盘古开天地的课后反思
《13、开天辟地》第二课时教学设计附反思
开天辟地 力大无穷 开天辟地 盘古 体形巍峨 意志坚强 无私献身 化生万物 教学反思 这是一篇神话传说，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事...
四上第13课《开天辟地》教学设计与反思
板书： 开天辟地 盘古 身躯化生出世间万物 奉献 ( 简笔画 ) 英雄 《开天辟地》教学反思 《开天辟地》是一则古代神话，想象极其丰富，神话色彩浓郁。课前我曾查阅了各种资料，感觉在盘古身上蕴含着很多值得深思的东西。但教学面对的小学四年级的孩子，如何恰当地设置并把握教学目标是我着手备这一课的...
《盘古开天辟地》大班教案
活动反思: 《盘古开天地》讲的是盘古的巨人开天辟地的故事。虽然内容短小,但故事极富想象力,文字叙述具体而生动。激发阅读神话故事的兴趣,培养学生想象力。一次活动,一次历练,一次活动,一次成长。 《盘古开天辟地》大班教案3 设计思路: 《盘古开天辟地》是我国古代非常有名的神话故事。这个故事充满了人们美好的想象...
优质课《开天辟地》教学设计带反思
师：其实，在祖国灿烂文化发展中还留下了许许多多美丽动人的神话故事，同学们有兴趣，可课后去阅读。（设计意图：让学习从课内向课外延伸，让学习与学生生活相结合，让课内学习与课外搜集资料相结合，拓展学生的知识面，增强学生的学习乐趣。）3齐读《民族文化千字文》教学反思 《开天辟地》是一个神话...
《开天辟地》语文教学反思
《开天辟地》语文教学反思5 《开天辟地》是中国著名的神话传说,讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯,开辟了天地,化生出世间万物的故事。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容,激发阅读神话故...
李祖文盘古开天地
任务驱动式学习《盘古开天地》，从而让孩子们明白“什么是神话”的目的。将学生的实际学习需求作为教学的主要目标，通过上位的目标带动下位的语言要素的学习。看似拔高，其实是正符合学生的需求。课后反思 这节课是用三年级的孩子来上四五年级的内容，看似不太容易完成，但是却起到了很好的效果，课堂反倒是...
四年级上册《开天辟地》教学案例
躺巨人顶天立地 第二课时 教学内容：朗读感悟，复述课文，指导写字。一、谈话引入 上节课我们读了《开天辟地》这个神话故事，了解了古代人民想像的盘古开天辟地、创造宇宙的过程，还认识了许多生字娃娃，这一节我们接着学习课文。二、巩固识字 1、同桌小伙伴互相认读课后生字。2、认读生字卡片，试着给...
盘古开天地名师教学设计
盘古开天地教学设计及反思 一、设计理念: 工具性与人文性的统一是语文学科的本质属性。阅读教学要着力引导学生在语言实践中感悟文本的语言特色,在语言实践中再现文本的语言特色,并潜移默化地受到情感的熏陶。 二、教学目标: 1、认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。初步理解“宇宙、黑暗、上升...
作业 案例与反思
《孔子拜师》《盘古开天地》《赵州桥》《一副名扬中外的画》等课文，让学生领略了不同的地区、不同的民族，不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民居……生活中的点点滴滴，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着民族文化的独特魅力。学完这个单元，学生意犹未尽，还沉浸在一幅幅绚丽我多彩的...
《女娲补天》教学反思
上这一课前，就想到去年的《盘古开天辟地》。虽然那是六年级的教材，但都是神话，语言文字上都没什么太多嚼头。还记得那一课的校级研讨，被以前专家评为“上成了一节班会课”，换言之，语文的“味儿”太淡了！所以我上这一课，总想着怎么凸显本来缺乏语文味儿的缩写版“神话传说”的特殊韵味——...
