实验 前实验设计, 事后设计, 准实验设计等用于哪些条件下?
他的书没看过。。不清楚。。非实验设计通常是一种自然描述,用来确定自然存在的临界变量及其相互关系。非实验研究的方法很多,如自然观察法、相关法、访谈法、问卷法、测验法、个案法和传记法等。。所以他把观察研究和相关研究算作非实验设计,也是对的,但这指的是研究的方法。。而非实验设计的主要类型就是单组后测、前测之类的。。。至于他关于准实验的归类,我也不是很清楚。。可能是他们对此的归类有不同意见吧。。。。。。我看的是朱滢的书。。。
前实验设计是设计的类型之一,指在方法上未严格遵守实验原则选择研究对象(样本)、控制实验情境和处理有关变量的实验设计。在真实的社会生活中不能用真正的实验设计来控制无关变量,但可以使用真正的实验设计的某些方法来计划如何搜集资料的设计方法。准实验设计是指在无须随机地安排被试时,运用原始群体,在较为自然的情况下进行实验处理的研究方法。准实验设计不能完全控制研究的条件,在某些方面降低了控制水平。虽然如此,它却是在接近现实的条件下,尽可能地运用真实验设计的原则和要求,最大限度地控制因素,进行实验处理实施的,因此准实验研究的实验结果较容易与现实情况联系起来,即现实性较强。真实验设计亦称“标准实验设计”。是指实验控制严格服从重复、随机化和局部控制三条基本原则的实验设计。应满足这三点:随机选择与分配被试;准确操纵自变量;严格控制额外变量或均匀分散干扰变量的作用。三者的区别主要在于前实验设计对无关变量是完全没有控制,准实验是对无关变量不完全控制,真实验是对无关变量完全控制。广东文华氏致力于医学领域的高端学术服务,为广大科研工作者提供一站式学术服务解决方案,文华氏根据客户的统计资料和疑问,进行针对性的分析,给出专业的意见和解决方案。还有科研顾问一对一跟进,课题合作邀清客户到实验室考察并共同探讨协作。
1.前实验设计:只有一组被试,没有控制组,一般应该不用这种设计吧?心理学实验并不是总是局限在实验室中,有严格是实验控制的实验你试想一下一是,在教育、发展、社会心理学的实验中,有很多因素和外界环境,被试方面是你无法精确控制的,所以会存在这种实验设计二是,的确,因为缺乏控制组,不能被用来作为像刊登在核心期刊上论文一样的实验,但是很多函数型实验的前提是建立在描述性的因素型实验的基础上的,这种实验设计可以让你发现一些基本的现象,是不是显著,作为继续研究的基础。所以这种实验设计是有存在的价值的。2.事后设计:是不是大家现在所说的非实验设计?用于什么情况下使用此种设计这种实验设计是属于非实验设计的一种,也有两种形式,一是,一些相关研究,比如灾后心理安全等,只能是用灾后的数据与灾前进行一些简单的分析,这就是一种相关的事后设计。二是,准则组,就是由一种状态特征的与没有状态特征,追溯可能存在的原因。这种设计是在了解什么条件下,由于什么原因出现什么结果,给一些假设提供可能性,是探究一些简单的因果关系。在无法采用严格实验设计的时候也可以使用。3.准实验设计:说的是在不能用真实验设计的情况下用。问题是:什么样的情况会不能用真实验设计呢?准实验设计是使用最多的设计它与真实验设计的区别只是被试能不能随机分配4.组间设计有哪些类型?实验组控制组前后测实验组控制组后侧单因素完全随机单因素随机区组多因素组间5.组内设计有哪些类型?实验组前后设计定时系列设计抵消实验条件设计(ABBA 拉丁方)
非实验是在自然情景下观察被试行为模式,不能控制额外变量。而准试验也是在自然条件下,但是可以对额外变量进行一定的控制,而与真实验相比,准试验的实验情景更接近自然,人为性较低,所以外部效度也就高。一般准实验在很难把被试随机分配到不同水平上的时候运用,比如把性别年龄人格作为被试变量的时候就是如此,因为男的只能是男的,而不能同时是女的(表达的不太清楚),呵呵。至于组内和组间设计,组内有abba,拉丁方设计,组间用完全随机,等组匹配来分配被试可以平衡误差。至于你的问题的具体内容,你可以参考舒华的《实验心理学理论方法技术》,我觉得那本书写的比较详细。实验心理学刚开始看确实很头疼,多复习几遍就好了:)
二楼就是传说中的勇敢的心?呵呵,神龙见首不见尾啊
试验设计的三个基本要素是什么?三个基本原则是什么
实验设计的三个要素 作为一种特定的研究方式,实验法有着三对基本要素。分别是:·实验组与控制组;·前测与后测;·自变量与因变量。任何一项实验研究,一般都会涉及到这些基本要素。可以说,实验研究的这三种基本要素,构成了实验研究所具有的独特的语言。(1)自变量与因变量 自变量是引起其他变量变化...
