邓稼先课文六个部分小标题
《邓稼先》六小段的归纳
1、从任人宰割到站起来了：全文的“小引”，等于是个帽子，总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。2、两弹元勋：介绍邓稼先的生平经历和贡献。3、邓稼先和奥本海默：以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。4、民族感情？友情？：从另一角度写出邓...
概括《邓稼先》
《邓稼先》这篇课文比较长，以小标题为标志，分为六个部分。第一部分：介绍邓稼先这位历史性的人物对祖国、民族发展做出的巨大贡献。第二部分：介绍邓稼先的生平经历和贡献。肯定邓稼先“两弹”元勋的地位，赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。第三部分：在同美国“原 子 弹 之父”奥本海默...
《邓稼先》全文怎样划分?有几个部分?
按小标题划分为六个部分，文章结构明晰，作者为文章拟定了六个小标题，即对每一部分的内容进行概括。第一部分可以说是全文的“小引”，等于是个帽子，总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。；第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献；第三部分可以说是第二部分的补充、延伸...
邓稼先全文六个标题的内容,你更喜欢哪一个?
我更喜欢第一部分。第一部分是全文的背景，把邓稼先放在中国近百年的历史中来写，既让读者更清楚了解邓稼先对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”所做的巨大贡献；也是作者“大手笔”的体现。作用引出邓稼先。课文的六个小标题概括：1、突出人物的伟大贡献 2、当之无愧 3、中国典范 4、自豪骄傲...
《邓稼先》这篇课文六个部分之间有什么联系
六个部分的内容如下：第一部分：邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分：简介邓稼先的生平经历和贡献。第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格。第四部分：为邓稼先成功的领导中国的原子弹，自力更生，获得成功感到骄傲。第五部分：举例具体...
全文共几个部分组成的?
1，突出人物的伟大贡献 2，当之无愧 3，中国典范 4，自豪骄傲两种都有 5，负责的品质，精神 6，赞颂稼先的‘纯’全文六个部分之间有什么关系 他们相辅相成,缺一不可，全文六个部分紧密关联。第一部分是全文的“引子”第六部分是全文的总结。第二部分简单德介绍了邓稼先的生平经历和贡献。第三部分...
初中语文 《邓稼先》 围绕邓稼先写了与他有关的六个方面:历史背景→...
《邓稼先》围绕“邓稼先” 写了与他有关的六个方面的内容:历史背景→（生平功绩）→性格品质→（民族感情）→沙漠创业→（热情赞颂）。原文（节选）：邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位...
邓稼先课文从哪六个方面写了与人物有关的
第六部分（永恒的骄傲）作者选取写给邓夫人许鹿希的电报和书信中的几段话作结。一、二两段，以挚友的身份来赞颂邓稼先忠诚纯正和无私的品质，同时也流露出作者对邓稼先的敬爱之情。三、四两段则从更高层次俯视邓稼先的一生。他认为邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的，认为“如果稼先再次选择他的途...
邓稼先这篇课文用六个小标题组织材料这样安排有什么好处?
六个标题可以将整个事件串联起来，而且特别是学习较长的文章，能够抓住重点。课文的六个小标题概括：1、突出人物的伟大贡献 2、当之无愧 3、中国典范 4、自豪骄傲两种都有 5、负责的品质，精神 6、赞颂稼先的‘纯’
《邓稼先》课文主旨是什么?
《邓稼先》课文的内容归纳。《邓稼先》这篇课文主要可以归纳六个部分：1、邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出的科学家。2、简单介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献。3、把邓稼先和奥本海默进行对比，揭示出它能领导大家做出历史性贡献的原因。4、作者为邓稼先成功的领导中国原子弹工程，自力...
青龙满族自治县膦甲回答： 这些小标题拟得新颖、概括力强,突出本部分的核心内容和丰富意蕴..举两个例子:第一部分“从'任人宰割'到'站起来了'”这个小标题如恢宏的画面,给人纵深的历史感,在这个巨大的背景下推出邓稼先,说明邓稼先是对这一巨变作出贡献的科学家,是对历史发展产生巨大影响的历史人物.第五部分小标题“我不能走”非常出色,言为心声,一句简短的话语,道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概、有先声夺人的表达效果. 这体现了作者取舍材料的高超艺术和谋篇布局的匠心独运.