汝州市丽珠回答： 《盘古开天地》读后感 读了《盘古开天地》这个神话故事,我知道了:盘古是为了给人类创作一个美丽的宇宙而献出他的宝贵生命的.他为了不让天和地合在一起就用头顶着天,用脚蹬着地,这样坚持了很多年.我无法想象当时的盘古有多累,有多疲劳,我只知道,最后他终于累得倒下去了,再也起不来了,再也看不到这美丽的宇宙了.我想:这是多么伟大的人,多么有爱心的人,多么勇敢的人,为了人类而不惜牺牲自己.我佩服盘古的勇气,我更佩服盘古那坚定的意志. 盘古,你是我一生中最佩服的人.你为了给人类创作一个美丽的宇宙而不惜牺牲自己的生命. 盘古,我们会永远记住您,我还要学习你那种奉献精神,现在,我要努力学习,将来为祖国多做贡献!
展顾19627082299问： 看了盘古开天辟地这篇神话故事后有什么感想 - ？
汝州市丽珠回答： 我觉得盘古是个坚持不懈的人,因为盘古开天劈的后,怕天和地再合拢,于是就站在天和地之间,不敢挪身一步.就这样,他一共坚持了18000年,终于使地和天都变得非常牢固了.可是他自己却因劳累过度而倒下了. 我还觉得盘古还是个无私...
展顾19627082299问： 盘古开天地一课体会到巨人盘古的什么精神 - ？
汝州市丽珠回答： 学过三年级上册第18课《盘古开天地》的论文之后,小学生能从巨人盘古身上体会到位后代着想、献身的精神.因此之外,“盘古”这个人物成了我们人类最大的老祖宗.
展顾19627082299问： 读了盘古开天地这篇课文有什么感想 - ？
汝州市丽珠回答： 盘古开天地读后感 今天,我读了《盘古开天地》这篇文章.读后,我的心情久久不能平静,我被盘古那舍己为人的精神所感动. 文章的主要内容是这样的:从前,天、地是连在一起的,整个宇宙到处都是漆黑,混沌一片.有一天,盘古醒来...
展顾19627082299问： 盘古开天辟地的读后感 - ？
汝州市丽珠回答： 今天,我读了《千字文》这本中华经典,其中有一个叫《盘古开天辟地》的故事使我 深深地感动了,盘古竟然用自己庞大的身躯换来现在美好的风景,这使我惊叹不已! 这篇文章主要讲:传说很久以前,天地合在一起.有个叫盘古的巨人诞生...
展顾19627082299问： 三年级语文 盘古开天地故事,我的感悟是什么 - ？
汝州市丽珠回答： 我的感悟是—— 盘古,你是我一生中最佩服的人.你为了给人类创作一个美丽的宇宙而不惜牺牲自己的生命.盘古,我们会永远记住您,我还要学习你那种奉献精神,现在,我要努力学习,将来为祖国多做贡献!
展顾19627082299问： 读了盘古开天地有什么感受300字以上日记 - ？
汝州市丽珠回答：这个星期,我们学习了《盘古开天地》这篇课文,让我感受到我国的神话故事非常动人.后来,李老师让我们在网上查阅了其它神话故事,其中《夸父追日》让我深受启发. 很...
展顾19627082299问： 盘古开天辟地的领悟体会(15字以上.)十万火急! - ？
汝州市丽珠回答：[答案] 通过盘古开天辟地,突出了古人探索自然热爱自然的精神. 可能不准,
展顾19627082299问： 盘古开天地的故事让我们认识了具有献身精神的什么 - ？
汝州市丽珠回答： 盘古开天地的故事让我们认识了具有献身精神的盘古,开天辟地的经过.《盘古开天地》是一篇神话故事,讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事.课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神.
展顾19627082299问： 学习了《盘古开天地》,你感受到了盘古怎样的品质? - ？
汝州市丽珠回答：[答案] 课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神. 望采纳!我们老师讲过!包对.
