小学五年级数学打电话题目的公式及过程（请详细一点），希望晚上可以找到合适的答案，拜托了！！
假设一分钟通知一个人，每分钟话费0.2元。每个人被通知后，可以通知下一个同学
那么第1分钟，通知1人，此时共有1个同学已被通知，2人知晓情况（老师和被通知的同学），通话1分钟
第2分钟通知2人，此时共有3个同学被通知，4人知晓情况，通话2分钟
第3分钟通知4人，此时共有7个同学被通知，8人知晓情况，通话4分钟
第4分钟通知8人，此时共有15个同学被通知，16人知晓情况，通话8分钟
第5分钟通知16人，此时共有31个同学被通知，32人知晓情况，通话16分钟
有以上列举可找出规律，前n分钟通知的人数是前n-1分钟被通知人数的2倍还多1，实质就是，以前通知的每个人在1分钟内每人又通知了另一个人，再加上老师通知了1人
归纳得出前n分钟共通知了2^n-1个人（2^n是n个2相乘的意思）
第n分钟共通话2^（n-1），通话时间相加，一共通话1+2+4+8+16=31分钟，话费话费6.4元
实际上，要通知到多少人就要打多少次电话，打给31个人，就需要打31次，即通话总耗时31分钟。采用不同的模式，打完所需要的时间不一样
扩展资料：
打电话问题有三种方案：
1、老师一个人一个人的通知；
2、分组通知；
3、每位同学接到通知后马上通知其他同学。
很明显，采用方案三，每一位接到通知的同学都可以在通知其他同学，这样效率更高一些
通过分析可以发现，每一分钟接到通知的同学是呈2倍增加的，且每一分钟新接到通知的同学数是前面已通知的同学和老师数目之和，通过类比推理就可以总结出公式
方案三在生活中应用时需要事先设计好程序，表明谁通知谁，做到不重复不遗漏
小学五年级数学打电话题目的公式及过程(请详细一点),希望晚上可以找到合 ...
在小学五年级的数学问题中，涉及到打电话通知的题目，其计算涉及到一个有趣的递归规律。假设每分钟通知一人，通话费用为0.2元，并且被通知的人可以继续通知下一个人。以下是逐步的过程：第1分钟，1人被通知，共有1人知道，通话1分钟，费用0.2元。第2分钟，通知2人，新增2人知情，共4人，通话2分...
小学五年级数学打电话题目的公式及过程(请详细一点),希望晚上可以找到合 ...
当面对小学五年级的电话通知问题时，关键在于理解递增的规律和计费原理。首先，每分钟通过打电话通知一人，每分钟费用为0.2元，而被通知者会继续通知其他人。第一分钟，1人被通知，1分钟后2人知晓（老师和被通知者），通话时间1分钟，共通知1人；第二分钟，2人被通知，2分钟后4人知晓，通话时间2分钟...
五年级数学打电话的题目怎么做呀?
五年级数学下学期 打电话 2的n次方－1这个公式怎么运用啊？下面两个问题，怎么运用这个公式？按上面的方式，5分钟最多可以通知多少人？如果一个合唱团有50人，最少花多长时间就能通知到每一个？解：（1）“5分钟最多可以通知多少人”这里就是n＝5，2^5-1＝2×2×2×2×2－1＝31，5分钟最多...
五年级数学打电话公式?
N个人互相打电话，那么总共数量是1+2+3+4+5+……+N，跟数线段一样
五年级下册数学打电话3分钟可以打几个人?
第一分钟1个人，第二分钟2个人，第三分钟4个人。1+2+4=7（人）
五年级下册数学数学广角打电话的规律是什么?
就变成两个人知道了；第二次两个人通知两个人，就变成四个人知道了；第三次四个人通知四个人，就变成8个人知道了。第四次8个人通知8个人，就变成16个人知道了；第五次16个人中选9个人通知剩余的9个人；需要5分钟、10分钟可以打像上面那样打10次，2^10=1024个人知道6分钟。
小学五年级数学打电话题目的公式及过程(请详细一点),希望晚上可以找到合 ...
归纳得出前n分钟共通知了2^n-1个人（2^n是n个2相乘的意思）第n分钟共通话2^（n-1），通话时间相加，一共通话1+2+4+8+16=31分钟，话费话费6.4元 实际上，要通知到多少人就要打多少次电话，打给31个人，就需要打31次，即通话总耗时31分钟。采用不同的模式，打完所需要的时间不一样 ...
