风雨贾平凹阅读答案最新版
贾平凹泉 阅读答案
1.（3分）老槐树上落满了可爱的鸟儿，（1分）鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。（1分）表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。（1分）(答一点即可得1分）2．（4分）老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死得很长惨，消失得很惨；老槐树的消失使作者再也...
贾平凹 《月迹》阅读答案
1.讲孩子的天真好奇。2.有普天下所有奶奶的共性，似乎了解孩子的内心世界。3.以孩子的视角来写月，新奇、生动，把月写活了。4.突出水中之月的“真”，因为在孩子的心里，水中之月只不过是天上的月跑到了水里。5.
阅读下面的文字,完成文后各题池 塘贾平凹①那时候,我很幼小,正是天真烂...
小题:这句话隐含了比喻、拟人的修辞手法。(1分，答出一种即可)作者把父死母嫁、失去了家的“我”比喻成那片被摇落的树叶，树叶代替“我”在池塘中与“朋友”一起嬉戏玩耍(1分)，塘中的生命和颜色本不可能认识“我”，而“我”已经把它们当成朋友，反映“我”遭遇家庭不幸后的孤独和无奈的生活...
泉(贾平凹 阅读答案
【答案】仅供参考（意思符合或者接近即可），因为试题所问的问题不同，所以有可能不完全。1.老槐树上落满了可爱的鸟儿，鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生机。表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。2.老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死的很惨，消失得...
明月清泉自在怀阅读及答案?
好的质地在于劳作，在于独立，在于思想——这是物质的创造，更是精神的明月清泉。下面是我为大家整理的《明月清泉自在怀》的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。《明月清泉自在怀》贾平凹 原文阅读 ①读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想像不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是...
对月 贾平凹 阅读答案
1． ① 烟火灰尘不能污染，夜愈黑愈亮。② 大千世界，有了得意，有了悲哀，月亮全能照出来。③启示人们，万事万物都像月亮一样一个圆一个圆地完成。2.开头“你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗？”引出下文对月亮照出世人的人生百态的描写，引发读者的思索，与结尾“你真是浩浩天地间的一面高悬的...
风雨贾平凹
贾平凹，一个文学巨匠，他的名字已经被刻入了中国文学的历史长河中。他的作品深受读者喜爱，但他的人生却是坎坷不平的。在他的一生中，他经历了许多风雨，但他始终坚持着自己的文学梦想。早年经历：从农村到城市 贾平凹出生在河南省南阳市的一个农村家庭。他的父亲是一名小学教师，母亲则是一个贤惠的...
贾平凹的风雨中侧面描写雨的句子
说明雨大水急 土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……
阅读下面的文章,回答问题。(14分)丑石 贾平凹 ①我常常遗憾我家门前的...
小题1:（4分）写法： 欲扬先抑（衬托）或者象征（托物言志）。前者的好处是用大量的文字，极尽“丑石”的“不能再丑的丑 ”，以及人们对它的极大嫌怨，在天文学家到来之后，验明了丑石的身份，又转而写“丑石”的美，以及人们对它的重视和敬佩；前后对比鲜明，反衬强烈，使丑石的美得到最大程度...
溪流 贾平凹 阅读理解答案
1、"这”具体指代“人都说山是庄严的，几乎是死寂的”这种说法；2、要像山溪一样长途跋涉，广泛吸取，不断地充实自己，改变自己。3、第8段作者提问道——它要流到哪里去呢？表面旨在引起下文，其实蕴含着对“自己的路子”的探索。仅供参考 ...
铜仁市朗宁回答：[答案] 1.从第一自然段中找出四组意思相近的词. 冲-扑 陷-扁 散-乱 旋-扭 忽大忽小-忽聚忽散 2.本文作者细致观察风雨中的事物,抓住了哪些景物特点进行描写的? 垂柳、槐树上的葡萄蔓、鸟巢、窄窄的巷道、厚厚的浮萍、最北边的那间小 3.文章在结构上采...
柴申18247478586问： 《风雨》阅读答案 求答案 急啊!有读者认为,贾平凹描写“风雨”过于繁杂了.有植物的,也有动物的;有整体的,也有个别的;有岸上的,也有水中的.你认... - ？
铜仁市朗宁回答：[答案] 不认同的.贾平凹通过植物动物的衬托来描写风雨的动,用整体与个别来描写的完全又细致.岸上与水中也是从侧面烘托出了风雨的动静.因此不繁琐.写的十分好.写的细致入微,仿佛我们真的看到了一样.
柴申18247478586问： 贾平凹《风雨》阅读题1文章题目是《风雨》,可是你在文中看到风雨两字了吗?是不是作者写得跑题了?2风对于文中提到的动植物是灾难,课文中孩子认为... - ？
铜仁市朗宁回答：[答案] 应该是暗喻(隐喻),扩喻,和比拟.下面来自百科:依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、'博喻”、.简喻”、“详喻”、'引喻”“虚喻'等十类.扩喻本体和喻体都是...
柴申18247478586问： 风雨贾平凹文章中抓住了哪 - ？
铜仁市朗宁回答：[答案] 抓住了以下事物:描写了树枝,树叶,树林,葡萄蔓,羊,女孩,鸟,苍蝇,废纸,池塘,鱼儿,老人等等 感受到了风雨来临之前所有事物的焦躁不安. 启发:世间万物在大自然风雨力量的面前,显得是那么无助,渺小.
柴申18247478586问： 风雨贾平凹、、、、、全文虽无风雨二字,却让读者感受到了铺天盖地,扑面而来的风雨,作者抓住了哪些事物来表现风雨?这是一种怎样的手法? - ？
铜仁市朗宁回答：[答案] 事物:植物、动物、人 手法:侧面描写
柴申18247478586问： 贾平凹《风雨》里说说这是一场怎么样的风雨 - ？
铜仁市朗宁回答：[答案] 这是一场激烈的风雨,从断了,撑着,跌倒……这些词感受到的……其实我也不会,但是我给你打过来了,你想想到底对不对,其实我也是来找资料的,我在作业本上也是这么做的……
柴申18247478586问： 贾平凹的风雨表达了作者怎样的思想感情 - ？
铜仁市朗宁回答：[答案] 全文作者抓住了每一个事物景物的特点 形象生动的描写了在风雨来临之际,一切都显得那么渺小,苍白而无力.表达了作者对风和雨的敬佩赞扬歌颂之情. 祝楼主好运. 满意请采纳!
柴申18247478586问： 《风雨》贾平凹 作者通过对哪些景物的描写来描写风雨?作者怀着怎样的情感来写风雨?文中哪些地方可以体现作者的情感,举例说明. - ？
铜仁市朗宁回答：[答案] 一字一句打出.【答1】:描写风雨的景物:树林垂柳杨叶羊槐树上的葡萄蔓女孩【答2】:作者怀着对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美来描写了风雨.【答3】:文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛...
柴申18247478586问： 贾平凹《风雨》全文 - ？
铜仁市朗宁回答：[答案] 风 雨 贾平凹 树林子像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽...
柴申18247478586问： 风雨贾平凹,本文在写景时是按怎样的顺序来描写景物变化的? - ？
铜仁市朗宁回答：[答案] 空间顺序,文章借助典型的景物描写,通过侧面烘托的手法,生动的展现了狂风暴雨中种种事物的情态,表现了风雨之大之猛烈,含蓄的表达了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美之情.
