前测设计和后测设计分别是什么意思？
前视点可以看成是目标点，就是要进行测量的点。在一站上测的点较多时，前视点往往说成中视点，而将最后一个中视点说成是前视点。
后视指的就是看水准点的读数,看完水准点之后测量得到的读数就是前视.
后视点可以看成是已知的数据点，后面的数据是以此为基础进行传递的。因为大部分时候仪器是架在已知点和目标点之间，相对于前进的方向来说，是向后看的，所以形象地称为后视点。
方法是正确的。
但是在心理学研究中必须遵循两条证明线索：其一是统计证明，在数学上的证明。就是所谓的显著性检验。
其二是逻辑证明，单独数学证明无法证明什么结论，必须经过逻辑证明。
比如身高与体重的关系，他们之间在数字上是相关的，但是却是没有相关关系的变量，因为在逻辑上，没有意义
前测设计：是收集实验前测被试的特征的设计。（如学习前测学生的成绩）
后测设计：是收集实验后测被试的特征的设计。（学习后测学生的成绩）
前测设计和后测设计是实验中采用的一种实验方法。但是普通实验中没有前测设计，因为实验前测了（心理特征），然后给被试做实验，没有后测就不知道实验处理的效果。（就不知道让学生们学习之后成绩有没有提高）
后测设计有，但是很少用。比如，给一群人做实验之后测他们的表现，因为实验前没有前测，所以结果没有什么比较的依据。（只知道学习后的成绩而不知道学习前的成绩，没法比较学习能否带来成绩提高）
但是有前后测设计。有实验组前后测、控制组前后测。通过前后测的差异来估计实验给被试带来的影响。后测分数减前测分数等于控制组或实验组的变化的分数。
扩展资料：
常见的统计方法
1、计量资料的统计方法
分析计量资料的统计分析方法可分为参数检验法和非参数检验法。
参数检验法主要为t检验和方差分析(ANOVA，即F检验)等，两组间均数比较时常用t检验和u检验，两组以上均数比较时常用方差分析；非参数检验法主要包括秩和检验等。
t检验可分为单组设计资料的t检验、配对设计资料的t检验和成组设计资料的t检验；当两个小样本比较时要求两总体分布为正态分布且方差齐性，若不能满足以上要求，宜用非参数方法(秩和检验)。
2、计数资料的统计方法
计数资料的统计方法主要针对四格表和R×C表利用检验进行分析。组间比较用检验或u检验，若不能满足检验：当计数资料呈配对设计时，获得的四格表为配对四格表，其用到的检验公式和校正公式可参考书籍。
R×C表可以分为双向无序，单向有序、双向有序属性相同和双向有序属性不同四类，不同类的行列表根据其研究目的，其选择的方法也不一样。
参考资料来源：百度百科-实验前后测设计
前测：实验前测被试的特征（如学习前测学生的成绩）
后测：实验后测被试的特征（学习后测学生的成绩）
一般没有前测设计，因为实验前测了（心理特征），然后给被试做实验，没有后测就不知道实验处理的效果。（就不知道让学生们学习之后成绩有没有提高）
后测设计有，但是很少用。比如，给一群人做实验之后测他们的表现，因为实验前没有前测，所以结果没有什么比较的依据。（只知道学习后的成绩而不知道学习前的成绩，没法比较学习能否带来成绩提高）
但是有前后测设计。有实验组前后测、控制组前后测。通过前后测的差异来估计实验给被试带来的影响。后测分数减前测分数等于控制组或实验组的变化的分数。
前测设计和后测设计分别是什么意思?
前测设计：是收集实验前测被试的特征的设计。（如学习前测学生的成绩）后测设计：是收集实验后测被试的特征的设计。（学习后测学生的成绩）前测设计和后测设计是实验中采用的一种实验方法。但是普通实验中没有前测设计，因为实验前测了（心理特征），然后给被试做实验，没有后测就不知道实验处理的效果...
