课程目标的取向是什么意思
“三维目标”的三个维度之间有什么关系?
三维目标之间存在辩证关系。 首先知识与技能目标是达成过程与方法目标、情感与态度目标的基础，是学生经历、体验学习过程，形成学习方法的前提；也是提高能力，酝酿情感、形成态度和价值观的载体。知识与技能的获得，是学生发展的基本条件，贯穿于整个教学过程的始终。在教育教学过程中，学生总是从学习具体的...
目标理论中四种领导行为是什么
目标理论中四种领导行为是：（1）指导式领导：让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序。（2）支持型领导：努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求。（3）参与式领导：主动征求并采纳下属的意见。（4）成就取向式领导：设定挑战性目标，鼓励下属展现自己的最佳水平。目标理论认为领导...
每个人可以有很多追求,但选择什么样的方向目标,往往决定过什么样的人生...
最终,在实现目标时,你自己成为什么样的人比你得到什么东西重要得多。目标的作用不仅是界定追求的最终结果,它在整个人生旅途中都起着重要作用。可以说,目标是成功路上的里程碑。2、目标能调动我们超越自我的欲望你给自己定下目标之后,目标就会在两个方面起作用:它是努力的依据,也是对你的鞭策。目标给了你一个看得...
少儿编程教学目标和教学阶段分别是什么
目前少儿编程课程的难易度并不高，主要是通过游戏类项目来配合孩子学习，如果前期打好基础，少儿编程是并不难的。下面来了解一下少儿编程教育吧。一、少儿编程教学目标和教学阶段分别是什么学习少儿编程的理由有很多，“编程将会被引入高考”、“孩子再不开始学习就会输在起跑线上”、“未来职业需要”等等...
目标程序是什么意思
目标程序是指在计算机编程中所设定的一个具体目标或要求，用来指导程序的设计和实现过程。程序员通常根据需求和功能，制定出实现目标的步骤和方法，然后编写代码来实现这个目标。在计算机科学领域，目标程序是一种解决问题或实现特定功能的计算机程序。当我们想要解决一个问题或达到一个目标时，就需要编写一个...
电视栏目策划书范文3篇
中程目标:带领观众了解这些工作的甘苦,以及要投入这些工作必备的实力与训练,进而从对工作的深入认知,了解自身是否合适从事这项行业。 远程目标:带动整个社会的所有人,都能寻找失去的梦想。 (九)表现大纲:以第一期为例(梦想成为新闻主播) 段落一:介绍本期节目内容 实际到节目合作的电视台新闻部拍摄主播一天工作以及到...
课程与目标
A. 学习目标和课程标准的区别是什么 课程标准一般是由国家职能部门制定的纲领性文件,以学习领域来划分。在专具体的领域的课属程标准中,一般都会提出学习目标。即这个领域学生必须掌握的知识与技能,必须经历的过程与方法,必须体验或感知的情感态度与价值观。 B. 课程目标的四个环节 课堂教学目标“四个要素”和“三...
成功离不开什么
一、订立目标 目标,不是只有对公司才重要。它也是个人事业成功的基石。 订立目标帮助我们努力以赴,集中心力,更提供了我们衡量成功的可能性。何不订立目标呢?汀立一些具有挑战性,但又具体可行的目标,订立一些清楚可衡量的目标,订立一些短程与长程的目标。 农产品公司“日世界”的董事长霍华。马古列斯是美国加州新生...
齐程是什么意思?
齐程是什么意思？齐程是一种出行方式，意味着每个人都走相同的路程并按照同样的目的地到达。这个词语常被用于描述一组人一起前往某个目的地的情景，通常表示这个团队的成员互相支持、协同合作，以达到共同目标。齐程的优点。齐程出行有很多优点，其中一点是互相支持和鼓励。当成员们共同走完同样的路程时...
结构化程序设计的原则是什么
结构化程序设计原则主要有四个原则：1、自顶向下；先从最上层总目标开始设计，逐步使问题具体化。2、逐步求精；对复杂问题，应设计一些子目标作为过渡，逐步细化。3、模块化。4、限制使用goto语句。结构化程序设计（structured programming）是进行以模块功能和处理过程设计为主的详细设计的基本原则。结构化...
南陵县乙酰回答： 1、自考课程与教学论中罗杰斯的课程与教学目标的取向是人格发展. 2、人本主义教育家罗杰斯是以人格发展为取向的教学设计模式,“非指导性教学”模式的创立者.人本主义教育家罗杰斯为之心仪的教育目标是自我实现,“非指导性教学”的教育目的是使学生自我实现.非指导性教学的学习观是有意义的经验学习.
柳饲17036431055问： 如何理解《指南》科学教育各层次目标间的关系 - ？
南陵县乙酰回答： 课程目标分广义和狭义两种解释,具有整体性、阶段性、持续性、层次性和递进性. 广义的课程目标 在广义上的课程目标的涵义定位于教育与社会的关系,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的.它即是教育意图,包含了“教育方针”、“...
柳饲17036431055问： 生成性目标 和 目标的生成 之间的区别是什么? - ? - ？
南陵县乙酰回答： 在广义上的课程目标的涵义定位于教育与社会的关系,是一个比较大的视角,涵盖面是全层次的.它即是教育意图,包含了“教育方针”、“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”,而教学目标又包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标. 狭义的课程目标 在狭义上的课程目标的涵义定位于教育内部的教育与学生的关系,是一个相对狭窄而具体化的视角,它的涵盖面是特定的,主要指“教育目标”.在狭义上,课程目标不包含“教育方针”,只包含“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”. 行为取向性目标 行为取向的课程目标是期待的学生的学习结果,它具有导向功能、控制功能、激励功能与评价功能.
柳饲17036431055问： 行为目标取向体现了什?行为目标取向体现了什么 ？
南陵县乙酰回答： 行为目标取向.主要受泰勒《课程与教学的基本原理》的影响,在他看来,陈述教育目标的最有效的方式,是既指出要使学生养成的那种行为,又要言明这种行为能在其中...
柳饲17036431055问： 某次教育活动是幼儿园课程的什么目标 - ？
南陵县乙酰回答： 课程目标是指幼儿园课程要实现的目标.从不同的角度对幼儿园课程目标进行划分,可以形成不同的类型.从时间上划分形成的时程性目标,包括长远目标、中期目标、近期目标、活动目标四种.从儿童发展的角度划分,可形成体、智、德、美...
