课堂上怎样体现分层教学
如何实施分层教学_分层教学新研究、新尝试
具体做法是:先把课堂小结的任务交给各个学习小组去讨论,列出提纲,然后各小组派代表通过投影仪呈现自己的“成果”,接下来由老师和学生一起作出评判,看哪个小组的小结最完善,就选定它作为本堂课的小结的基本架构,最后当然由老师再加以补充、修改、润色,形成最终方案。 (4)分层练习,分层批改。在常规教学过程中,教师很...
实施分层教学,,提高教学效率:教研如何提高课堂效率
3.分层辅导，分层测评。分层辅导是分层教学中的一个重要辅助环节。课内分层辅导主要针对堂上的分层目标、分层练习进行，帮助不同层次的学生完成各自的学习目标与练习。课外辅导重点放在培优辅差上。对后进生的辅导，主要从端正学习态度，明确学习目的，培养学习兴趣等方面入手。对优生辅导则侧重培养他们的综合...
如何在高中数学教学中落实分层教学
2、分层备课 对学生进行分组后，教师在备课时便应根据学生的实际情况进行分层备课，在备课的过程中，对A、B、C组的同学分别提出不同的要求，这必须在备课时体现出来。这样在实际的教学中才能做到有的放矢，不至于使分层教学流于形式。哪些内容对每个组是必须掌握的，哪些内容是只作了解的，对不同小组...
如何将体验式教学与分层次教学相融合
分成教学体现在课堂上要面向全体学生，在自主学习、互助学习以及课堂提问等教学环节中，关注不同层次学生。但是要巩固任何一堂课的教学内容，还要预习、练习、复习三个环节。学困生的主要特点是基础差，习惯差。他们往往处于被动学习状态，这就需要老师和学生帮一把，个别辅导尤为重要。对于学习习惯差的学生...
学生需要怎样的分层教学
如何进行分层教学：一、学生分层 要对学生进行分层教学，教师首先必须对每个学生的学习现状了然于胸，这样才能在教学中有的放矢。由于我们的教育对象是人，而不是像工厂中的产品的制造一样千篇一律。根据班级学生的成绩、自主学习能力、智力情况等因素，结合教材可将学生按2：5：3的比例对学生进行分层。...
如何有效实施分层教学〔与教师对话之九(四)〕
使各类学生有学习物理的兴趣，每堂课上各有所得，在自己的“最近发展区域内”得到充分发展，进行有效学习，全面提高学生的学科素质。2 如何实施分层教学 2.1 了解学情，对学生划分层次[2]划分层次是分层教学的前提，教师必须充分调查，根据学生平时表现，作业完成好坏，学习习惯好坏，课堂听讲、，回答...
如何通过分层教学打造高中化学高效课堂
在 高中化 学课 堂教 学中实施分层 次教 学， 有利于高 中化 学教 师做到 因材施教 ， 实现学生的个性发展 ， 从 而调 动学生 学习化 学知识 的兴趣 ， 提 高化 学学习效果 ， 从而打造 高中化 学有效 、 高效课 堂。课 堂分层教 学 ， 主 要 体现在分类建组 、 分类 目标 、...
如何对小学语文进行分层教学
2. 因材施教，分层备课 教师要在课堂分层教学中，驾驭课堂的每一个环节，一个十分重要的前提就是课前分层备课。在备课时，首先教师要转变角色，要处处为学生着想，要考虑每个学生的个性差异，最大限度地设置让学生充分展示自己的舞台，真正发挥他们的主体作用；要让每一个学生都能积极地参与整个教学的...
如何开展数学分层教学
分层提问。一堂课上得成功与否,在于是否能够调动起学生学习的积极性,是否能够使不同层次的学生都能获得最大的收获。因此,在实施分层教学时,要把基础性的问题由C、B层的学生先回答,逻辑性强、难度大的问题则由A层次的学生回答,这样可使提问具有普遍性和针对性,此外,大多数问题,教师都可以先提问层次低的学生,看他...
如何对学生分层教学?