固定组前后测设计模式表示为
基本模式可表示为实验组：R1O1XO2控制组：R2O3O4优点是可以对实验组。前测设计：是收集实验前测被试的特征的设计。(如学习前测学生的成绩)后测设计：是收集实验后测被试的特征的设计。利用在研究之前已经形成的两个原有整组，并仅对其中一组给予实验处理，然后对两组进行后测比较的一种研究设计。两...
请对每种前实验设计和事后设计做出评价
( 1 ) 前实验设计 ①单组后测设计 评价：没有对照组，研究者只能描述所观察到的结果；没有前测，失去了与前测进行比较的依据；容易出现自变量混淆；很难排除历史、 选择和成熟等作用的影响。②单组前测后测设计 评价：前测可以提供被试的基线数据以及某些有关信息；设计中只有一个实验组，.自身兼...
如何正确分析前测\/后测数据
RM-ANOVA以及one-way ANOVAs on gain scores，都基于一个前提假设，但很大程度上被大家忽视。即前测和后测分数之间应该呈现斜率为1的线性相关。当前测后测使用不同的尺度时（前测用7点量表，后测用100点量表），该假设显然被违背了。此外，导致向均值回归的日常测量误差也会导致该假设的违背。 ...
实验 前实验设计, 事后设计, 准实验设计等用于哪些条件下?
如果只是事后设计的话，是可以包括随意实验组控制组前测后测设计的，随机实验组后侧设计，这个就不一定是非实验设计了。这个的设计就比较好理解了，就字面就可以理解，然后看被试能否随机分配来确定是真实验还是准实验。至于适合什么样的研究，与上述类似。3.准实验设计：说的是在不能用真实验设计的情况...
实验设计有哪些类型?
主要有：1，随机化设计 2，配对设计 3，重复测量设计。随机化设计又分为控制组后测设计、控制组前测后测设计和所罗门四组设计 真实验设计亦称“标准实验设计”。是指实验控制严格服从重复、随机化和局部控制三条基本原则的实验设计。应满足：（1）随机选择与分配被试；（2）准确操纵自变量；（3）...
什么是实验设计
（一）完全随机化设计 也称简单随机化设计，是指用随机化方法将被试随机分为几组，然后依实验的目的对各组被试实施不同的处理。 1、随机实验组控制组前测后测设计 （1）设计的模式 R O1 X O2 R O3 O4 （2）设计的评价 随机实验组控制组前测后测设计基本控制了绝大多数影响内部效度的因素。 优...
在实验设计中,一般有前测和后测,其中什么是必须的_百度问一问
您好请稍等【回答】在实验设计中,一般有前测和后测,其中后测是必须的 【回答】在一项实验设计中，通常需要对因变量(或结果变量)进行前后两次相同的测量。第一次在给予实验剌激之前，称为前测(pretest)。第二次则在给予实验剌激之后，称为后测(posttest)。研究者通过比较前测和后测的结果，来衡量因...
心理学研究方法笔记七(肖内西版本)
这里R1和R2指将被试随机分配到实验条件下（即1和2）；X1指自变量的第一个水平（例如，电影的暴力版本），X2是自变量的第二个水平（例如，电影的非暴力版本），有时也可能是不做处理（控制）。然后对每一组被试进行观察（O1）。与单组的前测——后测设计不同，随机组设计是一种好的实验范例。●...
实验设计分类有哪些?
1,真实验设计与准实验设计,非实验设计 2,被试内设计与被试间设计 3.现场设计与实验室设计 最普遍的分类标准是1,真实验设计与准实验设计,非实验设计.真实验设计的特征是被试随机分配,起码有两组对照(实验组与控制组).典型的真实验设计有"完全随机实验组控制组前测后测设计,完全随机双因素设计"等~准...
