论语教学设计一等奖
小学语文教学设计案例一等奖
小学语文教学设计案例一等奖的优秀实例展示了教师如何通过精心设计来提升教学质量。这些案例聚焦于教学目标的明确、教学策略的创新以及对学生的引导。例如，通过谈话导入激发学生对课文的兴趣，如《嘱咐》一课引导学生围绕课题质疑，通过自主探究理解人物特点。在《水乡歌》中，教师强调学生主体性，鼓励质疑和合作...
小学语文我最好的老师教学设计精选范文锦集
小学语文我最好的老师教学设计范文一 教学目标 1.学习生字词,能流利有感情地朗读课文。 2.理解文章的主要内容,体会启蒙老师的美好品质。 三、重点·难点·疑点及解决办法 教学重点 理解启蒙老师的优秀品质,唤起学生对美好的小学生活的回忆。 教学难点 理解启蒙老师的优秀品质。 教学步骤 (一)揭示课题 同学们,课题...
语文优秀教学设计
1. 语文优秀教学设计1：通过列宁登山看日出的故事，设计旨在培养学生的意志品质。教学中，教师引导学生通过自主阅读和小组讨论，理解课文内容，学习列宁的自律精神。课前收集名言激发学生对意志锻炼的思考，而课后作业则强调情感朗读与实际生活中的意志培养。2. 优秀设计2关注观察和语言表达，通过"我的发现"...
《鱼游到了纸上》语文教学设计
(设计意图:对青年绘画技艺的精湛的体会,要落实到关键的字词上,此时教者抓住“工笔细描、一丝不苟、挥笔速写、融为一体、细致”等词语引导教学,让学生真正理解它们的基本义和语境义,感受了聋哑青年的绘画技艺。不难看出此环节教学将词语的理解和积累,语言的迁移与运用、方法的指导与习得融为一体。这样立体推进,让学生...
小学语文课教学设计
教学过程: 一、猜谜语,导入新课 师:今天老师给大家带来了一个小谜语,想猜猜吗?(课件出示:谜语)有个小娃娃,真是没礼貌。 见到小树摇一摇,吓得树叶哇哇叫。 见到小花逗一逗,摘去她的太阳帽。 师:我来读,你来猜,看看谁最聪明? 师:这个小娃娃是谁呢? 生:风 师:你们猜对了,(课件:揭示谜底) (设计意图...
小学语文《山雨》优质课教学设计
小学语文《山雨》优质课教学设计 篇1 教学目标：1、认识本课2个生字。2、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。3、培养对文学作品初步的欣赏能力。教学重难点：1、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然...
高一语文优秀教学设计
高一语文优秀教学设计1 一、教学目标: 1.知识与能力目标:把握文章抒情线索,学习象征手法,理解文章内涵。 2.过程和方法目标:启发引导学生把握文脉,深入课文,体会作者寓情于景、情景交融的妙处。 3.思想和情感目标:体会作者深沉的爱国情感,理解不屈的民族精神,树立积极的生命价值观。 二、教学重点与难点: 1.教学...
...语文六年级下册《为人民服务》市优质课一等奖教案
第12课《为人民服务》教学设计 一、学情分析 本文实际上讲的是人活着为什么的问题,是进行正确的人生观教育的极好材料。八年级学生正处于人生观教育的最佳时期,因此在学生掌握中心后,进一步引导学生顺着作者的思路读。以加深学生对全心全意为人民服务思想的理解,同时认识思路清楚对表达中心的作用。 二、教材分析 本文...
幼儿园语言大班教学设计
幼儿园语言大班教学设计 篇1 活动目标: 1、了解城市和乡村的形象,能用简单的语言表达出自己对乡下,城市的印象。 2、了解城市生活与乡下生活的差异,通过讨论,知道要保护环境。 活动准备: 1、实录:乡下生活,城市生活、背景图:城里,乡下 2、小图卡:面包,奶牛,小麦,田间,汽车,简单的家具,豪华的家具。 3、课件...