秋拜19762738881问： 邓稼先全文六个标题的内容,你更喜欢哪一个? - ？
青龙满族自治县膦甲回答： 我更喜欢第一部分.第一部分是全文的背景,把邓稼先放在中国近百年的历史中来写,既让读者更清楚了解邓稼先对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”所做的巨大贡献;也是作者“大手笔”的体现.作用引出邓稼先.课文的六个小标题概括:1、突出人物的伟大贡献2、当之无愧3、中国典范4、自豪骄傲两种都有5、负责的品质,精神6、赞颂稼先的“纯”
秋拜19762738881问： 邓稼先这篇文章中的六个小标题有什么特点? - ？
青龙满族自治县膦甲回答： 《邓稼先》全文六个部分紧密关联. 第一部分是全文的引子;第二、三部分简介邓稼先的生平经历和贡献,在对比中突出邓稼先的气质、品格和奉献精神.第四部分从侧面写出邓稼先贡献之大,是对第二部分的扩展;第五部分重点写出了邓稼先超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是第二部分的具体化;最后第六部分,总结全文.
秋拜19762738881问： 《邓稼先》六个标题是什么含义 - ？
青龙满族自治县膦甲回答： 第一部分 在近100多年来的中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先 第二部分 简介邓稼先的生平经历和贡献 第三部分 把邓稼先与奥本海默进行对比 揭示他能领导大家作出历史性贡献的原因 第四部分 作者为邓稼先成功领导中国原子弹的工程自力更生,获得成功,感到骄傲 第五部分 写邓稼先在极其困难的条件下,肩负重任,身先士卒,不怕牺牲,勇于奉献的精神 第六部分 总结全文,作者以一个挚友的身份从各方面总结邓稼先光辉的,不平凡的一生.洋溢着对朋友的深情
秋拜19762738881问： 邓稼先重新设六个小标题是什么 - ？
青龙满族自治县膦甲回答： 1.历史背景的转变.2.鞠躬尽瘁,死而后已.3.忠厚朴实,中国人的典范.4.民族脊梁,真诚待人.5.奋不顾身,奉献精神.6无比赞颂 提示:我们今天才学的!一定对喔!!!!
秋拜19762738881问： 给课文《邓稼先》重新拟六个小标题,要和课文不一样? - ？
青龙满族自治县膦甲回答： 第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”) 第二部分(两弹元勋) 第三部分(邓稼先与奥本海默) 第四部分(民族感情?友情?) 第五部分(我不能走) 第六部分(永恒的骄傲)
秋拜19762738881问： 邓稼先 本文各个部分的小标题有什么作用 - ？
青龙满族自治县膦甲回答： 使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚; 2.能吸引读者; 3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解; 4.在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图; 5.在阅读全文后留下更为深刻的印象.
秋拜19762738881问： 邓稼先 课文按小标题分六部分 分别概括每部分的具体内容. - ？
青龙满族自治县膦甲回答： 一:从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.二:两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献.三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神.四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献.五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念.六:永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献.希望可以帮到你
秋拜19762738881问： 《邓稼先》课文,修改小标题.急! - ？
青龙满族自治县膦甲回答： :①分部分写,使条理更加清楚,给人一种一目了然的感觉,同时又可省去一些过渡句或过渡段,使内容显得更加紧凑.②第一部分属于“引子”;第二部分正面简介邓稼先的生平及贡献;第三部分是第二部分的延伸;第四部分是第二部分的扩展;第五部分是第二部分的具体化;第六部分是对全文的小结.
秋拜19762738881问： 《邓稼先》全文六个部分之间有什么关系 - ？
青龙满族自治县膦甲回答：[答案] 第一部分可以说是全文的“小引”,等于是个帽子.第六部分可以说是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献,第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉...
