简述近代社会教育的特征

作者&投稿:宁瑗 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

现代教育的特点是什么?
特点:拥有前所未有的新手段。日益显示出整体性、开放性。教育功能扩展和增强.教育的社会地位逐步发生根本变化。不断变革——现代教育的本性和存在形式。

中国教育的发展历程
第二,有阶级性、有等级性(等级性在封建社会才出现)。第三,教育与生产劳动相脱离,具有非生产性。第四,教育内容和方法道统性、专制性、刻板性和象征性。近现代社会教育的特征,第一,有教育、有学校、有学制(1905年)。第二,无阶级性、无等级性。第三,教育与生产劳动相结合,具有生产性。第四,...

近代学前教育的特点是什么?
近代学前教育体制的拓展三个阶段,在学前教育现代化进程上取得了难能可贵的进展,为建国后学前教育的发展提供了宝贵的资源。我国是世界文明发达最早的国家之一,在灿烂的古代文化中就有重视儿童教育的传统,其中也有涉及学前儿童教育的部分。但在长期的封建社会中,高度中央集权的封建统治制度和自给自足的小农...

现代教育的基本特点
与古代社会和近代社会相比,现代教育呈现出一些全新的特征:终身性、国际性、革命性、未来性、公共性、科学性、生产性。一、终身性教育的终身性是指现代社会中,人们为了适应社会的快速变化以及自身不断发展的需要,在一生各阶段不断接受的教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个...

什么是西方近代初等教育的特性?
因此,可以说,此时期是近代初等教育特 性的发端时期,本章的目的就在于揭示西方近代初等教育特性是在何种社会、文 化背景之下所出现的。 第二章主要分析近代西方初等教育所具有的宗教性与慈善性,这两种特性在 19世纪后逐渐减弱或消失。在西方近代初等教育发展的很长一段历史时期中, 初等教育是属于教...

我国近现代学前儿童社会教育三阶段分别有哪些发展
1、第一阶段:20世纪初一一20世纪中叶 五四时期,陈鹤琴、张宗麟开创了学前教育中国化、科学化道路,并开始创建我国学期儿童社会教育。陈鹤琴的五指课程把做人作为三大纲领之一。张宗麟出版了 《幼稚园的社会》一书,是我国幼教史.上最早全面深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的书。2、第二阶段:20世纪...

简述工业社会教育的特点
特征 1、经济结构从商品生产经济转向服务型经济 任何国家的经济,随着逐步工业化,各产业的生产率将发生变化,从而必然会产生大多数劳动力转向制造业的发展趋势;随着国民收入的增加,对服务业的需求越来越大;相应地,劳动力又将向服务业方面转移。2、职业分布以技术阶层的崛起为特征 区别后工业社会的第二...

一.教育基础知识
教育对人的发展有重要的促进作用,特别是学校教育,在人的发展中起着主导作用。但是,这种作用的发挥是有条件的,不是所有的教育都对人的发展起着促进作用。比如,应试教育下追求高分数的标准化教育,阻碍了学生的个性发展。 4.近代社会教育的特征 --公义世法 国家加强了对教育的重视和干预,...

近现代社会的教育特点
导致孩子学琴不喜欢有很多种原因,比如:1、教学方式方法不符合孩子,特别 是 3—6 岁孩子,他的学习特点、心理特点和成人是完全不一 样的,所以必须用适合他们 的方式方法进行教学,才能让孩子愿意学,喜欢学;2、最终让孩子坚持学习钢琴的必然 是音乐本身,所以我们在让孩子学钢琴时,首先必须让孩子 ...

近代社会的教育出现了哪些新变化?
近代社会教育逐渐转变为以考试为中心的变化,纵观十几年来的教育模式,考试已经是衡量一个人的学术水平的标准。在最近几年,大城市 比如北京 成都等城市以培养创新孩子的思维力与感兴趣的事物从另一方面发展孩子的水平。但是在城乡或者小的乡镇而言,依然以考试的分数为侧重点。答题来说就是从以前以经济为...

