金色的草地的优秀说课稿
小学三年级语文《金色的草地》教案、说课稿及教学反思
师:咱们现在带着生字朋友一起去一片金色的草地上玩,请同学们再来读读课文,思考一下:草地为什么会是金色的? 1、自由朗读 2、交流 预设答案:上面长满了蒲公英,草地才变成金色的。 蒲公英的资料:谁了解蒲公英? 课文中是怎么向我们介绍的蒲公英的呢? 三、精读课文,理解草地的颜色变化与蒲公英的关系 1、自读课文,提...
金色的草地教学反思
通过表演,学生体会到草地、蒲公英即大自然给“我们”带来的快乐。 金色的草地是蒲公英给草地带来的新装,因为有了蒲公英,草就有了神奇,美丽了,这是大自然美容师的功劳。怎样让学生走进草地尽情玩耍,找到发现的快乐呢?我抓住了教材的空白,给学生搭建展示的平台,结合自己搜集的资料以及生活实际,尽情去领悟草地的金色之美...
部编版六年级上册语文第一课《草原》教案及说课稿
②理解“襟飘带舞”一词的意思,可以出示蒙古族鲜艳的服装来分析,意思是:衣襟和裙带随风舞动。 ③“翠色 欲流”一词可以从难字入手理解,比如“欲”在这里表示“将要”的意思,“翠色 欲流”就是绿得太浓了,将要流下来,写出了草原的绿,是充满生命力的。 ④鄂温克:我国少数民族之一,聚居在内蒙古自治区的东北部。
幼儿园中班春季语言《小草》说课教案
1．认识小草的颜色2．能爱护草坪活动准备：真实小草、卡片小草、绿色彩色笔、小白卡（小草）若干、根据人数而定。活动过程：1．出示小草师：小朋友，春天来了，大地妈妈给大地穿上新的衣服，我们看看小草姐姐穿的什么新衣服吧！2．师：小朋友，知道小草姐姐穿上新衣服的颜色了，我们帮其它小草姐姐穿上新...
幼儿园小班说课稿
幼儿园小班说课稿 篇1 一、说教材 这一活动主要要求幼儿辨认绿色、黄色、红色,学习用一一对应的方式找到相同的颜色,小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而颜色的认识往往过于单调、抽象。因此根据《纲要》中指出的:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问...
中班美术活动优秀说课稿
中班美术活动优秀说课稿1 一、 说教材 (一)设计意图 幼儿的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动,他需要幼儿用多种感官感知审美对象,用脑去想象、理解、加工审美意象,用语言或动作以及其他非语言的方式去表达自己的审美感受,而教师主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造...
大班语言调皮的七彩光说课稿
大班语言调皮的七彩光说课稿1 一、说教材 今天我们选定的课题是幼儿园建构式课程大班语言《七彩世界》主题里的一个语言教育活动《调皮的七彩光》,下面,先说说我们的设计意图。经历了小班、中班的学习过程,大班幼儿的求知欲更强了,他们不但对五彩缤纷的颜色十分喜爱,而且更对五彩缤纷的自然界充满了好奇心,他们会由自...
幼儿园小班说课稿
幼儿园小班说课稿 篇1 小班美术活动彩色的汽车教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识红、橙、黄、绿四种颜色,学习使用彩色笔在一定的空间内涂色,通过观察教师的示范,探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看彩色的汽车教案...
《去打开大自然绿色的课本》说课稿
你看，（）的天空，（）的草地；你听，黄鹂（），小溪（）；你闻，空气中还弥漫着（）；还有那（），这大自然就像是（）！这一环节的设计，既训练学生的表达能力，又培养学生的自信心，相信他们能充分展示自己的口才。读悟第一、第六小节。教师通过讲述，告诉学生这两小节不是简单的重复，而是在...
幼儿园说课稿
姗姗第一个举手说:“我眼中的春天是美丽的,我看到柳树,草地都变绿了,桃花、杏树也都开了,漂亮极了”。我听了点了点头。 小惠第二个发言:“我眼中的春天是温暖的,看我们大家都脱去了棉衣,换上五颜六色的春装,多精神”。 接着浩浩也站起来说:“我眼中的春天是香香的,到处飘着花的香味,连小草,泥土都散发着...
黄冈市上生回答： 中心思想:讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色,然后开始观察,发现草地变色的原因,并从此和蒲公英成了好朋友的故事.本文语言优美,再现的景色奇特美丽,激发我们热爱大自然,感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣. ...
慕苏18410267216问： 金色的草地描写了出草地和蒲公英的变化是因为什么? - ？
黄冈市上生回答： 是因为蒲公英花的张开和闭合.当蒲公英花张开的时候,草地是金色的,当蒲公英花闭合的时候草地是绿色的. 因为一天当中蒲公英的花会发生变化,早晨和傍晚的时候花是闭合的,中午的时候蒲公英的花是开着的. 《金色的草地》是苏联作...
慕苏18410267216问： 金色的草地这篇课文主要讲的是什么 - ？
黄冈市上生回答： 金色的草地这篇课文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现,讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦. 其中作者米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文是20世纪苏联文学史上极具特色的人物.世纪之初,他是作为怀有强烈宇宙感的...
慕苏18410267216问： 金色的草地本文通过描写两个小 朋友仕么这两件事 - ？
黄冈市上生回答： 《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事.先讲兄弟两个在住处窗前一大-片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景.他们所做的游戏就是趁对方不备,将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上.这种带有调皮和玩笑...
慕苏18410267216问： 《金色的草地》,草地因为()而可爱,蒲公英因为()而有趣. - ？
黄冈市上生回答： 蒲公英因为草地而有趣
慕苏18410267216问： 金色的草地可以看出作者对草地和蒲公英充满了什么之情 - ？
黄冈市上生回答： 课文《金色的草地》,可以看出作者对草地和蒲公英充满了:喜爱之情.
慕苏18410267216问： 金色的草地课文结尾用的是什么休词方法 - ？
黄冈市上生回答： 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和我们一起睡觉,和我们一起起床.(拟人)
慕苏18410267216问： 金色的草地表达了作者什么样的思想感情 - ？
黄冈市上生回答： 秋天啦 丰收的季节却也让人感到荒凉与惆怅
慕苏18410267216问： 小学三年级语文老师在《金色的草地》一课怎样渗透法制教育 - ？
黄冈市上生回答：[答案] 开题先讲一个关于法制教育的故事,最好选题新颖一些,容易吸引学生的注意力,然后再渗透到本节课中,故事的内容你可以适当改改,与本节课有些许关联,然后让学生自己去探讨,(可小组内完成),通过这个故事,同学们看看本课...
慕苏18410267216问： 金色的草地主要写了那两件事 - ？
黄冈市上生回答： 第一件是讲兄弟两人趁对方不备将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上, 洋溢着童心般的童年的乐趣. 第二件事讲了“我”无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,黄昏又变成了绿色的,通过仔细观察找出改变草地颜色的原因. 扩...
