邓稼先课文六部分大意
《邓稼先》课文主旨是什么?
《邓稼先》这篇课文主要可以归纳六个部分：1、邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出的科学家。2、简单介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献。3、把邓稼先和奥本海默进行对比，揭示出它能领导大家做出历史性贡献的原因。4、作者为邓稼先成功的领导中国原子弹工程，自力更生，获得成功感到骄傲。5、写...
《邓稼先》这篇课文六个部分之间有什么联系
六个部分的内容如下：第一部分：邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分：简介邓稼先的生平经历和贡献。第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格。第四部分：为邓稼先成功的领导中国的原子弹，自力更生，获得成功感到骄傲。第五部分：举例具体述...
邓稼先课文从哪六个方面写了与人物有关的
第六部分（永恒的骄傲）作者选取写给邓夫人许鹿希的电报和书信中的几段话作结。一、二两段，以挚友的身份来赞颂邓稼先忠诚纯正和无私的品质，同时也流露出作者对邓稼先的敬爱之情。三、四两段则从更高层次俯视邓稼先的一生。他认为邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的，认为“如果稼先再次选择他的途径...
<<邓稼先>>一文的具体讲解,或者一些练习
课文分为六个部分。第一部分：引言部分。概述自年屈辱历史，扣住落后就要挨打，抒写中国人民站起来了，引出杰出科学家邓稼先。第二部分：两弹元勋。突出表现邓稼先同志在领导、设计、研制中国的原子弹、氢弹及其他国防武器方面的巨大贡献。第三部分：邓稼先与奥本海默。通过对比叙写，突出表现邓稼先同志作为中国...
邓稼先 课文六部分写出了邓稼先的什么品格或精神
写出了邓稼先的谓鞠躬尽瘁，死而后已的精神品质。《邓稼先》作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他忠厚平实，诚真坦白的性格特点，回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。赞颂了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神，并挖掘出这种性格和精神产生的根源：中国几千年传统文化的...
邓稼先课文第1-6部分之间有什么联系
邓稼先课文第1-6部分之间有什么联系 第一部分是全文的“引子”。第六部分是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平简历和贡献。第三部分是第二部分的补充延伸和扩展，通过同奥本海默的对比，突出股表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从另一角度写出邓稼先贡献之大，这一部分也是第二部分...
邓 稼先课文的七件事是什么
1段：回忆近百年的近代历史，点明邓稼先是为民族复兴作出巨大贡献的科学家（引子）。2段：简介邓稼先的生平。3段：与奥本海默对比描写，表现了邓稼先崇高的精神品质。4段：中国的原子弹是中国人自己造的，作者为中国人骄傲，为邓稼先骄傲。5段：写邓稼先艰苦卓绝的创业坏境（戈壁沙漠）。6段：评价邓...
分析《邓稼先》
这篇文章分六个部分。第一部分,在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。作者以1898年西方列强瓜分中国的情况为例,说明旧中国是怎样“任人宰割”。今天,中国人民“站起来了”,“对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。”作者这样写,就使读者认识到:邓稼先不是一位...
《邓稼先》的层次和中心思想
第六部分（永恒的骄傲）作者选取写给邓夫人许鹿希的电报和书信中的几段话作结。一、二两段，以挚友的身份来赞颂邓稼先忠诚纯正和无私的品质，同时也流露出作者对邓稼先的敬爱之情。三、四两段则从更高层次俯视邓稼先的一生。他认为邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的，认为“如果稼先再次选择他的途...
初中语文 《邓稼先》 围绕邓稼先写了与他有关的六个方面:历史背景→...
《邓稼先》围绕“邓稼先” 写了与他有关的六个方面的内容:历史背景→（生平功绩）→性格品质→（民族感情）→沙漠创业→（热情赞颂）。原文（节选）：邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位...
龙凤区男宝回答： 一:从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.二:两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献.三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神.四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献.五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念.六:永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献.站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.
唐翁13564121763问： 初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意. - ？
龙凤区男宝回答： 第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”,等于是个帽子,总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分(两弹元勋)——介绍邓稼先的生平经历和贡献.第三部分(邓稼先与奥本海默)...
唐翁13564121763问： 《邓稼先》课文大意 - ？
龙凤区男宝回答： 《邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生,高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质. 全文可分为六个部分:第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子;第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献;第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神;第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大,是第二部分的扩展;第五部分重点写出邓稼先在极端困难的条件下,身先士卒、不怕牺牲的气概,是第二部分的具体化;第六部分是全文的总结,总体评价邓稼先.
唐翁13564121763问： 邓稼先课文中的六个章节分别怎么概括? - ？
龙凤区男宝回答： 第一部分可以说是全文的“小引”,等于是个帽子.第六部分可以说是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献,第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神.第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大.这一部分也可以说是第二部分的扩展.第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是《中国男儿歌》中的“男儿”一类的人物.这一部分是第二部分的具体化.
唐翁13564121763问： 《邓稼先》全文六个部分之间有什么关系 - ？
龙凤区男宝回答：[答案] 第一部分可以说是全文的“小引”,等于是个帽子.第六部分可以说是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献,第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉...
唐翁13564121763问： 邓稼先文章每部分写了什么内容 - ？
龙凤区男宝回答： 第一部分写了邓稼先的成就,第二部分写了我给他妻子的话
唐翁13564121763问： 课文分析 - ？
龙凤区男宝回答：[答案] 《邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生,高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质. 全文可分为六个部分:第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子;第二部分简单介绍邓稼先的生平经...
唐翁13564121763问： 七年级语文下册第11课邓稼先的课解 - ？
龙凤区男宝回答：[答案] (一)、默读课文,思考下列问题: 1、小组讨论:概括文章六个部分的大意. 明确:①在历史的背景上引出邓稼先(回顾历史) ②简单介绍邓稼先的生平简历) ③邓稼先的气质和品格(通过对比) ...
唐翁13564121763问： 邓稼先课文每部分的之间存在什么关系 - ？
龙凤区男宝回答： 第一部分是全文的“小引”引出邓稼先,中间用四个部分具体介绍,第六部分进行总结.六个部分的内容如下:从“任人宰割”到“站起来了”(第一部分):概述中国近代一百多年的历史,点明邓稼先是为民族转变作出巨大的贡献的科学家....
唐翁13564121763问： 七下语文《邓稼先》:课文由六部分组成,这六部分有什么联系? - ？
龙凤区男宝回答： 他们相辅相成,缺一不可 全文六个部分紧密关联.第一部分是全文的引子;第二、三部分简介邓稼先的生平经历和贡献,在对比中突出邓稼先的气质、品格和奉献精神;第四部分从侧面写出邓稼先贡献之大,是对第二部分的扩展;第五部分重点写出了邓稼先超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是第二部分的具体化;第六部分,总结全文.这样文章才能生动形象,而不死板
