科尔伯格的道德两难故事法
提出“道德两难故事法”的心理学家是( )。
【答案】：D 本题考查的是科尔伯格的道德发展理论。美国心理学家科尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。D项正确。A项：布鲁纳提出了结构化教学和发现学习。与题干不符，排除。B项：布卢姆提出了教育目标分类学。与...
简述科尔伯格的道德两难论
1. 柯尔伯格使用道德两难故事法，与10至16岁的儿童进行道德讨论。这些故事设计了一种道德困境，迫使儿童作出选择。2. 道德两难情境要求儿童在遵从规则与权威与遵从他人需要与利益之间作出抉择。3. 一个经典的两难故事是关于海因茨的。海因茨需要一种昂贵的特效药来拯救生命垂危的妻子。他向控制这种药的药剂...
科尔伯格研究儿童的道德认识主要采用什么故事
科尔伯格研究儿童的道德认识主要采用两难故事。美国儿童发展心理学家劳伦斯科尔伯格（Lawrence Kohlberg）提出了著名的儿童“道德发展阶段理论”，认为儿童的道德判断有三种不同发展水平，每一水平又分两个阶段。基于对孩子道德判断发展的6阶段理论，科尔伯格提出了用 “道德两难法” 对儿童进行思想道德教育。...
科尔伯格两难故事测验3个水平6个阶段的理论
科尔伯格的两难故事测验将道德发展划分为三个层次，每个层次包含两个阶段，以理解个体的道德判断和决策过程。第一层次，前习俗水平，个体依赖外在规则。阶段一为惩罚与服从定向，认为行为的好坏基于是否遭受惩罚，如海因茨偷药，有人认为合法以救妻，有人则认为违法。阶段二转向相对功利定向，个体考虑行为的...
()主要运用道徳两难法,论证了他的三个水平六个阶段道徳发展模式。_百度...
本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事做出判断，并解释做出这种判断的理由，然后确定被试道德认识发展的水平。科尔伯格使用的一系列两难推理故事中，最典型的是“海因兹偷药”的故事。通过儿童视角回答海因兹该不该偷药及其...
科尔伯格道德阶段理论是什么?
(一)道德两难故事法 道德两难故事是指在一个故事中提出两个相互冲突而难以抉择价值问题，让儿童听完故事后，回答一系列的问题，以此判断其道德发展的水平。在科尔伯格采用的“道德两难故事法”中，最典型的是“”海因兹偷药”的故事。科尔伯格围绕这个故事提出了一系列问题，让被试参加讨论，如：海因兹该...
简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
科尔伯格把皮亚杰的对偶故事法改为道德两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了6个阶段他将这些阶段划分成3种道德水平:前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每一水平又包括两个阶段，即三水平六阶段的道德发展阶段论。（1）前习俗水平 阶段1:惩罚与服从定向阶段。阶段2:相对功利取向阶段。（2）习俗水平...
“道德两难论”是科尔伯格研究道德发展问题的主要方法,是否正确?_百...
【正确】本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格提出道德发展阶段论，采用“道德两难故事法”，最典型的就是“汉斯偷药”的故事，让儿童对道德两难问题作出判断。研究发现，不同国家和地区，虽然种族、文化各有不同，社会道德标准互异，但道德判断能力的发展却相当一致。因此，他以道德判断的发展代表...
什么是“道德两难”?
科尔伯格的道德两难理论：探索儿童道德发展的里程碑 在儿童品德发展研究领域，美国心理学家柯尔伯格在皮亚杰的基础上，开创性地提出了道德发展阶段理论，通过独特的两难故事法，深入剖析了道德判断的形成过程。这种方法的核心是让被试者面对道德冲突的情境，如海因茨偷药的故事，以此揭示他们道德判断的原则和水平...
简要分析科尔伯格的道德认知发展理论的主要方法——道德两难问题讨论法...
【答案】：【答案要点】道德两难问题讨论法是科尔伯格的道德认知发展阶段理论运用于儿童道德教育实践而提出的重要方法。它以道德两难故事为基本材料，让儿童对故事中的道德问题进行讨论并回答围绕该故事提出的相关问题，以此判断儿童所处的道德认知发展阶段并引导和促进其进一步发展的方法。该方法的关键在于要以...
丰台区帕歌回答： 科尔伯格使用的一系列两难推理故事中,最典型的是海因兹偷药的故事: 欧洲有个妇人患了癌症,生命垂危.医生认为只有一种药能救她,就是本城一个药剂师最近发明的镭.制造这种药要花很多钱,药剂师索价还要高过成本十倍.他花了200...
衡音17780622760问： 为什么教育要用道德两难故事法 - ？
丰台区帕歌回答： 科尔伯格1958芝加哥拿博士位,1959耶鲁任助教,1962——1968任教于芝加哥;1968起转任哈佛教授、哈佛道德发展与教育研究主任.认知结构主义派代表物,提:校道德教育目促进道德判断能力发展.根据童道德认知发展阶段性提道德两难,童思想道德教育产影响.道德两难即道德两难故事讨论,道德两难故事讨论,启发童积极思考道德问题,道德冲突寻找确答案,效发展童道德判断力.
衡音17780622760问： 科尔伯格运用什么方法对儿童道德判断进行研究 - ？
丰台区帕歌回答： 科尔伯格采用的研究方法主要是道德两难论法. 他编制了九个道德两难故事和问题,
衡音17780622760问： 柯尔伯格的简介 - ？
丰台区帕歌回答： 柯尔伯格采用道德两难故事,与10~16岁儿童进行道德谈话.两难故事创设了一种道德两难情境,要求儿童作出选择.人的行动是应该遵从规则和权威,还是应该遵从与此相冲突的他人的需要与利益?经典的两难故事为:一个名叫海因茨的人,...
衡音17780622760问： 幼儿社会教育作业科尔伯格的道德认识发展分哪几个阶段 - ？
丰台区帕歌回答： 幼儿社会教育作业: 科尔伯格的道德认识发展分为: 三个水平六个阶段, 三个水平指:前习俗水平,习俗水平,后习俗的、自主的或原则的水平. 每个水平,分为两个阶段.
