科尔伯格道德两难故事测验—汉斯偷药

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科尔伯格是认知结构主义学派的代表人物，他强调学校道德教育的目的是培养学生的道德判断能力。他采用"道德两难法"，即通过道德两难故事讨论来启发儿童思考道德问题。例如，汉斯偷药的故事，一个病危妇女的丈夫面临困境：药剂师的药能救她，但价格高昂，汉斯偷窃了药。科尔伯格通过以下问题引导孩子们讨论：

• 汉斯偷药是否正确？讨论原因。


• 偷窃是否构成道德责任？为什么？


• 挽救生命的价值如何评估？为何?


• 偷窃的法律与道义问题是什么？


• 在困境中，汉斯应该如何做？为什么？

科尔伯格提出了道德发展的三个水平六个阶段理论，每阶段都有不同的道德推理特点。比如，前习俗水平1和2关注的是惩罚和互相满足，习俗水平3重视人际和谐，后习俗水平5和6则考虑社会契约和普遍伦理原则。这些阶段并非线性发展，而是相互影响，个体发展水平各异。汉斯的故事展示了道德推理在不同阶段的考量，同时也揭示了道德发展的复杂性和个体差异。

扩展资料

劳伦斯·科尔伯格（Lawrence Kohlberg ，October 25, 1927 – January 19, 1987）美国儿童发展心理学家。他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论，着重研究儿童道德认知的发展，提出了“道德发展阶段”理论，在国际心理学界、教育界引起了很大反响。

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怀集县18854411470： 科尔伯格两难故事测验的相关故事 - ？
铎邹养阴： 科尔伯格使用的一系列两难推理故事中,最典型的是海因兹偷药的故事: 欧洲有个妇人患了癌症,生命垂危.医生认为只有一种药能救她,就是本城一个药剂师最近发明的镭.制造这种药要花很多钱,药剂师索价还要高过成本十倍.他花了200...

怀集县18854411470： 科尔伯格道德发展理论分为哪几个阶段 - ？
铎邹养阴： 1.前习俗水平(9岁以下)该水平儿童的道德观念的特点是纯外在的,他们为了免受惩罚而顺从权威人物规定的行为准则.根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非.阶段一:惩罚与服从定向阶段.在这一阶段的儿童根据行为的后果...

怀集县18854411470： 科尔伯格的普遍原则阶段认为汉斯该不该偷药 - ？
铎邹养阴： 发展阶段理论是道德认知发展论的理论核心.劳伦斯·科尔伯格自1958年在博士学位论文中对其作了首次阐释后,不断修正,直到1983年他把所有研究成果整理为三大文集时还在进行修改,可见其治学之严谨.科尔伯格的道德发展研究,虽沿用皮亚杰的方法,但目的却不像皮亚杰那样旨在了解儿童对行为是非的道德判断,而是借助道德两难的问题情境,希望了解儿童作出行为是非道德判断后如何说明其判断的理由.

怀集县18854411470： 请问谁知道美国心理学家科尔伯格编制的完整的九个道德故事?谢谢!？
铎邹养阴： 科尔伯格＂道德两难＂故事 ＂海因兹偷药”的故事: “欧洲有个妇女患了癌症,生命垂危.医生认为只有一种药才能救她,它是本城一个药剂师最近发明的镭化剂.制造这种药要花很多钱,药剂师索价还要高过成本10倍.他花了200元制造镭化剂,而这点药他竞索价2000元.病妇的丈夫海因兹到处向熟人借钱,总共才借到1000元,只够药费的一半.海因兹不得已,只好告诉药剂师,他的妻子快要死了,请求药剂师便宜一点卖给他,或者允许他赊欠.但药剂师说:'不成!我发明此药就是为了赚钱.'海因兹走投无路在夜晚竟撬开药店的门,为妻子偷来了药.” 有九个吗??我只记得这个了...

怀集县18854411470： 心理学的一个测试题的题目忘记了,大概是说你的亲人快挂了,你去了药店刚好锁门 - ？
铎邹养阴： 应该是科尔伯格的道德两难故事吧.科尔伯格使用的一系列两难推理故事中,最典型的是＂海因兹偷药＂的故事:欧洲有个妇人患了癌症,生命垂危.医生认为只有一种药能救她,就是本城一个药剂师最近发明的镭.制造这种药要花很多钱,药...

怀集县18854411470： 幼儿社会教育作业科尔伯格的道德认识发展分哪几个阶段 - ？
铎邹养阴： 幼儿社会教育作业: 科尔伯格的道德认识发展分为: 三个水平六个阶段, 三个水平指:前习俗水平,习俗水平,后习俗的、自主的或原则的水平. 每个水平,分为两个阶段.

怀集县18854411470： 科尔伯格两难故事的相关问题 - ？
铎邹养阴： 这是一个虚构的故事,当这样一个道德两难故事呈现给孩子们之后,科尔伯格围绕这个故事提出了一系列问题,让儿童讨论,以此来研究儿童道德判断所依据的准则及其

怀集县18854411470： 科尔伯格运用什么方法对儿童道德判断进行研究 - ？
铎邹养阴： 科尔伯格采用的研究方法主要是道德两难论法. 他编制了九个道德两难故事和问题,