请对每种前实验设计和事后设计做出评价
①单组后测设计
评价：没有对照组，研究者只能描述所观察到的结果；没有前测，失去了与前测进行比较的依据；容易出现自变量混淆；很难排除历史、 选择和成熟等作用的影响。
②单组前测后测设计
评价：前测可以提供被试的基线数据以及某些有关信息；设计中只有一个实验组，.自身兼作控制组；很难控制历史和成熟因素造成的影响；前测可能对后测造成影响。
③固定组比较设计
评价：由于使用了控制组，所以能对历史和成熟因素进行控制；没有前测，所以能控制测验效应和仪器因素的干扰；对选择及选择与成熟的交互作用缺乏控制。
( 2 ) 事后设计
①相关研究设计：在一个被试组内收集两个集合的数据，其中一个是观察到的结果，另一个是被追溯的变量，然后确定两种变量之间的相关关系。
②准则组设计：研究者通过对所研究现象的被试的比较，确定某些被试，即准则组，具有一种状态的特征；而另一些被试，即非准则组，不具有这种状态的特征，然后去追溯可能存在的原因。
实验开始前应该做好哪些准备
2、准备实验仪器和试剂：根据实验方案，列出所需的实验仪器和试剂，并确保这些物品齐备。对于一些特殊的仪器或试剂，需要提前进行预订或购买。3、搭建实验场地：在实验开始前，需要搭建合适的实验场地，确保实验室或工作场所的安全和卫生。需要考虑到实验室的空间大小、通风、照明、水电供应等因素。4、设计...
[准实验研究及其设计方法]——笔记
让我们一起揭开这五种经典准实验设计的神秘面纱：单组时间胶囊：前后的探索 - 将被试置于一个封闭的观察周期，前后测量的对比通过回归分析揭示潜在影响。每一次的训练，都是对时间的精确测量。多组双声道：对比的协奏曲 - 添加对照组，使实验组与控制组的同步测试奏响了可靠性与可推广性的交响乐章。相似...
航天空间站简史
空间站也叫“太空站”或“航天站”是运行在外层空间的人造船,广义上为航天器的一种。和宇宙飞船相比,空间站并不一定会搭载着航天员发射升空,也不一定会具备推进和着陆用的设备,但空间站有适合人类长时间居住的设计,可以作为宇航员在太空停留和工作的场所。 空间站能提供地面实验设施所不能提供的低重力、宇宙空间...
如何设计一个实验?
实验设计类型如下：1、完全随机设计：也叫组间设计，被试被分成若干组，每组分别接受一种实验处理，有几种实验处理被试也相应的被分为几组，各实验组的被试之间相互独立，因而又叫“独立组”设计。2、配对设计：将研究对象按一定的配对条件先配对，然后随机地将每对中的两个对象分配到两组中去，一个...
教育实验设计的基本步骤怎么样?
实验研究就是那么几种,记住几个相关概念完全可以自己设计的:前测后侧,实验组对照组;控制变量...嗯,加上时间线...也就是这么点儿东西了 想研究x对y的影响, y是结果,就是因变量了,x是自变量就是原因;例如抽烟x对肺活量y的影响。。补习班学校对成绩的影响等等...结合例子看。 帮设计一个简单的教育心里学...
经典实验设计指的是
经典实验设计又名古典实验设计，是最基本也是最标准的实验设计。经典实验设计的实施步骤：随机指派实验对象到实验组和控制组；对两个组的对象同时进行第一次测量，即前测；对实验组给予实验刺激，但不对控制组实施这种刺激；对两个组的对象同时进行第二次测量，即后测。实验设计的优点 1、科学合理地安排...
在实验设计中,一般有前测和后测,其中什么是必须的_百度问一问
您好请稍等【回答】在实验设计中,一般有前测和后测,其中后测是必须的 【回答】在一项实验设计中，通常需要对因变量(或结果变量)进行前后两次相同的测量。第一次在给予实验剌激之前，称为前测(pretest)。第二次则在给予实验剌激之后，称为后测(posttest)。研究者通过比较前测和后测的结果，来衡量因...
正交试验法怎样设计实验?
有很多的因素变化制约着一个事件的变化，那么为了弄清楚各因素对实验结果的重要性，必须通过做实验验证(仿真也可以说是实验，只不过试验设备是计算机)，如果因素很多，而且每种因素又有多种变化(专业称法是：水平)，那么实验量会非常的大，显然是不可能每一个实验都做的。正交试验法就是一种能够大幅度...
在看实验心理学时,对于实验设计的评价总是从成熟,选择和历史等方面着...
即：由于没有随机化地选择和分配被试，造成了在实验处理前，被试的组与组之间在很多方面存在不相等或者有偏向性。参见朱滢《实验心理学》第二版第12页。在评价实验设计时，我们始终需要把握两点：实验设计是否合理，即是否能够得到我们想要的东西，我们控制的变量与我们最初设想的是否一致；其次，控制额外...
什么是实验设计
缺点：使用前测的反作用。 （3）设计的显著性检验 对随机实验组控制组前测后测设计所得的实验数据进行统计分析，有两类方法可以使用。 A、对增值分数进行统计分析 B、协方差分析法 2、随机实验组控制组后测设计 （1）设计的模式 R X O1 R O2 （2）设计的评价①设立实验组和控制组 ②采用随机化...
