识字教学方面的论文
汉字的重要性议论文1000字以上
相对学校课程而言,写字教学主要是开发人的右脑,有利于人的左右脑的协调发展。通过对碑贴的临摹和对字的结构、章法的观察,可以培养学生从整体上把握事物的思维能力。写字与语文有密切联系。写字可以巩固识字,辨别字形,了解字义。写字是书法的基础、入门。中国的书法又以汉字为载体,涉及语言、文学、历史、美学等方面,又...
教育教学论文不少于1000字
一、理念与追求本次研修活动的主旨是通过学习、研修与实践,改进教师的教学行为,提高教师的研究能力。 研修的理念是让教师成为有研究能力的教学实践工作者,让教学和研修融为一体,成为教师工作的常态。 采用的方法是“走进课堂做研究”,教师以研究者的姿态参加研修活动,在主动参与研修过程中学会研究和改进课堂教学,提升学...
心理学在教学中的应用论文2500字
下面是我给大家推荐的心理学在教学中的应用论文2500字,希望大家喜欢! 心理学在教学中的应用论文2500字篇一 《教育心理学在英语教学中的应用》 摘要:本文通过对教育心理学中行为主义学习理论、认知学习理论和人本主义学习理论三大教育心理学流派的总结和概括,探讨教育心理学对英语教学的影响和启示。 关键词:教育心理学...
小学语文教学中语言文字训练的策略探究论文
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。以下是我整理的小学语文教学中语言文字训练的策略探究论文，欢迎阅读。在课程改革的背景下，语言文字训练应该有新的...
浅谈如何培养学生的识字能力的论文
一、巧用插图，图字结合 再简单的文字，都是表示语言的抽象符号，在教学时若不能对其进行科学的处理或处理不当，则小学生在识字时的确不易接受或存在很大困难，反之不仅能减轻他们识字的难度，还能激发他们识字的兴趣。如：现行一年级教材语文上册里第十三页的“马、兔“等将其制成插图并配上汉字，这样...
小学语文教育教学论文范文
小学语文教育教学论文范文篇一 《浅谈小学语文教育教学策略》摘要：语文是最具内涵的学科，它不仅赋予了文字的生命，而且让人的自然生命、精神生命和智慧生命得到了充分的体现，让我们的生命有了更多的价值意义。这就是一种语文生命教育，他以学生个体的自然生命为基础，小学语文教育与其他学科教育相比，...
我需要一篇有关教育教学类的论文5000字左右。
这种情况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系...
怎样写教学论文?
其它几家杂志如:中学化学教学参考、中学化学等也会对其读者对象、投稿要求、杂志栏目等方面进行介绍。2.注意把握时机教研论文按时效性大体可分为两类:一类时效性强,与教学进度配合(例如《中学化学教学参考》的新教材教学参考,各种同步练习等),另一类时效性不强,与教学进度无关。后者什么时候投稿都行,而前者必须掌握...
幼儿教师教育论文范文3篇_幼儿园教师优秀教育论文?
而幼儿教学,处于人生阶段的启蒙时期,起到非常重要的世界观人生观价值观等方面的树立作用,采取因材施教,因地制宜的教学方式,可以让祖国的未来成长得更加茁壮。 作者:刘金红 单位:山东省滨州市无棣县小泊头镇乔家幼儿园 1.幼儿教师教育论文3篇 2.关于幼儿教育的论文范文3篇 3.幼师教学论文范文 4.幼儿教师...
在职教师怎样写好教学论文
其中第1类属于报告;写第2类文章目前对我们教师来说要求比较高;主要是第5类文章;第6类则是比上述几类层次更低一些的文字材料;但以上6类只要写得有理有据,我们都统称为教研论文,论文的要素是论点、论据、论证、结论要明确。另外教学论文可分为调查研究、实验报告、经验总结、理论研究专论、随笔、杂谈、反思、案例...
通辽市金嗓回答： 识字写字教学是语文教学的一个重点、难点.它主要表现在量大、枯燥.如何在规定时间内完成大容量的教学任务?有一定难度.怎样让学生既能掌握学习方法,又不觉得识字枯燥? 需要做到以下几点:1、采用多形式的识字方法,激发学生主...
其骅17830356418问： 如何提高小学语文识字写字教学有效性的实施策略研究 - ？
通辽市金嗓回答： 做论文研究的话需要了解小学生各年龄段学习的特点和心理,认知发展规律,记忆和书写特点.如果是实践教学的话,可以增加一些游戏,速记项目,还有就是和学生一起练字.
其骅17830356418问： 如何培养小学生的识字能力论文 - ？
通辽市金嗓回答： 识字是小学语文教学的重要内容之一.识字是阅读和作文的基础,和听话、说话也有紧密的联系.识字教学质量关系到小学生听、说、读、写能力的发展,从理论和实践的结合上研究识字教学,对提高小学语文教学质量有着重要的作用.在教学中如何提高小学生的识字能力?
其骅17830356418问： 如何培养低年级学生自主识字能力论文 - ？
通辽市金嗓回答： 可以给小学生买一些带拼音的故事书,让小学生读,读书的过程就是识字的过程.
其骅17830356418问： 如何提高小学低年级识字教学的效率3000字论文 - ？
通辽市金嗓回答： 1.基本笔画. 每一个字都由基本笔画构成.因此,写好一个字,就要写好它的每一个基本笔画.而每一个笔画都须经历起笔、运笔、收笔几个过程.一年级语文教学中,在认识基本笔画的同时,还应对学生进行严格的笔画指导,让学生打下扎实...
其骅17830356418问： 小学语文教学的识字策略 - ？
通辽市金嗓回答： 《语文课程标准》在＂教学建议＂中指出:＂识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级教学的重点.＂然而,我们感到困惑的是,在低年级课文中,生字量普遍较大,在有限的课堂教学时间内,既要学文,又要识字,还要写字,往往感到力...
其骅17830356418问： 怎样使识字教学其乐无穷 - ？
通辽市金嗓回答： 识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是阅读和习作的基础.在识字教学中,教师要充分利用有效的教学资源,实现课内外的有机融合,灵活运用识字教学的有效方法,引导学生自主快乐地学习生字,培养学生的识字能力,让学生徜徉在识...
其骅17830356418问： 浅谈小学语文如何进行识字教学 - ？
通辽市金嗓回答： 低年级的识字教学是整个语文教学的起步阶段,也是小学生阅读和写作的基础,《语文课程标准》中明确指出:第一学段(1-2年级)要求认识常用汉字1600-1800个,课外阅读总量不少于5万字,识字量占整个小学阶段识字量的二分之一.可见...
其骅17830356418问： 浅谈如何提高小学低年级识字教学的有效性？
通辽市金嗓回答： 以往的识字教学中,教师枯燥无味的反复重复“点横竖撇捺”,不仅学生学得吃力,还经常会有老师诉苦:好多字任你讲得口干舌燥,学生还是不容易分清辨认.低年级识字教学一直是困扰教师们的一大难题.语文课程标准指出:“学生是语文...
其骅17830356418问： 浅谈小学语文教学中如何培养学生的识字能力 - ？
通辽市金嗓回答： 语文课程标准指出:“识字写字是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容,识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经验,进行识字,注重教给识字方法,力求识用结合.运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多...