麻诗天君： 黄希庭、张志杰主编《心理学研究方法》(P103)对于实验组控制组前测后测设计的数据分析,他们这样写道:“独立样本的t检验.这里首先要计算出两组前测的平均数,并进行比较是否相同.如果两个平均数没有达到显著差异,则对两组后测分数的平均数进行比较.通过对后测得到的两组平均数差异进行独立样本的t检验.”但是在心理学研究中必须遵循两条证明线索:其一是统计证明,在数学上的证明.就是所谓的显著性检验.其二是逻辑证明,单独数学证明无法证明什么结论,必须经过逻辑证明.比如身高与体重的关系,他们之间在数字上是相关的,但是却是没有相关关系的变量,因为在逻辑上,没有意义
平山区19816288788： 实验组控制组的前测后测设计,前测意义是什么呢直接比较后测不可以么 - ？
麻诗天君：[答案] 因为对照组和实验组在接受实验处理之前,在要测量的这个方面可能就有着某种程度的不同.只有后测的实验设计是假定实验组和对照组是完全相同的,而前后测则是为了平衡这种不同.当然,前测可能带了的另外一个不好的影响,那就是前测本身可...
平山区19816288788： 什么是实验设计 - ？
麻诗天君： 真实验设计 在心理学研究中,采用真实验设计来进行实验研究是检验实验效果的一个重要方法.真实验设计对实验条件的控制程度要求较高,在使用这类实验设计时,实验者可以有效地操纵实验变量,能有效的控制内在无效来源和外在无关因素...
平山区19816288788： 急求,测量与施工和设计与施工那个好? - ？
麻诗天君： 没有好坏 看你的兴趣 设计能力要求高点,但测量基础些 测量与施工联系的紧密些,施工中应该就有测量这科目
平山区19816288788： 心理学中,什么是前实验设计?它和准实验设计有什么联系?？
麻诗天君： 前面哥们说的pilot study 是预实验,是正式实验前的预试,与前实验、准实验无关. 前实验设计也可以成为非试验设计,对变量不加或很少控制. 准实验设计是对变量加以部分控制,介于前实验和实验之间. 两者之间的区别在于对变量的控制程度不同 (教课书上怎么定义忘了,很久不看了.一般的实验心理学和心理学研究方法上教材都有,说法不同,大意如此) 例如测试一个新的教学方法对学生成绩的影响,简单来说 前实验是应用新教法 测量学生成绩, 准实验要设对照组,比较应用和没有应用新教法两者之间的差异 实验法的话还要加一个前测,比较两组之间后测-前测的差异. 实验法的最核心的就是控制无关变量,控制的程度是一个实验成功与否的关键
平山区19816288788： 土方计算时,自然标高与设计标高是如何定义的?又有什么区别? - ？
麻诗天君： 自然标高就是原标高,设计标高就是成形后的标高.希望可以帮到你.
平山区19816288788： 实验设计的优缺点问题非随机分派控制组前后测局限是前后测的交互作用随机分派控制组前后测为什么就是前测和实验处理的交互作用了呢?另外,做等组处... - ？
麻诗天君：[答案] 1.两者的区别在于是否随机,随机的作用是控制选择与成熟的作用===》前后测的交互作用=前测和实验处理的交互作用2.只要含有 “随机”&“控制组”这两项就是等组处理,即真实验设计:等组=随机控制组,大纲上列出实验的后三个:随机分派...
平山区19816288788： 组内设计的前测 - ？
麻诗天君： 通过前测产生的练习效应,来消除练习效应引起的误差,因为练习过后再进行实验,练习所产生的误差是对于前测和实验之间来说的,一组实验之间的组内练习效应由于练习水平的提高而不显著练习多了,前次和后次实验间的练习效应就不明显了 前测影响的应该是内部效度,因为前测消除了实验内的练习效应误差,所以更好的控制了额外变量的影响对于外部效度来说,前测可能导致心理定势,依具体实验流程而定,消除额外变量的影响,相应会降低对现实复杂环境下行为的预测准确度.
