近代社会的教育出现了哪些新变化?

作者&投稿:单于枝 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
近代中国文化和社会习俗有哪些新变化?这些变化有什么局限性?~

随着西风日渐,近代中国文化和社会习俗出现了新的变化,最明显的特征是:
1、传统文化习俗的淡化;
2、西方传统习俗侵入并在青年一代中渐成风气;
3、改良文化习俗的兴起(主要是指一些在传统文化习俗和西方习俗的交媾产生的一些新的文化习俗现象,两者所占不中并不机械均衡)。
局限性:一方面是忽视了传统文化,另一方面也没有能真正理解西方文化习俗的真谛要义;往往是丢了传统,而西方进步文明的真谛没有很好学到。
对策:还是毛泽东的经典语言:洋为中用,古为今用,推陈出新,百花齐放。

近代社会教育逐渐转变为以考试为中心的变化,纵观十几年来的教育模式,考试已经是衡量一个人的学术水平的标准。在最近几年,大城市 比如北京 成都等城市以培养创新孩子的思维力与感兴趣的事物从另一方面发展孩子的水平。但是在城乡或者小的乡镇而言,依然以考试的分数为侧重点。答题来说就是从以前以经济为中心读书的思想念头已经转变为 现在是一个需要创新的社会,或者说人人不必在背读那些经济学里的典范或者什么什么致富一系列的东西,而是在将教育水平逐渐慢慢推进以:“创新”为目标的转型。

1、国家加强了对教育的重视和干以、预,公立教育崛起
2、初等义务教育普遍实施
3、教育世俗化
4、重视教育立法,以法治教

近代社会的教育出现了几个显著的新变化。
首先,国家开始加强对教育的重视和干预。这表现在国家开始主导教育的发展,公立教育崛起,并且初等义务教育得到普遍实施。在这个过程中,有些国家甚至将教育法和国家行政权力结合在一起,使得教育成为国家的一项重要职责。
其次,教育逐渐从宗教中分离出来,变得越来越世俗化。这主要表现在一些教会不再是教育的唯一主导者,教育的内容也不再仅仅是神学和宗教教义。
另外,教育的法制化也是近代教育的一个新变化。这意味着教育开始受到法律的保护和规范,教育立法和教育执法开始成为现实。
最后,随着社会的发展,教育的普及程度大大提高,逐渐成为大众化的活动,而不仅仅是贵族和精英阶层的特权。


什么是前制度化教育,制度化教育和非制度化教育
1、教育主体确定,出现了以教育作为职业的教师;2、教育对象相对稳定,学生出现(统治阶层);3、形成系列的文化传播活动;4、有相对稳定的活动场所和设施;5、由以上要素结合而形成的独立的社会活动形态。二、制度化教育:制度化教育主要所指的是正规教育,也就是指具有层次结构的,按年龄分级的教育制度,它...

当代社会发展对教育及教师专业的需求和现在所具备的能力有什么差距...
当代社会发展对教育及教师专业的需求和现在所具备的能力之间存在较大差距,主要表现在以下几个方面:综合素质需要提升:当代社会强调全面发展和综合素质,要求教师具备更多的综合素质方面的能力,包括团队协作、创新思维、跨文化交流、心理健康等。然而现有的教育体系及教师专业培训往往更着重于理论知识、技能技巧...

社会教育的起源是哪些?
我国教育学普遍认同劳动起源理论。具体如下:生物起源说根据生物起源说,人类教育起源于动物界各种动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托诺、斯潘塞、珀西能等。法国社会学家利特尔在《人类各种人种的教育演化》一书中认为,教育是在人类社会范围之外,早在人类出现之前就已经产生的社会现象。大动物照顾小...

教育学的主要发展趋势
教育学的主要发展趋势如下:随着社会的发展和人类的进步,当代社会已呈现出各种新特征,并且影响到社会的方方面面。教育学也不断地出现一些新的面貌,出现了许多新的发展趋势。主要包括:(1)教育学研究的问题领域急剧扩大 当代教育学研究的问题领域已经从微观的教育教学过程扩展到宏观的教育规划,从教育的内部...

隔代教育可能出现的问题有哪些?
5.忽视父母的角色:隔代教育可能会使父母在孩子的教育中角色被边缘化,影响父母与孩子的关系。6.对孩子的身心健康影响:长期的隔代教育可能会导致孩子缺乏必要的社交能力,影响其社会适应能力。同时,过度的保护和溺爱也可能导致孩子的身心健康问题。因此,虽然隔代教育有其存在的合理性,但也需要家长和社会...

高等教育的市场化导致高等教育出现了规模空前的大发展,这样正确吗...
我国高等教育自1999年开始逐渐转入市场运作,也就是开始了所谓的“市场化”。高等教育市场化导致高等教育出现了规模空前的大发展,这种发展既给渴求高级专门人才的社会各行各业发展带来了希望,也给整个高等教育带来了巨大变化:  一是高等教育的地位变了。城市为了提高科技实力,家长为了提高子女...

