草船借箭第二课时教学点评
小学六年级课文草船借箭
教 具 准 备：《草船借箭》录像 幻灯片 教 学 时 间：三课时 教 学 过 程：第一课时、第三课时（略）第二课时 内 容：二、三、四段。重难点：草船借箭的经过，分清事情的前因后果。过 程：教学环节 时间 教师活动 学生活动 创造教育渗 透 点 复习前文导入新课 1、 周瑜怎样为难诸葛亮...
《草船借箭》教学反思
《草船借箭》是部编版五年级下册第二单元的课文，选自《三国演义》第四十六回。第二单元是名著单元，《草船借箭》又是本单元的开篇。所以在教学时，我格外忐忑。生怕因为自己的教学问题影响孩子们阅读名著的兴趣。在实际教学中，虽然能感受到孩子们的兴趣，但是课堂中还是存在很多问题，我特别不满意。第...
谁有[草船借箭]的资料
教 具 准 备：《草船借箭》录像 幻灯片 教 学 时 间：三课时 教 学 过 程：第一课时、第三课时（略）第二课时 内 容：二、三、四段。重难点：草船借箭的经过，分清事情的前因后果。过 程：教学环节 时间 教师活动 学生活动 创造教育渗 透 点 复习前文导入新课 1、 周瑜怎样为难...
孔明借箭的背景和主要讲述了什么?
孔明借箭的背景是三国时期，曹操率八十万大军想要征服东吴。孙权、刘备便打算联手抵挡魏。主要讲述了周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到十万余支箭，立下奇...
草船借箭语文教学反思
身为一名到岗不久的老师,我们要有很强的课堂教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是我整理的草船借箭语文教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 草船借箭语文教学反思1 在上完这课后,我对我的教学进行了反思,我发现有一些在教学中闪光的地方,但更多的是...
口语交际教案
五、《草船借箭》片段练习 1.回忆课文的主要内容。(借箭的经过) 2.可以缩写的内容是什么?(为什么要借箭?结果) 第三课时(习作讲评) 一、讲评第一课时写的片断 1.出示学生写的缩写片断。 2.重点讲评以下几方面: (1)修改后的段落是否保留原文的主要内容? (2)该压缩的是不是都压缩了? (3)语句是否简...
五年级下册第五单元口语交际
第一课时（口语交际）一、创设情境，感知角色形象 1.播放《草船借箭》，观前布置思考问题。（1）你最喜欢哪个演员的出色表演，为什么？（2）你认为导演最成功的地方在哪里？2.学生自由讨论。可以从人物的语言或动作是否体现人物的个性特点谈；可以从故事情节的安排谈；可以从服饰道具的使用谈。创设情境...
要小学人教版《赤壁之战》优秀教案,明天要,急!!!
【教学过程】第一课时 一, 激发兴趣,导入新课.1,导语:三国故事,人人皆知.如"单刀会","三顾茅庐","草船借箭"……今天,我们要学习的是一篇根据《三国演义》的部分内容改编的《赤壁之战》.(板书课题)2,你对"赤壁之战"有哪些了解?(学生交流课前搜集的资料)3,你还有哪些疑问?二, 初读课文,...
草船借箭教学反思
学生不仅仅理解了课文内容，同时也体验了阅读方法。这样逐步落实语文要素，从而学习阅读古典名著的方法。草船借箭教学反思2 今天早上上了一节公开课，这是赴天津学习上的第一节课：第二课时。一节课下来，心情比较复杂，深切感受到了自己存在的不足。虽然整堂课都比较顺，都能按教学环节进行，重点能突出...
《草船借箭》的复述
“草船借箭”应该是谁的故事？诸葛亮“草船借箭”是《三国演义》中最精彩的故事之一。读了这段故事，常常使人对诸葛亮的聪明才智赞叹不已。然而，诸葛亮的一生并没有干过这件事。那么，这个故事是不是罗贯中凭空杜撰的呢？那也不是，因为他确有所本。根据《三国志·吴书·吴主传第二》裴松之注，...
思南县二妙回答： 草船借箭这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的,草船借箭教学反思.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权...
邸罚18572408996问： 草船借箭的点评？
思南县二妙回答： “草船借箭”意思是运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的.
邸罚18572408996问： 五年级语文书下册哪些课文? - ？
思南县二妙回答： 草船借箭》说课稿一、说教材这篇课文是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第五单元的一篇精读课文,这篇课文是根据我国著名的古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的,故事是东汉末年,孙权、刘备联合抗...
邸罚18572408996问： 《草船借箭》 课文内容(小学六年级) - ？
思南县二妙回答： 最近,我在龙之志网上读了四大名著之一的《三国演义》..这是大作家罗贯中的著名作品..给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节.文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将...
邸罚18572408996问： 草船借箭课件的起因、经过和结果是什么 - ？
思南县二妙回答： 这堂课我们通过讨论,懂得了草船借箭的真正起因是(周瑜妒忌诸葛亮的才干),而诸葛亮神机妙算,根据天气、地理、人的性格决定借箭的策略,最后取得了成功,周瑜只能自叹不如,这是草船借箭的结果.同时我们还从字里行间体会到了诸葛亮的杰出才干.他是个顾全大局、胸怀宽广的人. 附:课堂教学情况分析 草船借箭 妒忌才干 准备出发 ┌— 设计陷害 近寨佯攻 神机妙算 │ 识天气 左右受箭 真不如他 ┤ 懂地理 满载返回 │ 知己知彼 └—起因 经过 结果 参考资料:http://www.xxcn.net/jiaoan/yuwen/qm011.htm
邸罚18572408996问： 草船借箭评价？
思南县二妙回答： 曹操是多疑,多疑的根本原因是刚愎自用,教条主义和经验主义思想严重,不能对具体的人和具体的事具体分析,常常自以为是,独断专行. 这是三国演义里的曹操,真实的曹操是什么样的,史学界有许多争论,我们姑且不论,曹操在“草船借箭”中失败原因与其一贯的作风是相关的.
邸罚18572408996问： 草船借箭的点评 - ？
思南县二妙回答： 诸葛亮 上知天文下晓地理.看人心很准.就是看中了曹操多疑的心理.
邸罚18572408996问： 草船借箭这一课心灵感悟 - ？
思南县二妙回答： 今天,我从课本上学了《草船借箭》这篇课文.学完后,我感受到了许多道理. 这篇课文讲了三国时期心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强,便怀狠在心,想害死诸葛亮.于是,他以军中缺箭为名,让诸葛亮十天造出十万支箭.足智...
邸罚18572408996问： 根据课文《草船借箭》评析诸葛亮 - ？
思南县二妙回答： 这篇课文主要刻画了诸葛亮通天文,晓地理,足智多谋,只要抓住这结果词语结合课文相关段落就可以写出评析了,,