六年级语文上册教学设计15篇
六年级语文上册教学设计1 教材分析：节选自第16章。联欢指1949年新年联欢。当时反动派兵败如山倒，不得不玩“停战”把戏。在这样的背景下，渣滓洞的特务也在表面上对被囚禁的革命者作出一点放松的姿态。我们的革命前辈就利用这个机会举行别开生面的新年联欢会，对于中的革命力量进行了一次检阅。教学要求：...
芙蓉区人参回答：[答案] 《论语十则》教案 《论语》十则教案 教学目的 1.了解文言虚词“而”的用法. 2.学习古人勤学好问,把学习与思考结合起来的学习态度与学习方法. 教学设想 1.安排二课时. 第一课时,简介孔子,教学第一、二、三则. 第二课时,讲评练习,教学第四...
丰面19324222317问： 《论语十则》教案 - ？
芙蓉区人参回答： 论语十则: 1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君 子乎?”(《学而》) 学习需要不断复习才能掌握.学了知识,按时复习,这是愉快的事.这里既有学习方 法,也有学习态度. 朋,这里指志...
丰面19324222317问： 论语 待贾而沽 教案 - ？
芙蓉区人参回答： 【原文】子贡曰:“有美玉于斯,韫椟①而藏诸?求善贾②而沽③诸?”子曰:“沽之哉!沽之哉!我待贾者也.”【注释】①韫(yùn)椟(dú):藏在匣子里、韫,藏;椟,匣子.②贾(gǔ):商人.③沽:卖.【译文】子贡说:“有...
丰面19324222317问： 谁有三年级国学启蒙的教案?急用 - ？
芙蓉区人参回答： 只找到这个,你看看吧:国学启蒙教案——五岳独尊——泰山教学案例1. 泰山美景 教学目标:1. 了解泰山的景象,欣赏祖国山河之美.2. 背诵杜甫《望岳》3. 了解山东“一山一水一圣人”,积累中华民族精华、财富.4. 积累泰山文化.情感目...
丰面19324222317问： 如何教学<论语>与<孟子> - ？
芙蓉区人参回答：教学目标: 1、诵读文本,整理积累有关文言实词、通假字和文言句式等文言知识,翻译文言语句,积累名句. 2、研读并理解儒家提倡的“修身齐家治国平天下”的辨证关系及...
丰面19324222317问： 预备年级第34课〈论语〉八则的简介 - ？
芙蓉区人参回答： 课程认识:本课被安排在教材的“诵读欣赏”部分.这类内容的教学理应区别于传统的文言文教学,重在阅读,培养学生对传统文化的一种亲近感,一种氛围的熏陶.重在欣赏,培养学生对传统文化所蕴涵的人文精神美、语言美的领悟.学生...
丰面19324222317问： 研学旅行具有明确教学目标的特点对相关工作人员的职业素质提出了...？
芙蓉区人参回答：第八则:修身做人 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” (《泰伯》) 曾子说:“有抱负的人不可以不胸怀宽广,刚强勇毅,因为他...
丰面19324222317问： 论语 有关学习,修身的语句 - ？
芙蓉区人参回答： 《论语十则》 1、课文在学习态度上强调了学习态度要谦虚,学习方法强调了独立思考与复习. 2、哪些语句强调了谦虚?哪些语句强调了独立思考?并分别说明理由? 答:谦虚:知之为知之,不知为不知,是知也.独立思考,复习:学而不思...
丰面19324222317问： 文言文教学设计特别需要重视哪些问题 - ？
芙蓉区人参回答： 1 、有意识多增加诵读、背诵的环节.诵读、背诵可以增强语感,进而理解文意,同时也可以在写作中化用、引用,缘此,辨明字音,理解词义句意,是诵读环节的必走之路,唯有此,背诵才能准确无误. 2 、一定要清楚教材中的常用文言词和...
