正比例教学设计北师大
谁能提供一下北师大版小学6年级《正比例》的教案,最好详细点的,谢谢了...
本节课的内容是人教版九年义务教育教材小学数学第十二册23页至24页例1以及相应的“做一做”题目。这部分内容是在学生已经学习了比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教学目标：用正比例解答相关应用题。通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是...
北师大六年级数学教案8篇
北师大六年级数学教案篇1 教学目标: 1. 通过画图的方法,探索长方形长和宽的变化关系,进一步理解反比例的意义。 2. 经历探索活动,了解反比例曲线图的特征。 教学重点: 探究长方形面积不变时,长与宽的关系。 教学难点: 发现表示反比例曲线图的特征。 教学过程: 一、旧知铺垫。 1、正比例关系的意义是什么?怎...
1米有多长教学设计北师大版
1、让学生建立1米的长度概念，了解1米等于多少厘米。2通过实际操作，培养学生的动手能力和空间感知能力。3、激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯和合作意识。二、教学内容及过程 1、导入新课 （1）教师通过提问了解学生已有的知识经验，为新知识的引入做准备。（2）通过展示一些生活中的物品，让学生感...
分数的大小教学设计北师大版
分数的大小教学设计北师大版可以从以下几个方面撰写：1、教材分析：首先，要对教材进行整体分析，明确教学目标和重难点。在这个环节中，需要关注分数在小学数学中的地位和作用，以及与后续学习之间的关系。2、学情分析：了解学生的已有知识和经验，分析学生的学习特点和接受能力。针对不同年级的学生，教学方...
六年级上册数学教案【北师大版】
北师大版小学数学12册全册教案第一单元数学与环境二单元数学与社区第三单元数学与体育第四单元数学与科技第五单元总复习课题一:数与代数课题二:百分数和分数、小数互化整理和复习课题三:数的整除整理和复习课题四:比和比例的复习课题五:代数式初步知识整理和复习课题六:四则混合运算整理和复习课题七:综合计算整理...
北师大版二年级数学上册教案【三篇】
从学生实际情况出发,精心设计。 我整理了北师大版二年级数学上册教案【三篇】,希望对你有帮助! 《分桃子》 教学目标: 1、使学生初步体会“平均分”的含义,体验平均分的过程,体验数学与生活实际的密切关系。 2、能正确用语言表述“分”的过程和结果,通过分一分的活动,培养学生的动手操作能力,初步的抽象概括能力...
北师大版五年级数学上册教学设计
1、《倒数》教学设计（北师大版五年级数学下册）教学目标： 使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。2、 2、进一步培养学生的自主学习能力，提高学生观察、比较、概括以及合作学习的能力。3、 3、提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯。4、 教学重点：概括倒数的意义与...
如何联系生活设计一个应用比的应用知识解决的问题
2022年7月18日除法应用题数量关系的基础上,把比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例。范文先生网 大家还在搜 比的应用优质课教学设计 比的应用教学设计一等奖 北师大版比的应用教学设计 小学数学作业设计案例一等奖 比的基本性质教学设计一等奖 比的应用优质课一等奖 比的应用教材分析和学...
北师大版五年级数学上册《2、5的倍数的特征》教学设计
板书设计: 2和5的倍数特征 5的倍数: 15、30、50、65,,, 个位上是0或5的数 (偶数)是2的倍数: 个位上是0、2、4、6、8的数 (奇数)不是2的倍数 个位上是1、3、5、7、9的数 2的 倍数 5的倍数 作业纸: 在5的倍数中画“ ”篇三 教学目标: 探索2、5倍数的特征,初步理解奇数、偶数的概念。 教...
初中数学教学设计案例有哪些
1、 反比例函数 的图象在第一、三象限,求a的取值范围 2、 (1) 当m为何值时,y是x的正比例函数 (2) 当m为何值时,y是x的反比例函数 (五) 小结: 初中数学教学设计案例二 《探索勾股定理》第一课时 一、 教材分析 (一)教材地位 这节课是九年制义务 教育 初级中学教材北师大版七年级第二章第一节《...
陇县头孢回答：[答案] 《正比例的意义》教学设计 【课 题】: 人教课标版小学数学六年级(下)《正比例的意义》 【目标预设】: 1、知识能力:使学生认识正比例的意义,理解、掌握成正比例量的变化规律及其特征. 2、过程与方法:能根据正比例的意义判断两种相关联...
贯昌18446756421问： 正比例的意义怎样引导课堂中学生思考 - ？
陇县头孢回答： 【课 题】: 人教版小学数学六年级(下)《正比例的意义》 【教材简解】: 正比例的意义是小学数学六年级(下)第三单元的教学内容.这部分知识是在学生具有比和比例的知识以及认识常见数量关系的基础上编排的,通过对两个数量保持商...
贯昌18446756421问： 正比例和反比例的区别与联系 教案教学设计 - ？
陇县头孢回答： 正 比 例 和 反 比 例 第2课时 (总第9课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书第12册第94页“整理与反思”和95-96页的“练习与实践”5-10 【知识要点】1.正比例和反比例的区别与联系:相同点 不同点 特征 关系式 正比例 两种相关联的量 ...
贯昌18446756421问： 初中数学正比例与反比例函数复习课教案 教学目标怎么写 - ？
陇县头孢回答： 教学目标:1、复习反比例函数的概念,会求反比例函数的表达式并能画出图像.2、复习反比例函数图象的变化及其性质并能运用解决实际问题.引入:本节我们继续复习反比例函数这章,首先回忆这章的整体框架:知识点1 反比例函数的概念 ...
贯昌18446756421问： 北师大版小学六年级下册数学什么是正比和反比 - ？
陇县头孢回答： [编辑本段]【成正比】 A是B的数值乘以一个常数,那么A与B成正比. A随B的增大而增大 则AB 成正比(A越大,B也越大,AB成正比) [编辑本段]【成反比】 A与B的倒数成正比(就是倒数乘以一个常数),那么A与B成反比. A随B的增大而减...
贯昌18446756421问： 求小学六年级正比例反比例应用题若干 ？
陇县头孢回答： 教学目标 1.复习正反比例的意义,练习判断两种相关联的量成正比例还是成反比例. 2.复习用正比例方法解答应用题. 3.复习用反比例方法解答应用题. 教学重点和难点 ...
贯昌18446756421问： 北师版四年级数学上册教案文案 ？
陇县头孢回答： 最新北师版四年级数学上册教案文案1教学目标:1.通过天平游戏,发现等式两边都加上(或都减去)同一个数,等式仍然成立,等式两边都乘上一个数(或都除以一个不...
贯昌18446756421问： 北师大版小学六年级下册数学比例都包括什么内容 - ？
陇县头孢回答： 比例的认识.比例的基本性质.解比例,比例的应用:1、比例尺,2、按比例分配、用比例知识解应用题.
贯昌18446756421问： 六年级下册正比例与反比例的意义我这课没学请问怎么做这样的题啊那公 ？
陇县头孢回答： http://wenku.baidu.com/view/c6bf56bec77da26925c5b07c.html 反比例 反比例关... 即,教学开始,首先由学生根据正比例的意义,直接写出反比例的意义: 两种相关联...
贯昌18446756421问： 六年级下册正比例,反比例,比例尺,详细讲一下. - ？
陇县头孢回答： ?六年级有正反比例?正比例的形式是y=kx+b,反比例的是y=k/x