进行分层教学中极为重要的一个环节便是对学生实行分层授课。在实际的操作过程中，有点像复式教学。限于客观条件，不可能在同一堂课里将不同组的学生在不同的课室上课。在课堂教学中，一方面强化目标意识，另一方面课堂既有面向全体学生的环节，主攻基本目标，又有兼顾优、后进生的环节，分解层次目标。即...
南票区珍良回答： 分层次教学的前提是1、分层次备课,2、分层次上课,包括课堂提问.3、分层次布置作业.4、分层次辅导学生.这样可以做到:理解能力强的学生吃得饱,理解能力和接受能力弱的学生能吃得了.
再桦15119037092问： 教育:课堂教学如何分层 - ？
南票区珍良回答： 分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待.这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高.教学实践说明,只要灵活运用课堂展示六环节即预习交...
再桦15119037092问： 浅谈如何在英语课堂中进行有效分层教学 - ？
南票区珍良回答： 一、教学目标分层,与中考方向接轨 面对新的中考方向,教师在教学中应制订科学合理的可持续发展的教学目标,对不同层次的学生,制订不同层次的教学目标,树立“跳起来摘到苹果”的教育理念,既要给他难度与压力,又要给他信心与希望...
再桦15119037092问： 分层教学法如何体现因材施教 - ？
南票区珍良回答：[答案] 小班化英语的教学策略之一就是分层教学. 分层教学法实际上体现因材施教,以人为本的教学原则.它要求针对不同层次的学生实行分级教学,分散教学中的难点,注重对以前知识的复习与联系,使差生可以在课堂上和课堂下得到更多的关注.对于优生...
再桦15119037092问： 在数学课堂上怎样体现分层教学 - ？
南票区珍良回答： 了根据学生个性的差异进行分层教学,达到分类推进的目的与效果,首先要充分考虑学生在知识能力,学习态度,学习方法等方面存在较大的差异,而素质教育要求我们要面向全体学生,使每个学生的才能得到充分的发展,如何让优等生“吃得...
再桦15119037092问： 如何在数学教学中落实分层教学以打造高效课堂课题研究过程性资料？
南票区珍良回答： 1、学生分层:我发现,小学数学课本上的知识对于全班约1/4的学生来说,简直是“小菜一碟”,他们根本不屑于老师喋喋不休的讲解;又有约1/4的学生完全能够通过自...
再桦15119037092问： 怎么进行分层教学?如何让所有学生都能在课堂上学到最满足的知识呢?？
南票区珍良回答： 分层教学大多表现在学校行为方面,是从年级大局考虑或升学率考虑的,但不管怎样分层,即便是分层后的同一个班中也有相对的优、良、差之分,特别是优与差的区别较大,因此,我赞同不管学校怎样分层教学,同一个班中采取分层教学,让大多数学生都能在课堂上学到应学到的东西. 1、掌握学生的学习情况 2、与学生沟通交流,了解学生喜欢的教学方式 3、按分层教学进行,可分为三层、四层、五层或更多(根据情况),但不要有意识地表现出你的分层教学,只针对不同层次的学生提问回答不同难度的问题,表扬是最好而且是零成本的奖励,提振学生的学习兴趣 4、把学生当成朋友,关心、关爱,教学方式灵活、趣味 5、对自己的教学方式多研究、学习、提高、适用. 仅供参考.
再桦15119037092问： 怎样实施自然协调的分层教学 - ？
南票区珍良回答： 分层教学就是为了实施素质教育,大面积提高学生的学习能力和学习成绩,对有差异的学生,有针对性地实行不同的目标、不同的教法、不同的训练、不同的评价等方式,使每个学生和谐发展的一种教学模式.分层教学与当代科技迅猛发展的现...
再桦15119037092问： 小学英语教学中如何实施分层教学 - ？
南票区珍良回答： 素质教育的根本目标在于提高全体学生的全面素质,然而学生之间存在个体差异性.如果采用“一刀切”,“一锅煮”的教学方法,就会产生优生吃不饱,差生吃不了,中等生吃不好的现象,从而影响了学生的全面发展.为解决这一矛盾我尝试在...
再桦15119037092问： 小学数学分层教学在课堂教学中怎样体现? - ？
南票区珍良回答： 把练习题按梯度进行分类,不同的学生解答不同的习题,达到不同的目标.