五年级下册数学《打电话》教案
教学内容:人教版五年级下册第132-133页“打电话” 教学目标 利用学生熟悉的生活情境,通过画图的方式,使学生找到打电话的最优方法;进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用。 教学准备 多媒体、卡片、主题图 教学流程: 一、提出问题 (板书课题)(谈话引入)今天,我们学习打电话,你会打电话吗...
人教五年级下数学:打电话60人需要多长时间
打电话60人，每分钟通知一个人，根据规律，第一分钟通知一人，已通知1人，第二分钟通知2人，已通知1+2=3人，第三分钟通知四人，已通知1+2+4=7人，第四分钟通知8人，已通知1+2+4+8=15人，第五分钟通知16人，已通知1+2+4+8+16=31人，第六分钟通知32人，已超过60人，所以需要6分钟。
五年级下册数学中打电话的原理
打电话的原理是加法原理。加法原理：﹙n-1﹚+﹙n-2﹚+……+1或n×﹙n-1﹚÷2 [n就是“打电话”中的人数或“球队踢球”中球队的数量等等]加法原理的口诀：加法原理；类类独立 亲，*^__^* ，满意请采纳，不懂请追问，谢谢！
只妍抚弘： 五年级数学下学期 打电话2的n次方-1这个公式怎么运用啊下面两个问题,怎么运用这个公式按上面的方式,5分钟最多可以通知多少人如果一个合唱团有50人,最少花多长时间就能通知到每一个解:(1)“5分钟最多可以通知多少人”这里就是n=52^5-1=2*2*2*2*2-1=31,5分钟最多可以通知31个人(2)“……50人,最少花多长时间就能通知到每一个”5分钟可以通知31个人,6分钟可以通知63个人,所以50人最少花6分钟就能通知到每一个人
象州县17235686767： 五年级下册数学数学广角打电话的规律是什么? - ？
只妍抚弘：[答案] 其实规律就是你的发现,我们老师是这样总结的,不知道你们老师一样不一样: 发现1:第一分钟通知一个,第二分钟通知两个,第三分钟通知四个(2*2=4),第四分钟通知8人(2*4=8).接到通知的人数是2倍的 是还有一个,*2+1或-1.要看是什么...
象州县17235686767： 关于五年级下数学打电话的题: 急!!!!!!!!!!!!! - ？
只妍抚弘： 思路: 校长先通知一个老师,用了一分钟; 等一下被通知的这个老师在和校长同时通知2个老师,用两分钟; . . . . . . . 打电话的公式:2N-1 1分钟:1乘2=2人 2分钟:2乘2=4人 3分钟: 4乘2=8人 4分钟:8乘2=16人 5分钟:16乘2=...
象州县17235686767： 五年级下册数学广角打电话的规律 - ？
只妍抚弘：[答案] 第一次通知了1人——第二次通知了1*2﹦2人——第三次2*2﹦4——第四次4*2﹦8(以此推下去)
象州县17235686767： 五年级下册数学中打电话的原理 - ？
只妍抚弘：[答案] 打电话的原理是加法原理. 加法原理:﹙n-1﹚+﹙n-2﹚+……+1或n*﹙n-1﹚÷2 [n就是“打电话”中的人数或“球队踢球”中球队的数量等等] 加法原理的口诀:加法原理;类类独立 亲,*^__^* ,满意请采纳,不懂请追问,谢谢!
象州县17235686767： 五年级下册数学广角 打电话规律是什么? - ？
只妍抚弘： 2*2*2*2*2*2=6个2=6分钟
象州县17235686767： 五年级下册打电话的计算公式,(数字小可以画图,数字大怎么办) - ？
只妍抚弘：[答案] n分总人数2n 比如1分钟1*2=2
象州县17235686767： 小学数学打电话的规律公式是什么 - ？
只妍抚弘： 小学数学打电话的规律公式分为以下三种情况:1、每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数,也就是第n分钟新接到通知的队员数等于前(n-1)分钟内接到...
象州县17235686767： 五年级下册:通过打电话活动,你发现了什么规律?有什么公式来解这一类型的题?? - ？
只妍抚弘： 每加一分钟知道的人是前一分钟的两倍