实验性研究的设计必须具备的内容是
实验性研究的程序有几个主要阶段:需求目的的分析——设计方案——制作实施——使用评估。实验性研究的有关因果假设也要有严密的测验,有两组相同或相似的实验组,对一组进行实验,另一组做对照比较以观察效果。下面我们以经典实验设计程序来体会设计实验的设计方法。经典实验又称古典实验设计,或叫两组...
试验设计(DOE)的类型有哪些?
试验设计(DOE)的类型有哪些?(1)因子设计。因子设计的目的是通过试验明确哪些自变量X显著地影响着响应变量Y:对于那些自变量X并不显著地影响着Y的,在建立Y=f(X)的相关关系时应予以删除;对于哪些自变量X显著地影响着Y,则应予以保留。依其目的称为“因子筛选设计”。由于这种试验的目的是针对因子...
试验设计的类型包括
完全随机区组设计是一种将试验单位分配到不同的处理组的试验设计方法,它考虑了试验单位之间的相关性。它将试验单位分成若干个区组,每个区组内的试验单位之间具有相似性,然后随机分配每个区组中的试验单位到不同的处理组中。试验设计的作用:1、提高实验的准确性和可靠性:实验设计通过严格控制实验条件...
经典实验设计指的是?
1. 经典实验设计,也称为古典实验设计,是最基础和标准的实验方法。2. 它包括实验组和控制组,前测和后测,自变量和因变量,以及随机分配。3. 通过随机分配实验对象到实验组和控制组,对两组对象进行前测。4. 接着对实验组施加实验刺激,而控制组不施加。5. 之后对两组对象同时进行后测。6. 最后...
蜡烛燃烧会产生什么新物质,怎样设计实验加以验证?
探究实验名称:对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验目的:对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。实验用品:一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。实验步骤与方法:1.观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度;嗅其气味。现象...
怎么教小学生科学小实验?
2. 安全第一 确保实验安全:在实验前检查所有材料和设备的安全性,确保没有尖锐边缘或有害化学品,并确保有足够的成人监督。教导安全规则:向学生明确说明实验中的安全操作规则,如不触摸生热的器具,不将化学品接近口鼻等。3. 准备详细的实验计划 设计实验教案:明确实验的目的、所需材料、详细步骤和...
探究实验的实验步骤和思路有哪些?
从理论上说,由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的,故实验组与对照组两者的差异。则可认定为是来自实验变量的效果,这样的实验结果是可信的。按对照实验的内容和形式上的不同.通常可分为:空白对照、自身对照、相互对照和条件对照。三、探究实验设计的思路:操纵实验变量,控制实验变量,捕获反应...
在进行代谢物酶促终点法测定的实验设计时,主要应考虑哪些问题?
主要有下述6个方面:(1)所用工具酶的特异性正是因为酶作用具有特异性,所以复杂的生物样品不经分离就可以对其中特定成分进行定量检测,而不受其他物质的干扰。在酶促反应中,要求指示酶要有更高特异性,这样测定所受的干扰会更小。(2)酶对待测物的亲和力,即Km的大小要合适在保证测定线性的前提下,...
