虽有嘉肴原文注音
诗经小雅伐木篇的全文加注音
伐木呼呼斧声急，滤酒清纯无杂质。既有肥美羊羔在，请来叔伯叙情谊。即使他们没能来，不能说我缺诚意。打扫房屋示隆重，嘉肴八盘桌上齐。既有肥美公羊肉，请来舅亲聚一起。即使他们没能来，不能说我有过失。伐木就在山坡边，滤酒清清快斟满。行行笾豆盛珍馐，兄弟叙谈莫疏远。有人早已失美德，...
教学相长原文及翻译注音教学相长原文及翻译
1、1.①zhī；味美 ②zhǎng；增加，促进 ③虽，suī；即使； 道理，dào；道理 ④kùn；困惑，理解不透 2.①学然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。2、②所以说：教与学是互相促进的道理。3、3.教；学；教与学互相促进的道理。4、 4.嘉肴弗食不知其旨；至道弗学...
嘉肴的成语嘉肴的成语是什么
2：拼音是、jiā yáo。3：注音是、ㄐ一ㄚ一ㄠ_。4：结构是、嘉(上下结构)肴(上下结构)。嘉肴的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】亦作“嘉_”。二、引证解释⒈亦作“嘉_”。美味的菜肴。引《诗·小雅·正月》：“彼有旨酒，又有嘉_。”...
人教版七年级语文上册课本内容
本文在论述时先以“ 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也 ”作比,继而引入“ 虽有至道,弗学,不知其善也 ”, 进而又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“ 教学相长 ”这个结论。(用原文填空) 23.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用? 用嘉肴比喻至道,运用了类比论证,是为了衬托至道的好处,也起到了引出论点的作用。
嘉_的网络解释嘉_的网络解释是什么
嘉_的网络解释是：嘉_嘉_，汉语词汇。拼音：jiādùn释义：旧时谓合乎正道的退隐，合乎时宜的隐遁。出自《三国志·魏志·管宁传》。嘉_的网络解释是：嘉_嘉_，汉语词汇。拼音：jiādùn释义：旧时谓合乎正道的退隐，合乎时宜的隐遁。出自《三国志·魏志·管宁传》。注音是：ㄐ一ㄚㄉㄨㄣ_。结构是：...
嘉_的网络解释嘉_的网络解释是什么
茁壮饱满的禾穗。注音是：ㄐ一ㄚㄙㄨㄟ_。结构是：嘉(上下结构)_(左右结构)。拼音是：jiāsuì。嘉_的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】1.亦作"嘉穗"。2.茁壮饱满的禾穗。二、引证解释⒈亦作“嘉穗”。茁壮饱满的禾穗。引晋葛洪《抱朴子·...
教学相长,教,为什么词典注音为jiao第四声,根据《礼记》上下文,应该读第...
今天，迁安市陈官营中学杨建霞老师在教研群里问到：《虽有嘉肴》中：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”“教学相长”中的“教”字是读第一声，还是读第四声?下面是引自新浪博客·海天旭日的一篇文章，题目是：《“教学”的“教”该...
嘉惠的拼音狐嘉惠的拼音是什么
嘉惠的读音是：jiāhuì。嘉惠的拼音是：jiāhuì。注音是：ㄐ一ㄚㄏㄨㄟ_。结构是：嘉(上下结构)惠(上下结构)。嘉惠的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】嘉惠jiāhuì。(1)敬辞，称别人所给予的恩惠。二、引证解释⒈对他人所给予的恩惠的敬称。引...
七年级语文上《虽有嘉肴》教案
3、知道题目《虽有嘉肴》的由来。（三）齐诵读。1、生读课文，给难字注音，划分朗读节奏。2、出示课件，认读，把握节奏。（1）读准字音。①嘉肴（）②弗食（）③自强（）④教学相长（）⑤兑命（）⑥学学半（）（）（2）把握节奏。虽有\/嘉肴，弗食，不知\/其旨也；虽有\/至道，弗学，不知\/其善...
永嘉的读音永嘉的读音是什么
参见「永嘉县」条。词语翻译英语YongjiacountyinWenzhou德语Yongjia(OrtinZhejiang)_(Eig,Geo)_关于永嘉的诗词《书永嘉嘉禾驿》《永嘉赠别》《凤箫吟（永嘉郡君生日）》关于永嘉的诗句永嘉缝掖永嘉禅因君永嘉说谢客永嘉康乐风流在关于永嘉的成语令闻嘉誉永生永世嘉言善状永永无穷永志不忘嘉肴美馔亨嘉之会嘉...
湖南省泰吡回答： 虽有嘉肴拼音版如下: 虽(suī)有(yǒu)佳(jiā)肴(yáo),弗(fú)食(shí),不(bù)知(zhī)其(qí)旨(zhǐ)也(yě). 虽(suī)有(yǒu)至(zhì)道(dào),弗(fú)学(xué),不(bù)知(zhī)其(qí)善(shàn)...
权所19331756390问： 虽有嘉肴(西汉戴圣创作的文言文) - 搜狗百科？
湖南省泰吡回答：[答案] 即使有美味的食物,不吃,是不知道它的甘美的.即使有最好的道理,不学习,是不知道它的好处的.所以学习之后才会知道自己的不足,教别人之后才会知道自己有不理解的地方.知道了不足,这样之后才能反省自己;知道了不懂的地方,这样之后才...
权所19331756390问： 虽有嘉肴中的“学学半”怎么读?注音 - ？
湖南省泰吡回答： 学学半怎么读xiàoxuébàn 学学半”竖长方朱文一章,这是非常罕见的一方印章.王方宇老师曾有专文论及(见《文物》,1986年第8期),考证这方印章出现在上,创作时间是庚午(1690).审其签名也于此幅书法一致,故知此作虽无署年款,也当作于1690年前后,八大山人六十四岁之作. 我们从“学学半”印,也可以看出八大山人制印设计的基本思路. 学学半,第一个字该读为“xiao”孝.“爻十子”,“孝”字. 孝”字加了“两只手朝下的形状,有以两手帮助、扶掖、提携、教导之意,便是“学”.“学”也作“_”.
权所19331756390问： 教学相长原文注音 - ？
湖南省泰吡回答： 教学相长原文注音如下: jiào xué xiānɡ zhǎnɡ. 教学相长. Suī yǒu jiā yáo,fú shí, bù zhī qí zhǐ yě. 虽有嘉肴, 弗食,不知其旨也. suī yǒu zhì dào ,fú Xué, bù zhī qí shàn yě. 虽有至道,弗学,不知其善也. shì ɡù xué rán hòu zhī bù zú ,jiào rá...
