道德两难故事海菇偷药
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是( )
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。柯尔伯格主要通过两难故事法研究儿童和青少年的道德发展阶段。柯尔伯格两难故事测验采用9个道德价值上互有冲突的两难故事,让被试者在两难推论中做出是非善恶的判断并说明理由,最典型的故事是“海因兹偷药”。自然观察法和实验室实验法是心理学常用的研究方法;对偶故事...
亲社会道德理论的亲社会道德理论的提出
她认为，道德作为一个总的领域，包括许多不尽相同的具体方面，儿童对这些具体方面的判断会有所不同。科尔伯格研究所用的两难故事在内容上几乎都涉及到法律、权威或正规的责任等问题。如海涅该不该偷药的故事中，海涅必须在偷药和妻子死亡之间作出选择，偷药就会犯法，而保护妻子免于死亡又是每一个丈夫的...
偷药道德两难故事
美国心理学家科尔伯格发展了皮亚杰的道德发展理论，创造了道德两难故事法。这种方法涉及使用带有道德冲突的故事，来促使被试者对故事中人物的行为进行评价。科尔伯格还建立了一套评价标准体系，用来评估被试者的道德发展水平。科尔伯格通过纵向研究，长期跟踪记录了72名10至26岁男孩的道德判断，为期十年。之后...
道德两难故事法
美国心理学家科尔伯格把皮亚杰的研究方法改进为道德两难故事法,他所设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事,让被试听完故事后对故事中人物的行为进行评价,他还设计了相当完备的评价标准体系,以此来测评被试道德发展的水平。 科尔伯格使用的一系列两难推理故事中,最典型的是"海因兹偷药"的故事:欧洲有个...
编制道德两难故事“海因茨偷药”的是()。
编制道德两难故事“海因茨偷药”的是（）。A.皮亚杰 B.埃里克森 C.巴甫洛夫 D.柯尔伯格 正确答案：D
科尔伯格道德两难故事测验—汉斯偷药
科尔伯格是认知结构主义学派的代表人物，他强调学校道德教育的目的是培养学生的道德判断能力。他采用"道德两难法"，即通过道德两难故事讨论来启发儿童思考道德问题。例如，汉斯偷药的故事，一个病危妇女的丈夫面临困境：药剂师的药能救她，但价格高昂，汉斯偷窃了药。科尔伯格通过以下问题引导孩子们讨论：汉...
寻找一个故事的后续及作者...可能是弗洛伊德的
这个是美国儿童发展心理学家“劳伦斯·科尔伯格”提出的著名的“道德两难故事测验—汉斯偷药”。科尔伯格是认知结构主义学派代表人物，他提出:学校道德教育的目的是促进学生道德判断能力的发展。他根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”,在儿童思想道德教育中产生了很大影响。“道德两难法”即道德...
[道德两难故事法述评],专题报告??给我说说这句话的具体意思,从何入手...
给您举个例子吧 海因兹偷药救妻 欧洲有个妇女身患一种特殊的癌症，生命垂危。医生认为，有一种药也许就得了她。这种 要是本城一名药剂师最近发现的一种镭剂。该药造价昂贵，药剂师还以 10 倍于成本的价格出 售。他花 200 美元买镭，而一小剂药却索价 2000 美元。这位身患绝症的妇女的丈夫叫...
什么叫“故事两难法”?
它们是以故事形式描述的两难情境，让被试者对进退两难的道德问题做出回答，从而研究不同文化、阶层、年龄的人在道德认识、道德标准、道德判断上的特点和规律。最早科尔伯格编制了9个道德两难故事，让被试者评价故事中的人物行为。其中以“海因兹偷药”故事最为有名，不仅要求儿童回答是非，还要讲出依据。
两难故事法是谁的理论
汉斯别无它法，利用晚上撬开药剂师的仓库门，把药偷走了。这是一个虚构的故事，当这样一个道德两难故事呈现给孩子们之后，科尔伯格围绕这个故事提出了一系列问题，让儿童讨论，以此来研究儿童道德判断所依据的准则及其道德发展水平。1、汉斯应该偷药吗?为什么?2、 他偷药是对的还是错的?为什么?3、 ...
