自主游戏观察记录表积木
临沭六实小幼儿园游戏观察记录——积木变变变
记录教师：中三班沈泉秀 观察实录：这一周我们来到了建构区玩耍，在这里我发现了孩子们不同的一面。我们班的孩子们面对积木，他们玩法不同。玩法一：可以借助框子，把长长的积木，放在上面就变成了凳子。玩法二：用一个圆柱形的积木和一个长长的积木，就可以变成了跷跷板。玩法三：在跷跷板的基础上，在...
六实小幼儿园游戏观察记录——好玩的积木
观察日期：2021年9月28日 观察地点：益智区 观察对象：益智区幼儿 记录教师：大二班伏梦静 观察实录：区域活动的时间到了，大家又开始自由选择区域，有很大一部分小朋友选择了益智区，而且他们基本上都选择了积木，只见他们每人拿了一堆积木之后就开始拼了起来。房沐辰小朋友拼了一个机器人，其他小朋友...
自主游戏欢乐多——小3班建构区观察记录
观察地点：小3班活动室建构区内 观察目的：幼儿是否能主动地参与活动。观察目标：1.幼儿有参加集体活动的意识。 2.幼儿体验到游戏中的快乐。观察者：朱自然 观察实录：游戏开始了，孩子们选择了自己喜欢的区域玩起来，但张沐童小朋友她...
六实小幼儿园游戏观察记录——一座小桥平地起
观察地点：户外搭建 观察对象：李雨宸 高志旭 记录教师：中四班陈雨 观察实录： 这一周我们班的自主游戏来到了户外搭建区，小朋友们对搭建都很感兴趣。幼儿进入搭建区后，就开始选择自己喜欢的积木开始搭建。有搭建高楼的，有搭建城堡的，还有把放积木的筐子拿来玩的。...
六实小幼儿园游戏观察记录——有趣的磁力积木
观察时间：2020.7.8 观察地点：建构区 观察对象：董理想，张益圳 观察教师：中四班陈雨 观察实录：区域活动开始后，小朋友们选好自己喜欢的区域开始游戏，建构区一直是一个热门区域，选的小朋友最多，玩的也最热闹。所有区域转了一圈之后，发现有生活区的东西进了建构区——一个平底锅。是董理想和...
六实小幼儿园游戏观察记录——搭建的乐趣
观察日期：2020年9月16日 观察地点：建构区 观察对象：建构区幼儿 记录教师：大二班伏梦静 观察实录：三位幼儿进入了建构区，一开始，他们各自从种积木中选择了自己喜欢的积木，占据了个位置,独自开始拼搭。卞乐宝先选择了长方体的积木，并将积木横着放在桌子上又去拿了一块拱形的积木，很快他将半圆...
幼儿园大班自主游戏观察记录表
一.观察重点：1.观察幼儿积极的参与角色游戏，对角色游戏感兴趣。2. 观察自主选择角色、学会分工合作的情况。角色 \/表演\/ 游戏 \/选填 二.重点观察 游戏主题：武术馆 三.参与人数:4 角色:武术馆老板、教练、学员 行为:装扮行为 四.幼儿游戏实录：“武术馆开张啦！”武术馆的老板桐桐说。“我先来...
中三班自主游戏观察记录——你是最棒的
观察实录： 新学期新开始，带着新的期盼和祝福和幼儿们开始了本学期的新成长！面对新班级不是很了解的情况下，一次的户外活动让我对幼儿们有了新的认识，班级的幼儿动手能力很强，并且操作能力也很棒。 曲诗萌这位小朋友，对我说：老师...
临沭六实小幼儿园游戏观察记录——建构区的孩子们
观察日期：2021年1月6日 观察地点：班级建构区 观察对象：李京润、吴玺雨、唐宋、满子捷、袁艺洋 记录教师：中三班沈泉秀 观察实录： 一开始吴玺雨和李京润小朋友在收集正方形的磁力片，之后他们进行了平铺，之后他们有用了三角形的磁力片开始搭建游乐园，其中李京润小朋友那里...
