课文包身工电子课本
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http:\/\/www.pep.com.cn\/gzyw\/jszx\/kbjc\/bx1\/dzkb\/在网上看就好了嘛，也省了钱了……第一单元 1 沁园春 长沙 2 诗两首 雨巷 再别康桥 3 大堰河 4 中外短诗五首 断章风雨 错误回旋舞 在一个地铁车站 第二单元 5 兰亭集序 6 赤壁赋 7 山中与裴秀才迪书 8 游褒禅山记 第三单元 9 记...
高中一年级语文课本
1 *沁园春 长沙 2 诗两首 雨巷 再别康桥 3 大堰河——我的保姆 第二单元 4 烛之武退秦师 5 荆轲刺秦王 6 鸿门宴 第三单元 7 纪念刘和珍君 8 小狗包弟 9 *记梁任公先生的一次演讲 第四单元 10 短新闻两篇 别了，“不列颠尼亚”奥斯维辛没有什么新闻 11 包身工 12 飞向太空的航程 ★表达...
语文课本
奥斯维辛没有什么新闻………罗森塔尔 41 11.包身工………..夏衍 44 12.*飞向太空的航程……….贾永曹智 白瑞雪 52 必修二 阅读鉴赏 第一单元 1.荷塘月色………..朱自清 2.故都的秋………..郁达夫 3.*囚绿记………..陆蠡 第二单元 4.《诗经》两首 氓 采薇 5.离骚………屈原 6.*《孔雀...
高一语文主要学习哪几方面内容?
11.包身工...夏衍 ...12.*飞向太空的航程... ...贾永曹智 白瑞雪 ...【必修二】阅读鉴赏 第一单元 1.荷塘月色...朱自清 2.故都的秋... ...郁达夫
东山区余麦回答： 第一部分(从开头到“还能兼营茶楼、浴室、理发铺一类的买卖”)记叙包身工起床情况,兼议包身工制度的产生.第二部分(从“四点半之后”到“在这里也由这些工资不及男工三分之一的包身工们担负下来”)记叙包身工的早餐并论及包身工制度的发展.第三部分(从“五点钟,上工的汽笛声响了”到“替厂家和带工头二重服务的包身工总在二万四千人以上”)记叙包身工的上工,描述包身工在极端恶劣的条件下劳动的情况和受工头毒打的非人生活,并用具体材料和数字说明帝国主义工厂对中国工人的残酷剥削.第四部分(从“两粥一饭”到结尾)是全文的总结,沉痛概述包身工的悲惨遭遇,愤怒控诉野蛮的吃人制度,并指出黎明必将到来.
之纪13713736959问： 有没有人读过夏衍的《包身工》这课文?？
东山区余麦回答： 这篇课文在我们读初中的时候,语文课本上有. 两种工头的区别当然是很大的啦.最最重要的一点是,包身工中的工头是在万恶的半殖民地半封建社会中,为资本家剥削贫苦的劳动人民而卖命.而现在的工头是在可爱的社会主义社会中,为企业家做管理工作.
之纪13713736959问： 《包身工》这篇课文写了什么要详细、清楚 - ？
东山区余麦回答：[答案] 清“热”的写作背景:朱自清“匆匆”写于3月28日,1922年当时只有许多年轻清认为在日常生活中崇尚过去,担心未来,努力被放弃,这将完成全部丢失,感叹时间的不公后来添加的.因此,他有感而发,写了“抢”一文.作者想告诉我们,时间老...
之纪13713736959问： 高中语文课本包身工多少段 - ？
东山区余麦回答： 50
之纪13713736959问： 包身工是小学几年几的课文 - ？
东山区余麦回答： 《包身工》是小学(六)年级的课文.《包身工》,中国现代作家夏衍所著的报告文学作品,写于1935年.《包身工》一文以报告文学的形式叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇,以及带工老板等人对他们残忍的压榨.文学体裁《包身...
之纪13713736959问： 包身工 - 包身工哪些地方是在记叙和描写?包身工哪些地方是在记叙和描写 ？
东山区余麦回答： (1-5自然段)写包身上清晨起身的情景,并说明恶劣的住宿条件 (9-11自然段)写包身工早餐的情景 (18-23自然段)写包身工劳动的情景 (26-30自然段)以“芦柴棒”为例概述包身工的悲惨遭遇 (2)接着讨论:课文哪些段落是说明和议论部分?这些部分写了哪些具体内容? 明确:(6-8自然段)是说明部分,补述包身工的来历、身份 (12-17自然段)是说明、议论部分,插述日本厂家之所以特别愿意大量雇佣包身工的原因 (24-25自然段)是说明部分,插叙日本大财阀三井系三十年资本迅速膨大的事实和日本纱厂雇佣包身工的数量 (31-33自然段)是议论部分,揭示包身工制度的必然结局 满意回答别忘了好评哦·~~O(∩_∩)O谢谢
之纪13713736959问： 课文<<包身工>> 课后习题. 急 !急 !急!？
东山区余麦回答： 两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪一般的生活,泥土一般地被践踏,——血肉造成的“机器”,终究和钢铁造成的不同;包身契上写明三年期间,能够做满的大概不到三分之二.工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般的瘦,身体像弓一般的弯,面色像死人一般的惨,咳着,喘着,淌着冷汗,还是被压迫着做工.
之纪13713736959问： 语文古诗点面结合的手法有什么作用为什么 - ？
东山区余麦回答： 点面结合,可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态,最充分地表现思想,抒发感情. 所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写; 所谓“面”,指的是对人事景物的叙述或概括性描写. 点面结合就是“点”的...
之纪13713736959问： 包身工是文章还是小说? - ？
东山区余麦回答： 《包身工》,中国现代作家夏衍所著的报告文学作品,写于1935年.《包身工》一文以报告文学的形式叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇,以及带工老板等人对他们残忍的压榨.是文章...