桑植县迪尔回答： 幼儿社会教育作业: 科尔伯格的道德认识发展分为: 三个水平六个阶段, 三个水平指:前习俗水平,习俗水平,后习俗的、自主的或原则的水平. 每个水平,分为两个阶段.
潘哀13184955708问： 科尔伯格两难故事测验的相关故事 - ？
桑植县迪尔回答： 科尔伯格使用的一系列两难推理故事中,最典型的是海因兹偷药的故事: 欧洲有个妇人患了癌症,生命垂危.医生认为只有一种药能救她,就是本城一个药剂师最近发明的镭.制造这种药要花很多钱,药剂师索价还要高过成本十倍.他花了200...
潘哀13184955708问： 请问谁知道美国心理学家科尔伯格编制的完整的九个道德故事?谢谢!？
桑植县迪尔回答： 科尔伯格＂道德两难＂故事 ＂海因兹偷药”的故事: “欧洲有个妇女患了癌症,生命垂危.医生认为只有一种药才能救她,它是本城一个药剂师最近发明的镭化剂.制造这种药要花很多钱,药剂师索价还要高过成本10倍.他花了200元制造镭化剂,而这点药他竞索价2000元.病妇的丈夫海因兹到处向熟人借钱,总共才借到1000元,只够药费的一半.海因兹不得已,只好告诉药剂师,他的妻子快要死了,请求药剂师便宜一点卖给他,或者允许他赊欠.但药剂师说:'不成!我发明此药就是为了赚钱.'海因兹走投无路在夜晚竟撬开药店的门,为妻子偷来了药.” 有九个吗??我只记得这个了...
潘哀13184955708问： 海因茨偷药作文之让感性在理性中绽放 - ？
桑植县迪尔回答： 情与法的冲突,义与利的博弈——材料作文“海因茨偷药”写作指导阅读下面一则材料,根据要求作文.(60分)意大利某城市有个名叫海因茨的人,他的妻子得了癌症,危在旦夕.该市有个药剂师,研制了一种治癌特效药,配制这种药的成...
潘哀13184955708问： 海因困境是什么意思 - ？
桑植县迪尔回答： 20世纪50年代.科尔伯格为了研究儿童的道德判断能力是如何逐渐发展起来的,使用了一个现在最为心理学教师所喜爱的(也因此不断出现在心理学教材、论文中)是海因偷药的故事:一个叫海因兹(Heinz)的人,他的妻子身患重病,濒临死...
潘哀13184955708问： 怎么向小学生(三四年级)介绍海因茨偷药的道德两难问题 - ？
桑植县迪尔回答： 海因茨美丽善良的妻子不幸得了绝症.只有该镇一位药剂师最近发明的一种要可以救她,但该药以10倍于成本的价格出售.这对海因茨来说是个天文数字.海因茨亲自到药剂师处恳求:“您就发发慈悲吧,按成本价卖给我,好吗?我的妻子眼看就没救了.”药剂师瞪大眼睛:“你说什么?按原价卖给你?那我还做药干什么?”海因茨继续求他说:“要么我把手头上的钱全给你,就请你先把药给我,剩余的钱我随后还,您看行吗?”药剂师一口回绝了.海因茨无奈之下只好在深夜里偷走了那种药.老师讲到这里,问道:“同学们,你们认为还因茨应该偷药吗?偷一个人的药用来拯救另一个人的生命错了吗?它应该受惩罚吗?” 记得采纳啊
潘哀13184955708问： 面临道德两难,我们的责任和义务,如何抉择 - ？
桑植县迪尔回答： 有责任买药,但不能偷 在法律上是违法的 在道德上虽值得同情,但也是不对的 因为他比较自私,只为自己妻子着想,不顾被偷者的情况
潘哀13184955708问： 如何看待海因兹的偷药行为? - ？
桑植县迪尔回答： 海因兹的妻子患有一种罕见的癌症已经濒临死亡,有一位药剂师发明了一种新药,但是要10倍于成本的价钱出售,海因兹向一位熟人借钱,但总共才药价的一半左右的钱.他告诉药剂师:妻子危在旦夕,请他便宜一些或允许迟些日子付款.但药剂师不答应.海因兹走头无路竟撬开商店的门,为妻子偷来了药.
