草船借箭优秀评课稿
什么比猎豹的速度更快评课稿
本文是一篇科普性的说明文，通俗易懂，通过将猎豹与人、鸵鸟、游隼、喷气式飞机、声音和火箭、流星体、光的速度进行比较，引导学生体会自然界的神奇及人类的无穷智慧。本单元语文要素为“学习提高阅读速度的方法”，因此，在复习已经学到的一些默读方法的基础上，我将“借助关键词句，提高阅读速度”作为本节...
心理健康教育课反思3篇
引入新课时,我设计了一个《草船借箭》的故事,让学生在他们熟悉的故事情节中了解到“嫉妒心理就是看见他人比自己强,心理就不舒服,甚至产生强烈的憎恨,总想排除别人超越的地位,破坏别人超越的状态。”这样学生很容易理解嫉妒的心理现象,变抽象为形象。 二、情境剧中 见情境。 情境剧与现实相结合,使学生转变观念,接...
《破阵子》评课稿
《破阵子》评课稿2 辛弃疾是南宋最伟大的爱国词人,有将相之才而未展其用,将一腔忠愤寄之于词。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》就是他的一首传世名篇。这样的一首名词,有值得深入咀嚼之处。教学时应抓住关键词,充分发挥想象,感受词中意境;结合材料,知人论世,走进辛弃疾的内心,体悟他英雄报国无门的悲壮之感...
小学语文工作总结范文
统览教材,把握重难点,使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。 2.积极参与学校组织的各类听 课、评课活动 本学期学校开展的活动较多,老师们都感觉紧张忙碌,但我组教师都能按学校要求参加各类听课活动...
教科版四年级下册《点亮小灯泡》同课异构 评课稿
2022年5月16日上午，深土中心学校迎来一场同课异构《点亮小灯泡》。 第一节由深土中心学校李贤明教导进行授课。 第一环节:聚焦部分。李老师由生活中非常熟悉的点亮手电筒导入，快速聚焦:小...
学科教师教育教研工作的优秀总结
积极向身边有经验的教师学习,参加听课、评课活动,以提高自己的教学水平;同时严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,逐步提高。只有这样,才能不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并努力完成教育教学任务。 三、调整学生的正常心态,提高学生的学习成绩。 一是注重学生的思想政治和道德教育。针对不同学生的情绪变化,教师要...
教师教育工作的个人优秀总结5篇
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好,到图书...教师教育工作的个人优秀总结5 日月如梭,光阴似箭。回顾过去一学期的工作,虽觉劳累但也收获颇丰。由于校...同舟共济、相互配合,大家才能共同驾驭知识的舟船,才能真正掌握科学的学习方法,才能共同提高自己的学习...
十六年前的回忆评课稿
评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。下面是我帮大家整理的十六年前的回忆评课稿范文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 十六年前的回忆评课稿1 《十六年前的回忆》是一篇回忆文,写的是李大钊的女儿李兴华对她父亲在被反动派逮捕之前...
英语阅读公开课评课稿
英语阅读公开课评课稿 篇2 听了黄水美老师的一堂七年级阅读课,真是胜读十年书啊。因为我对阅读课的词汇如何处理,一直比较纠结,如果词汇、短语详细讲解,怕课时不够;如跳过不讲,又怕学生阅读困难,所以总是将单词进行课前或课后处理。今天黄老师的阅读课无疑给我们指明了阅读课词汇教学的方向。本节课的教学内容是...
读书交流活动策划
《草船借箭》表演 读书交流活动策划3 好东西总要与朋友分享,让我们以书会友。本次活动旨在通过好书推荐和分享,让大家在了解更多的优秀图书的同时,发现更多的共同话题,也为进一步的交流打下基础。以下是“读书交流会活动策划书”希望能够帮助的到您! 活动内容: 1、分享妙语撷英(12)和重温最美古诗词(12) 2、活...
安福县扶维回答： 草船借箭这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的,草船借箭教学反思.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权...
倚汪13091794733问： 草船借箭这一课心灵感悟 - ？
安福县扶维回答： 今天,我从课本上学了《草船借箭》这篇课文.学完后,我感受到了许多道理. 这篇课文讲了三国时期心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强,便怀狠在心,想害死诸葛亮.于是,他以军中缺箭为名,让诸葛亮十天造出十万支箭.足智...
倚汪13091794733问： 根据课文《草船借箭》评析诸葛亮 - ？
安福县扶维回答： 这篇课文主要刻画了诸葛亮通天文,晓地理,足智多谋,只要抓住这结果词语结合课文相关段落就可以写出评析了,,
倚汪13091794733问： 草船借箭的点评？
安福县扶维回答： “草船借箭”意思是运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的.
倚汪13091794733问： 草船借箭的中心思想 - ？
安福县扶维回答： 《草船借箭》的中心思想:赞扬了诸葛亮杰出的才能以及顾全大局的广阔胸怀.
倚汪13091794733问： 《草船借箭》这篇课文以“借为主线”,先写了借箭的起因 - -------------?在写了借 - ？
安福县扶维回答： 这堂课我们通过讨论,懂得了草船借箭的真正起因是(周瑜妒忌诸葛亮的才干),而诸葛亮神机妙算,根据天气、地理、人的性格决定借箭的策略,最后取得了成功,周瑜只能自叹不如,这是草船借箭的结果.同时我们还从字里行间体会到了诸葛亮的杰出才干.他是个顾全大局、胸怀宽广的人.
倚汪13091794733问： 从草船借箭中,你受到了什么教育?有什么想法? - ？
安福县扶维回答： 草船借箭告诉我们的道理:要善于利用各种条件,包括对手的性格,气象条件,来巧妙地达到自己的目的. 《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事. 《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”.后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功. 由于《草船借箭》中诸葛亮的胆识才智,受到后人的赞美,因而引申创作了许多成语趣闻,戏剧表演,推动着智慧的启迪与发展. 但在正史《三国志》中却是孙权所为,发生的时间也不是在赤壁之战,而是在赤壁之战后第五年的濡须之战.
倚汪13091794733问： 三国演义中按草船借箭的故事对诸葛亮进行评价600字 - ？
安福县扶维回答： 只从演义走不谈论正史 草船借箭这个故事记叙了周瑜和诸葛亮斗智的故事,堪称文人单挑的经典,书中通过对诸葛亮的描写,把诸葛亮的博学(算出大雾),胆识(亲自坐船),识人(看破了曹操和周瑜的性格),胸怀(为了孙刘联盟,以大局为重),以及诡异的智谋(草船借箭),同时也为后文借东风后逃跑埋下了伏笔.同时可以分析诸葛亮料事如神的原因是与以上分不开的,强大的综合实力.
倚汪13091794733问： 学习了《草船借箭》这篇课文,请你分别评价一下周瑜、鲁肃、诸葛亮这三个人物. - ？
安福县扶维回答： 诸葛亮:神机妙算,知天文(知道3天后有雾),知人(算准了周瑜和鲁肃的为人) 鲁肃:忠厚老实(答应诸葛亮不告诉周瑜就没告诉周瑜),但有点迂腐(如果上课的话就别说了) 周瑜:嫉妒贤人(诸葛亮),为人阴险(用造箭害诸葛亮),心胸狭窄,不能容人,但对鲁肃却是个好上司(什么事都教他,并告诉他知识)