简述原始社会教育特点
3. 平等性:原始社会的教育没有阶级之分,所有成员享有平等的教育机会。教育内容会因年龄、性别和劳动分工的不同而有所差异。4. 普及性:原始社会教育的目的是传授生产经验,帮助年轻一代适应社会生活。教育内容主要涉及制造生产工具的经验、公共生活规范、艺术和宗教教育,对所有成员都是普遍适用的。

自从古代学校产生后原始形态的教育就被取代而消失了对吗
古代学校的出现并没有完全取代原始形态的教育,而是在原始形态的教育基础上逐渐发展起来的。在古代社会,人们通过家庭、社区、宗教等方式进行教育,这些教育形式在一定程度上仍然存在于当代社会。同时,在古代学校中也保留着一些传统的教育方式和内容,如儒家经典的诵读和讲解,这些内容从某种意义上也是延续了...

为什么说教育是人类特有的活动
因为从教育的起源看,它是在人类社会中出现的一种社会现象。人类为了生存的需要,学会制作和使用工具,从事生产劳动。在从事劳动和生活的过程中,不断积累着生产经验和生活经验,人与人也发生着性质不同的和多向的交往关系,并形成着一定的社会习俗和风尚,这一切都需要向新生一代传递,这些传递的活动便...

简述信息社会教育的基本特征
教育与社会的关系将从单向适应转向全面适应、批判、创造和超越的结合。4. 终身化和全民化是指导教育改革的基本理念。教育不再局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,不再是特定群体的专属,而是所有社会成员的基本需求。教育改革旨在创建终身学习社会,满足不同年龄段和社会群体的教育需求。

林西县17676391902: 近代社会教育有哪些新特点? -
达南舒啶:[答案] 第一,注重向发达国家学习,不是临摹日本,就是抄袭美国; 第二,学校直系和旁系比较完备,各等各级之间相互衔接,构成升迁系列; 第三,修业年限逐渐缩短,分段分级更符合普及教育的需要,也更符合学生身心发展规律,为教育的平民化打...

林西县17676391902: 近代社会教育的巨大变化表现在? -
达南舒啶:[答案] 近代化是指从农业社会到工业社会的转变过程及其所引起的整个社会各个层面的变化.教育近代化是中国近代化的重要内容和组成部分,而且,可以说是关键部分.因为

林西县17676391902: 一,简答题1.近代教育与古代教育相比较,出现了哪些变化 -
达南舒啶: 最大的变化就是近现代的教育功利色彩太浓烈了. 民众教育是中国近代教育的重要组成部分,也是中国从传统教育向近代教育转变的重要标志.中国古代教育素有“教民”传统,重视社会教化是传统教育的特有功能,与近代民众教育既有本质性的区别,又有自然的内在联系.系统梳理从古代社会教化到近代民众教育转变的历程,了解古代不同阶段社会教化的状况和近代民众教育发展的基本类型,从施教目的、制度、内容、方式和效果入手,揭示出“民众”历史地位的变化,乃是从古代社会教化向近代民众教育转变的核心,也是近代民众教育成败的关键.

林西县17676391902: 近代社会教育的巨大变化表现在? -
达南舒啶: 1、国家加强了对教育的重视和干以、预,公立教育崛起 2、初等义务教育普遍实施 3、教育世俗化 4、重视教育立法,以法治教

林西县17676391902: 近代教育的特点有哪些(近代教育的特点有哪些?)
达南舒啶: 近代教育的特点有:1、国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起.2、初等义务教育的普遍实施.3、教育的世俗化.4、重视教育立法,倡导以法治教.5、出现了双轨制.6、形成了较系统的近代学校教育制度.近代教育是教育历史分期的一个阶段,与古代教育和现代教育相对.我国近代教育的代表人物有:1、蔡元培(1)五育并举:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育.(2)最早提出了“美育”的概念,并主张“以美育代宗教.2、晏阳初(1)被称为“国际平民教育之父”主张乡村平民教育.(2)四大教育:文艺教育攻愚,生计教育攻穷,卫生教育攻弱,公民教育攻私.(3)三大方式:学校式教育、社会式教育、家庭式教育.

林西县17676391902: 近代中等教育的发展有哪些新变化?近代中等教育的发展有哪些新变化
达南舒啶: 中国近代中等教育体制的确立,始自1902年清政府管学大臣张百熙所拟《钦定学堂章程》(壬寅学制),规定中学堂4年卒业,附设实业科. 中国历代多行大学、小学两段...

林西县17676391902: 近现代社会的教育与古代社会的教育相比较发生了哪些变化 -
达南舒啶: 变化大了 古代没有免费的教育 现代九年免费义务教育 古代老师打学生 现代学生打老师

林西县17676391902: 信息技术引起了哪些教育变革的答案 -
达南舒啶: 信息技术的发展推动着教育的改革.从以往来看,教育的方式比较枯燥单一,就是教师授课、学生听讲,而授课也只是使用黑板,但从现在看来,教育的方式多种多样,使用计算机教学已经成为必要的手段,近年来网上教学的模式更是流行起来...

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