笪佳爱普： 他的书没看过..不清楚..非实验设计通常是一种自然描述,用来确定自然存在的临界变量及其相互关系.非实验研究的方法很多,如自然观察法、相关法、访谈法、问卷法、测验法、个案法和传记法等..所以他把观察研究和相关研究算作非实验设计,也是对的,但这指的是研究的方法..而非实验设计的主要类型就是单组后测、前测之类的...至于他关于准实验的归类,我也不是很清楚..可能是他们对此的归类有不同意见吧......我看的是朱滢的书...
蓬江区17181128652： 实验探究:(6分)某生物兴趣小组的同学,为了验证细菌对植物遗体的分解作用,提出了三种实验方案.三种 - ？
笪佳爱普： (1)细菌对植物的遗体有分解作用吗? (2)细菌对植物的遗体有分解作用. (3)细菌(或接种) 要 (4)细菌适宜生活在潮湿的环境中(或细菌的生活需要水分) (5) 3试题分析:(1)提出问题:细菌对植物遗体的有分解作用吗?(尝试从日...
蓬江区17181128652： 什么是前测设计?什么是后测设计? - ？
笪佳爱普： 黄希庭、张志杰主编《心理学研究方法》(P103)对于实验组控制组前测后测设计的数据分析,他们这样写道:“独立样本的t检验.这里首先要计算出两组前测的平均数,并进行比较是否相同.如果两个平均数没有达到显著差异,则对两组后测分数的平均数进行比较.通过对后测得到的两组平均数差异进行独立样本的t检验.”但是在心理学研究中必须遵循两条证明线索:其一是统计证明,在数学上的证明.就是所谓的显著性检验.其二是逻辑证明,单独数学证明无法证明什么结论,必须经过逻辑证明.比如身高与体重的关系,他们之间在数字上是相关的,但是却是没有相关关系的变量,因为在逻辑上,没有意义
蓬江区17181128652： 心理学中,什么是前实验设计?它和准实验设计有什么联系? - ？
笪佳爱普： 前面哥们说的pilot study 是预实验,是正式实验前的预试,与前实验、准实验无关.前实验设计也可以成为非试验设计,对变量不加或很少控制.准实验设计是对变量加以部分控制,介于前实验和实验之间.两者之间的区别在于对变量的控制程度不同 (教课书上怎么定义忘了,很久不看了.一般的实验心理学和心理学研究方法上教材都有,说法不同,大意如此) 例如测试一个新的教学方法对学生成绩的影响,简单来说 前实验是应用新教法 测量学生成绩,准实验要设对照组,比较应用和没有应用新教法两者之间的差异 实验法的话还要加一个前测,比较两组之间后测-前测的差异.实验法的最核心的就是控制无关变量,控制的程度是一个实验成功与否的关键
蓬江区17181128652： 化学学科知识与课题研究的相关分析 - ？
笪佳爱普： 问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等1、行动研究法:制定个性研究方案,通过学生实践情况进行分析,再研究调整重新进行实践.并将经验总结、记录,形成有价值的文字.2、资料收集法:深入班级,深入学生个体,...
蓬江区17181128652： 半导体热敏电阻特性的研究的实验设计 - ？
笪佳爱普： 一、实验目的1、研究热敏电阻的温度特性;2、掌握非平衡电桥的测量原理;3、了解热敏电阻温度计的基本结构及使用方法 二、实验内容1、热敏电阻温度特性的研究;2、热敏电阻温度计的设计和标定;3、用热敏电阻温度计测温.三、实验...
蓬江区17181128652： 2、某白色粉末可能由Na2CO3、NaHCO3中的一种或两种组成.某化学实验小组在实验室中对其组成进行探究…… - ？
笪佳爱普： (1)取少量该粉末,配成溶液,加入氯化钙,若无沉淀生成,则假设2成立. (2)Ⅰ (3)没有看到图,我的想法是用一试管加热该粉末,将气体通入到装有氢氧化钠溶液的洗气瓶(带有双孔的橡皮塞)中(长进短出),再在尾端点燃.①实验前通入...
蓬江区17181128652： 某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你作为该小组成员来解决下列问题.(1)实验 - ？
笪佳爱普： (1)①盐溶液不一定显中性,如碳酸钠溶液就显碱性;②测定溶液酸碱性的方法有紫色石蕊试液、pH试纸;土壤的酸性经常用熟石灰或生石灰来中和,所以改良酸性土壤就施加熟石灰或生石灰;③除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸,最好选用碳酸...
蓬江区17181128652： 下面是小芳为了＂测量小铁块密度＂所设计实验的部分方案 - ？
笪佳爱普： (1)小铁块受到的浮力的表达式:F浮= F2-F1.(2)实验中测量小铁块重力的依据是:二力平衡. (3)对小芳的实验方案中的上述内容作出两点评价:重力的测量值偏大,小铁块的体积较小,弹簧测力计两次示数差值较小,实验可行性差. 解 析(1...
