浅谈识字教学论文
探索识字如何提高小学生有效识字,写字的兴趣论文提纲
识字教学最根本的一点就是要激发学生学习汉字的兴趣。然而文字是枯燥无味的符号，学生学起来单调乏味。对于低年级的小学生来说，重要的是培养他们的识字兴趣。学生在学习过程中，兴趣是最好的老师。是最基础的动力和源泉。有了兴趣，学习自然会取得事半功倍的效果。《语文课程标准》指出低年级识字教学的...
论文怎样提高语文教学中的识字教学
1、题目：题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用Times New Roman字体。2、版权声明：一般而言，硕士与博士研究生毕业论文内均需在...
谁知道怎样训练一年级学生的识字能力_语文论文
形近字多,同音字多是汉字的特点,也是识字教学的难点,教师教学生用增加和调换偏旁的方法以熟带新记字形。比如学了“青”字,用增加和调换偏旁的方法,学生可记装清”、“睛”、“请”等字的字形。采用此种方法分析记忆字形时,教师强调仔细观察,发现异同。学生通过眼看、脑想、口述,不但记住了字形,而且发展了思维...
幼儿园教学论文题目分享
1、浅谈幼儿识字教学 2、电子白板助力“趣”动幼儿识字 3、多媒体技术在幼儿识字教学中的运用研究 4、浅谈幼儿早期识字阅读教育 5、用愉快教学法开启幼儿识字大门 6、幼儿教育时期识字阅读策略谈 7、幼儿识字教学方法新探 8、幼儿识字教学原则及方法的研究 9、“审美与快乐”式幼儿音乐教育初探 10、“...
培养学生的识字能力
语文是人们日常生活中不可缺少的工具，是学好各门学科的基础，而学好语文首先必须识字。识字教学是小学语文教学内容中的一个重要组成部分，也是整个语文教学的基石。小孩子的一生中，最重要的事情之一就是识字；只有认识了汉字，才能保证阅读的正确性和对学习理解的正确性。如何提高孩子们的识字量？其实，...
如何培养学生的识字能力
同时，为了增加趣味性，我还要求学生把课外认识的字收集到自己的《日积月累本》上，定期巩固、交流、展示，比一比谁的课外识字量大、识字渠道广、学习积极性高，并评小学语文教学论文选“识字大王”。这既增加了识字量，也培养了学生社会实践动手动脑的能力。总之，识字教学要以学生为本，教师要创设多...
论文《快乐识字,端正书写》怎么写
你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有...
求一篇2000字语文论文
求一篇2000字语文论文 20 求一篇2000字语文论文最好以“涵养”为题你给我发上来... 求一篇2000字语文论文最好以“涵养”为题你给我发上来 展开 ...《语文新课程标准》规定:中学语文教学必须使学生“具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”一言以蔽之,即听说读写能力,即培养...
小学二年级语文教学论文3篇
【篇三】小学二年级语文教学论文 语文课堂应是情趣和梦幻的栖息地,让课堂充满情趣。这不仅是低年级孩子的心理需求,也是语文教学识字教学的需要。语文生来就是为着放飞儿童的梦想而存在的,每一个汉字都可以激发孩子无穷的想像,一个个汉字连缀起来就是一片放飞的天空。语文,首先吸引儿童的愉快的情感体验和回味无穷的...
怎样将识字教学渗透中国文化?拜托各位了 3Q
原上海出板社出版的聋哑学校低年级语文要求学生掌握398个普通话常用音节的读音(直呼音节),这样有利于学生借助拼音学词识字和说话。在汉语拼音教学的同时要打好字词基础,让学生在理解、掌握课文中词语基础上认识生活中遇到的生字新词,激发他们的学习兴趣,拓宽识字学词的渠道。我们称为它为“每日一词” 中年级要严格进行...
梅河口市柴银回答： 语文课程标准指出:“识字写字是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容,识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经验,进行识字,注重教给识字方法,力求识用结合.运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多...
犹裘15369137035问： 浅谈如何提高小学低年级识字教学的有效性 - ？
梅河口市柴银回答： 以往的识字教学中,教师枯燥无味的反复重复“点横竖撇捺”,不仅学生学得吃力,还经常会有老师诉苦:好多字任你讲得口干舌燥,学生还是不容易分清辨认.低年级识字教学一直是困扰教师们的一大难题.小学低年级学生的认知活动具有鲜...
犹裘15369137035问： 浅谈小学低年级识字教学中如何激发学生的识字兴趣 - ？
梅河口市柴银回答： 识字教学最根本的一点就是要激发学生学习汉字的兴趣.然而文字是枯燥无味的符号,学生学起来单调乏味.对于低年级的小学生来说,重要的是培养他们的识字兴趣.学生在学习过程中,兴趣是最好的老师.是最基础的动力和源泉.有了兴趣...
犹裘15369137035问： 小学语文教师优秀论文《 浅谈如何指导学生写字》 - ？
梅河口市柴银回答： 写字是小学生的一项重要基本功训练,是巩固识字的重要手段.从小打好写字基础,不但使学生更好地完成各种书面作业,提高学习效率,而且能提高学生的文化素养,为今后的学习、工作和生活打下良好的基础.我带了几年的书法兴趣小组,...
犹裘15369137035问： 浅谈小学语文如何进行识字教学 - ？
梅河口市柴银回答： 低年级的识字教学是整个语文教学的起步阶段,也是小学生阅读和写作的基础,《语文课程标准》中明确指出:第一学段(1-2年级)要求认识常用汉字1600-1800个,课外阅读总量不少于5万字,识字量占整个小学阶段识字量的二分之一.可见...
犹裘15369137035问： 教师论文 小学语文教学中如何进行识字写字教 - ？
梅河口市柴银回答： 识字写字教学是语文教学的一个重点、难点.它主要表现在量大、枯燥.如何在规定时间内完成大容量的教学任务?有一定难度.怎样让学生既能掌握学习方法,又不觉得识字枯燥? 需要做到以下几点:1、采用多形式的识字方法,激发学生主...
犹裘15369137035问： 如何提高小学语文识字写字教学有效性的实施策略研究 - ？
梅河口市柴银回答： 做论文研究的话需要了解小学生各年龄段学习的特点和心理,认知发展规律,记忆和书写特点.如果是实践教学的话,可以增加一些游戏,速记项目,还有就是和学生一起练字.
犹裘15369137035问： 小学语文教学的识字策略 - ？
梅河口市柴银回答： 《语文课程标准》在＂教学建议＂中指出:＂识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级教学的重点.＂然而,我们感到困惑的是,在低年级课文中,生字量普遍较大,在有限的课堂教学时间内,既要学文,又要识字,还要写字,往往感到力...
犹裘15369137035问： 浅谈高效课堂中如何提高小学低年级学生的识字效率 - ？
梅河口市柴银回答： 识字教学是小学低年级语文教学的重点.《全日制义务教育语文课程标准》在识字方面明确指出:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.人教版教材识字的编排,遵循了认写分开,多认少写的原则,学生识字的任务较重.而在教学...
犹裘15369137035问： 浅谈小学生的识字教学 - ？
梅河口市柴银回答： 一个孩子在接受启蒙教育时, 作为一名小学一年级的语文教师,我深知识字数量的多少会对 孩子的学习产生直接的影响.可是识字过程 是一件十分枯燥的 学习任务.在识字教学中,我们不仅要注重孩子识字能力的提高 在以学生为主体的新课堂...