生肢19731132458问: 近、现代教育的特征是什么 -
文圣区滴通回答:[答案] 现代教育的特征是 一、科学和技术一体化发展 二、主导技术群体化发展 三、科学、技术与社会互动式发展 近代教育的特征是 一、国家加强了对教育的重视与干预; 二、初等义务教育的普遍实施; 三、教育的世俗化 ; 四、重视教育立法,以法治学.

生肢19731132458问: 近代教育的特点有哪些(近代教育的特点有哪些?)
文圣区滴通回答: 近代教育的特点有:1、国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起.2、初等义务教育的普遍实施.3、教育的世俗化.4、重视教育立法,倡导以法治教.5、出现了双轨制.6、形成了较系统的近代学校教育制度.近代教育是教育历史分期的一个阶段,与古代教育和现代教育相对.我国近代教育的代表人物有:1、蔡元培(1)五育并举:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育.(2)最早提出了“美育”的概念,并主张“以美育代宗教.2、晏阳初(1)被称为“国际平民教育之父”主张乡村平民教育.(2)四大教育:文艺教育攻愚,生计教育攻穷,卫生教育攻弱,公民教育攻私.(3)三大方式:学校式教育、社会式教育、家庭式教育.

生肢19731132458问: 近代社会教育有哪些新特点? -
文圣区滴通回答:[答案] 第一,注重向发达国家学习,不是临摹日本,就是抄袭美国; 第二,学校直系和旁系比较完备,各等各级之间相互衔接,构成升迁系列; 第三,修业年限逐渐缩短,分段分级更符合普及教育的需要,也更符合学生身心发展规律,为教育的平民化打...

生肢19731132458问: .简述现代社会教育的共同特征 -
文圣区滴通回答:[答案] 1.不断提高普及教育,教育对象具有广泛性2.教育密切联系社会,教育性质具有生产性3.学习内容极为丰富,教育内容具有开放性4.重视教育立法,教育具有法制性5.教育贯穿人的一生,教育呈现终身化6.重视教育的交流与合作,教育具有国际性7.重...

生肢19731132458问: 近代学校教育具有哪些基本特征 -
文圣区滴通回答: 1.教育领导国家化2.普及初等义务教育3.重视教育立法,以法治教4.教育走向世俗化5.施行班级授课制

生肢19731132458问: 简述古代教育与近代教育特点 -
文圣区滴通回答: 传统文化的影响,我国古代教育思想具有重政治和重伦理两大特征,形成了政治伦理化和伦理政治化的文化特质.自汉代“独尊儒术”以来,以社会为本位的儒家教育观成为占统治地位的主流思想,而以道家为主要代表的非主流教育思想,则倡导以个人为本位,它打破了主流思想一统天下的僵化局面,促进了教育思想的发展.近代以来,我国教育思想出现了重视学西学和关注个体人的发展两大趋势,使个人本位的教育观得到彰显,从而引发了教育领域内的大变革.实践证明,只有坚持“古为今用,洋为中用”的指导思想,将社会本位与个人本位的教育观有机统一起来,才能推动我国教育健康、合理的发展.

生肢19731132458问: 简述教育的基本特征 -
文圣区滴通回答:[答案] 现代社会的形成与发展,促使现代教育的产生与发展.现代教育发展很快,在社会现代化方面显示极重要的的作用. 现代教育是与现代社会相适应并为之服务的教育思想、教育制度、管理体系、教育内容、教育方法、教育形式的总和.它是从古代教育发...

生肢19731132458问: 近现代教育的发展有什么特点
文圣区滴通回答: 中国提倡的是已基础为本,实际却以牢记知识要领并以题海战术作为考试中心发展的趋势.与此同时美国却以人为本,使之自由发展达到一个饱和.这是近现代中国所缺的东西.


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