六实小幼儿园游戏观察记录——与同伴合作搭建
记录教师：中二班伏梦静 观察实录： 本周我们玩的是户外搭建区，户外活动时间到了，孩子们开始了自己的“创作”。 我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的，在本次的户外自主游戏活动中，我们选择了搭建区，木质的积木供幼儿进行拼搭，在活动中，我发现平时经常和李萌一起玩的李梓芊小朋友...
咸宁市温胃回答： 2、培养幼儿的观察力和动手操作能力.二、活动准备: 1.毛巾、海绵吸水材料和脸盆若干(大小不同). 2、红墨水、饼干、粉笔、白菜、石头、积木、布条、皱纹纸、铁钉等若干. 3、记录单每组张.三、活动过程:(一)设置游戏环境,提...
都支19240498056问： 幼儿园大班搭建区幼儿观察记录怎么写 - ？
咸宁市温胃回答： 一.小班幼儿年龄小,很多孩子刚刚脱离家庭,脱离父母的怀抱进入一个陌生的集体环境中,他们对于老师、同伴都比较陌生,还处于一个熟悉的过程中,孩子们的语言表达能力不够规范.有一些孩子平时是爷爷奶奶带的,平时都用土话交流....
都支19240498056问： 幼儿园区域活动观察记录包括哪些内容 - ？
咸宁市温胃回答： 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭.孩子们对拼图很有兴趣也...
都支19240498056问： 教师如何观察和评价幼儿 - ？
咸宁市温胃回答： 在游戏中观察和评价幼儿,在艺术活动中观察和评价幼儿,在生活中观察和评价幼儿.
都支19240498056问： 如何写幼儿园中班建构区观察记录 - ？
咸宁市温胃回答： 观察记录可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通,教师的叙述不再空 洞;家长也因了解孩子的发展状况,而知道怎样去帮助孩子,幼儿园中班建构区观察记录: 1、幼儿姓名:莹莹 2、性别:女 3、幼儿基本状况:不...
都支19240498056问： 如何指导小班幼儿开展桌面游戏? - ？
咸宁市温胃回答： 教师对游戏的指导:为幼儿创造游戏条件: 1. 游戏时间:教师要为幼儿桌面游戏安排充足的、相对固定的时间.时间可以相对固定在晨间、餐前、下午体育锻炼后.既可以安排独自游戏,也可分组或集体进行. 2. 游戏地点:心理学家罗杰斯认...
都支19240498056问： 利用观察,访谈等方法对幼儿院积木游戏的研究发现,小班儿童具有哪些特点 - ？
咸宁市温胃回答： 游戏与认知发展的关系:在游戏中儿童可以潜移默化的学到许多知识,如攀爬中学会到空间和高低,玩水中感受到干与湿,玩积木体会到大小、形状、颜色等.游戏还可以培养注意力、观察力、判断力,可激发幼儿创造力和思考力,游戏中还可促进幼儿社会性的发展:如遵守规则,学会与人相处,等等
都支19240498056问： 如何促进幼儿积木建构水平的发展 - ？
咸宁市温胃回答： 经常会观察到他们你拿几块,我拿几块,搬来搬去,随意拼摆,还有的幼儿干脆把积木当成了乐器叮当的敲起来,他们手中的积木与一般玩具没什么两样,他们并不知道该用它搭些什么,而是依...
都支19240498056问： 幼儿园中班户外活动观察记录脚环球 - ？
咸宁市温胃回答： 观察内容:今天带小朋友进行户外活动,来到了活动场地上,我交代了今天户外活动玩的内容与规则,“今天,我们玩平衡木、布包、毛球.请你们自由选择,喜欢玩什么就去拿什么玩,拿了哪种器械就要跟着负责这种器械的老师那里,不可...
