地放弃机会.总以为机会还有很多,完全没有必要过早地定夺,因此,最后两手空空.3、摇晃着脑袋 拟...
