赵简子立储文言文阅读答案
作者&投稿：主父蚀 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
赵简子立储表达了作者的什么思想感情
给后人以启示的：①细节决定成败；②作为领导要选贤任能
衡山县歧星回答：[答案] 1.A 2.(1)诵其词甚习 出诸袖中而奏之 (2)示例:①细节决定成败.②要选贤任能.(意对即可)
务柄18362246708问： 文言文:《赵简子立后》 - ？
衡山县歧星回答：[答案] 原文 赵简子①之子,长曰伯鲁,幼曰无恤②.将置后③,不知所立.乃书④训诫之词于二简⑤,以⑥授二子,日:“谨识⑦之.”三年而问之,伯鲁不能举⑧其词.问其简,已失之矣.问无恤,诵其词甚习⑨固.求其简,出诸⑩袖中而奏【11】之.于是简子以...
务柄18362246708问： 赵简子立嗣文言文 - ？
衡山县歧星回答： 赵简子之子,长日伯鲁,幼日无恤.将臵后,不知所立.乃书训诫之词于二简以授二子,曰:“谨识之.”三年而问之,伯鲁不能举其词.问其简,已失之矣.问无恤,诵其词甚习固.问其简,出诸袖中而奏之.于是简子以无恤为贤,立以为后,是为赵襄子,而果昌赵.译文:赵简子的儿子,年长的叫伯鲁,年幼的叫无恤.将要选出继承人,不知道该立谁好.于是写了训诫在两片竹简上,来给两个儿子,说“要记住.”三年后问他们,伯鲁已经不能说出上面的话了,问他的竹简哪里去了,已经丢失了.问无恤,他背诵训诫已经很熟练了,问他的竹简在哪里,从袖子中把竹简上呈给赵简子.因此赵简子认为无恤是贤能的,立他为继承人,这就是赵襄子,他果然使赵国昌盛起来.
务柄18362246708问： 赵简子立储表达了作者的什么思想感情 - ？
衡山县歧星回答：[答案] 给后人以启示的:①细节决定成败;②作为领导要选贤任能
务柄18362246708问： 资治通鉴周记一赵简子之子.....而果昌赵那一段的阅读答案及译文 - ？
衡山县歧星回答： 赵国的大夫赵简子的儿子,长子叫伯鲁,幼子叫无恤.赵简子想确定继承人,不知立哪位好,于是把他的日常训诫言词写在两块竹简上,分别交给两个儿子,嘱咐说:“好好记住!”过了三年,赵简子问起两个儿子,大儿子伯鲁说不出竹简上的话;再问他的竹简,已丢失了.又问小儿子无恤,竟然背诵竹简训词很熟习;追问竹简,他便从袖子中取出献上.于是,赵简子认为无恤十分贤德,便立他为继承人.赵简子派尹铎去晋阳,临行前尹铎请示说:“您是打算让我去抽丝剥茧般地搜刮财富呢,还是作为保障之地?”赵简子说:“作为保障.”尹铎便少算居民户数,减轻赋税.赵简子又对儿子赵无恤说:“一旦晋国发生危难,你不要嫌尹铎地位不高,不要怕晋阳路途遥远,一定要以那里作为归宿.”
务柄18362246708问： 赵简子是依据什么认为无恤贤能 - ？
衡山县歧星回答： 依据:细节决定成败.诵其词甚习固.求其简,出诸袖中而奏之. 原文翻译:赵简子的儿子,年长的叫伯鲁,年幼的叫无恤.将要选出继承人,不知道该立谁好.于是写了训诫在两片竹简上,来给两个儿子,说“要慎重地记住.”三年后问他们,伯鲁已经不能说出上面的话了,问他的竹简哪里去了,已经丢失了.问无恤,他背诵训诫已经很熟练了,问他的竹简在哪里,从袖子中把竹简上呈给赵简子.因此赵简子认为无恤是贤能的,立他为继承人,这就是赵襄子,他果然使赵国昌盛起来.
务柄18362246708问： 资治通鉴周记一赵简子之子.而果昌赵那一段的阅读答案及译文 - ？
衡山县歧星回答：[答案] 赵国的大夫赵简子的儿子,长子叫伯鲁,幼子叫无恤.赵简子想确定继承人,不知立哪位好,于是把他的日常训诫言词写在两块竹简上,分别交给两个儿子,嘱咐说:“好好记住!”过了三年,赵简子问起两个儿子,大儿子伯鲁说不出竹简...
务柄18362246708问： 《资治通鉴 周记一》故事的启示赵简子通过观察无恤“____________＂、“____________”这个两个细节,认为他贤能,最后选定他做了继承人. - ？
衡山县歧星回答：[答案] 诵其词甚习 出诸袖中而奏之
务柄18362246708问： 赵国的赵简子是怎么选继承人的 - ？
衡山县歧星回答： 赵简子将立继承人,不知道要立谁好,于是在两块竹简上写上训诫的言辞,分别交给两个儿子,说:“认真地记住这些话!”三年过后,赵简子问他们竹简上的训诫言辞,赵伯鲁说不上这些言辞;赵简子要他拿出竹简,竹简已经遗失了.又问赵无恤,他很熟练地背出了竹简上的训诫言辞;向他要竹简,他便从袖中取出献上.于是赵简子认为赵无恤贤能,便立他为继承人.
