正比例函数教学设计一等奖
小学教育专业课程有哪些?
小学教育课程有教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教材与教学研究等。本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，...
小学教育专业课程有哪些
小学教育课程有教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教材与教学研究等。本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，...
小学教学个人工作计划怎么写
3、突出比例的概念,加强知识间的联系。正比例关系和反比例关系,实际上是一种函数关系。修订后的教材中,比例知识趋于简化,教学的重点是正、反比例的概念,用比例知识解应用题只保留一些较简单的。本册教材为了突出比例的概念的应用,作了以下几点改进:⑴把比例尺安排到比例的概念教学之后教学,加强比例尺与比例概念的...
如何在数学教学中使用思维导图
我们在数学教学中经常会运用表格来进行知识的梳理和比较，能让学生一目了然的了解知识的区别与联系。这实际上也可以看作是一种思维导图，利用表格来绘制思维导图，学生比较容易接受和理解，所以，表格式思维导图也是学生比较喜欢的的一种形式。如图5是学生在学习完苏科版数学八年级下册第11章反比例函数...
欧姆定律
教学设计方案 欧姆定津 一、教学目标 1、了解电流形成的条件. 2、掌握电流强度的概念,并能处理简单问题. 3、巩固掌握欧姆定律,理解电阻概念. 4、理解电阻伏安特性曲线,并能运用. 二、重点、难点分析 1、电流强度的概念、欧姆定律是教学重点. 2、电流强度概念、电阻的伏安特性曲线学生来说比较抽象,是教学中的难点...
简析如何在高中数学学科中渗透法制教育
情境源于生活，又高于生活.在情境中拓展德育教育、法制教育，在建模解题中提升人格、了解法律，这是学习的一个完善的过程，是全方位的知识结构模式.一次《反比例函数应用》公开课中，老师利用多媒体创设了一幅图：一个水池在进水的同时也在出水.从知识的角度看，体现进水时间、进水速度、水池容量、出水时间...
教师资格证笔试教学设计忘记写重难点和教学方法扣多少分?
师资格笔试刚刚结束，很多考生问教师资格证笔试合格分数线是多少，小编在此给大家详细说一说。教师资格笔试各科目卷面满分为150分，按照我们从小到大的逻辑应该是90分就可以合格了。但为什么查询成绩时满分又是120分呢？70分合格又是怎么算出来的呢？(如下图)是不是卷面150分按比例折合成120分，相应的...
优秀高中数学老师的工作总结
#优秀高中数学老师的工作总结(篇1)# 这学期,我担任了高二(11)班的数学教学工作,完成了必修5和选修2—1的教学。回想起已经过去的半年时间,工作有付出,也有收获。为了今后更高效地组织教学,现将本学期工作总结如下: 一、教育教学方面 1、认真备课。由于学生基础薄弱,以前的课件、教学设计需大幅修改、补充。我在备课...
教师资格证多少分通过?
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。考生在笔试和...
初中数学反比例函数说课稿
因此在课堂上要采用积极引导学生主动参与,合作交流的方法组织教学,使学生真正成为教学的主体,体会参与的乐趣,成功的喜悦,感知数学的奇妙 六、教学设计的基本思路 (一)知识梳理:主要说明本章的内容由反比例函数的意义;反比例函数的图象与性质;利用反比例函数解决实际问题三大块组成。 (二)合作交流,解读探究 1.复习...
宣化区复方回答： 教学目标:1、复习反比例函数的概念,会求反比例函数的表达式并能画出图像.2、复习反比例函数图象的变化及其性质并能运用解决实际问题.引入:本节我们继续复习反比例函数这章,首先回忆这章的整体框架:知识点1 反比例函数的概念 ...
戎油13413317596问： 正比例函数 - ？
宣化区复方回答： 一般地,两个变量x,y之间的关系式可以表示成形如y=kx(k为常数,且k≠0)的函数,那么y就叫做x的正比例函数. 正比例函数属于一次函数,但一次函数却不一定是正比例函数.正比例函数是一次函数的特殊形式,即一次函数 y=kx+b 中,若b=0,即所谓“y轴上的截距”为零,则为正比例函数.正比例函数的关系式表示为:y=kx(k为比例系数) 当K>0时(一三象限),K越大,图像与y轴的距离越近.函数值y随着自变量x的增大而增大. 当K 总之,一个函数式可以表示为y=kx(k为常数,且k≠0)的就是正比例函数了,或者可以理解为在正交坐标轴内过原点的直线(除了xy轴)所对应表示的函数
戎油13413317596问： 初二数学《正比例函数》？
宣化区复方回答： 根据题意列出等式: a*2.25%(1-20%)=b 所以 b=0.018a 所以 税后利息b元与本金a元成正比例, 比例关系是: b=0.018a
戎油13413317596问： 函数正比例函数？
宣化区复方回答： 一次函数即是x与y的关系的次数最高项是1,一般形势表示为y=kx+b(k,b为常数),例如y=2x+1 正比例函数即是x与y成正比例关系,一般形式表示为y=kx(k为常数),例如k=2x
戎油13413317596问： 八年级上册数学正比例函数 - ？
宣化区复方回答： y与x成正比得出y=mx(m>0) z与y成正比得出z=ny(n>0) z=ny=mnx(m>0,n>0,mn>0) 所以z与x成正比
戎油13413317596问： 一次函数 二次函数 反比例 正比例函数的教学？
宣化区复方回答： 正比例函数是一次函数特殊形式,过原点,二次是抛物线,反是两分支曲线
戎油13413317596问： 初二数学正比例函数 - ？
宣化区复方回答： (1) 3=2k,k=3/2(2)y=3k=3* 3/2=9/2(3)苹果毎斤3/2元,花费的钱数y与买的苹果重量x之间的关系符合上述正比例函数
戎油13413317596问： 正比例和反比例的区别与联系 教案教学设计 - ？
宣化区复方回答： 正 比 例 和 反 比 例 第2课时 (总第9课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书第12册第94页“整理与反思”和95-96页的“练习与实践”5-10 【知识要点】1.正比例和反比例的区别与联系:相同点 不同点 特征 关系式 正比例 两种相关联的量 ...
戎油13413317596问： 什么是正比例函数? - ？
宣化区复方回答： 类似于y=kx(k≠0)的是正比例函数(x为一切实数) 类似于y=k/x(k≠0)的是正比例函数(x为不为0的一切实数) x的指数一律为1次 与k的指数无关
戎油13413317596问： 初2 数学正比例函数？
宣化区复方回答： y是x的正比例函数 设其方程为:y=kx 当x=-2时,y=-8 -8=k(-2) k=4 y=4x 当y=12 -12=4x x=-3