设计实验方案:纸的厚度与抗弯曲能力的关系,写出实验步骤和结论_百度知 ...
研究的问题:纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗?实验材料:两叠书、三张a4纸、若干个垫圈.实验假设:有关,纸越厚的抗弯曲能力越大.实验步骤:①把两叠书当做桥墩,放上一张纸,最多能承受几个垫圈;②放两张纸,最多能承受几个垫圈;③放三张纸,最多能承受几个垫圈;④比较结果,得出结论。...
蔺堵大补: 前面哥们说的pilot study 是预实验,是正式实验前的预试,与前实验、准实验无关.前实验设计也可以成为非试验设计,对变量不加或很少控制.准实验设计是对变量加以部分控制,介于前实验和实验之间.两者之间的区别在于对变量的控制程度不同 (教课书上怎么定义忘了,很久不看了.一般的实验心理学和心理学研究方法上教材都有,说法不同,大意如此) 例如测试一个新的教学方法对学生成绩的影响,简单来说 前实验是应用新教法 测量学生成绩,准实验要设对照组,比较应用和没有应用新教法两者之间的差异 实验法的话还要加一个前测,比较两组之间后测-前测的差异.实验法的最核心的就是控制无关变量,控制的程度是一个实验成功与否的关键
和硕县13438464076: 前实验设计是什么? - ?
蔺堵大补: 他的书没看过..不清楚..非实验设计通常是一种自然描述,用来确定自然存在的临界变量及其相互关系.非实验研究的方法很多,如自然观察法、相关法、访谈法、问卷法、测验法、个案法和传记法等..所以他把观察研究和相关研究算作非实验设计,也是对的,但这指的是研究的方法..而非实验设计的主要类型就是单组后测、前测之类的...至于他关于准实验的归类,我也不是很清楚..可能是他们对此的归类有不同意见吧......我看的是朱滢的书...
和硕县13438464076: 前实验设计是什么?前实验设计是非实验设计么?前实验设计和准实验设计的区别是什么?前实验设计、非实验设计和准实验设计到底是怎么个关系?各自都... - ?
蔺堵大补:[答案] 他的书没看过.不清楚.非实验设计通常是一种自然描述,用来确定自然存在的临界变量及其相互关系.非实验研究的方法很多,如自然观察法、相关法、访谈法、问卷法、测验法、个案法和传记法等.所以他把观察研究和相关研究算...
和硕县13438464076: 心理学准则组设计概念 - ?
蔺堵大补: 准实验设计吧?真实验设计,前实验设计,准实验设计是控制的严密,有无控制组等等来分的.
和硕县13438464076: 什么是前试验设计、准试验设计、真试验设计? - ?
蔺堵大补: 前试验设计就是试验前的设计
和硕县13438464076: 做实验前,要制定实验计划,实验计划包括 - -----、------、------、----- - ?
蔺堵大补: 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,...
和硕县13438464076: 实验心理学大纲谁能发给我 - ?
蔺堵大补: 2013年的心理学考研大纲还没出,可以关注博仁教育,会第一时间更新.现在可以先参考2012年的大纲.实验心理学[考查目标]1. 掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程.2. 掌握心理学实验研究的技术与方法.3. 具备实验设计和撰写研究...
和硕县13438464076: 什么是准实验设计 - ?
蔺堵大补:[答案] 1、单组准实验设计 (1)时间序列设计 【设计的模式】:是指对一组被试或个体进行一系列周期性测量,并在测量的时间序列中引进实验处理(X),然后观测引进实验处理后的一系列测量结果,并与引入实验处理X前的一系列测...
和硕县13438464076: 心理实验学中准实验和真实验最大的区别是什么? - ?
蔺堵大补: 准实验设计和真实验设计,我认为最大的不同是真实验设计的控制要更严格些,这种控制是相对于无关变量来说的. 比如我们看准实验设计的一种和真实验设计的一种来比较 非等组前测后测设计就是准实验设计的一种. 完全随机前测后测设计...