桂花雨这篇课文的笔记
200分征求答案:哪里有“花雨”?
昆明在过几天就要开樱花了，你随便去那都能看见，特别是翠湖公园里面，有满天飞舞的樱花，还有桃花，运气不错的话，你还能看见真正的香雪海，按往常来推测，昆明2月初就是樱花片地了，现在街头的樱花树已经发花苞，对了，你想要独自享受的话，你就去寺院，比如圆通寺等等，很安静 洞天福地花雨山 花...
小学语文第七册第三单元分析
《田园诗情》这是一篇写景抒情散文。它以优美的自然景物为描写对象，精心选择了极富特色的一系列景观，为读者勾画了欧洲荷兰王国宁静优美的田园风光和独特景致，抒发了作者对荷兰田园风光的赞美和向往之情。《桂花雨》这是一篇记事抒情散文。“桂花雨”是一种比喻，当桂花从桂花树上被摇下来时，花雨纷纷...
昆明的雨这篇短文作者与昆明的雨为线索描绘了雨中哪些事物
这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这...
奇葩在课文中的第一自然段中指的是什么。回答者有重赏
(1).珍奇的花。 汉 司马相如 《美人赋》 ：“奇葩逸丽，淑质艶光。” 明 朱鼎 《玉镜台记·庆赏》 ：“只见万种奇葩呈艶丽，十分春色在枝头。” 郭沫若 《蔡文姬》 第五幕：“春兰秋菊呵竟放奇葩，熏风永驻呵吹绿天涯！”(2).喻出众的作品。 碧野 《名城颂》 ：“﹝ 《丝路花雨》 ﹞这...
读书为话题作文
走过“惜春春去,几点催花雨”的寂寞,走过鲁迅刻的“早”字的奋斗。书,给予我们的,不仅是单纯的知识,转瞬即逝的快乐,还是生存的自信,做人的才智和勇气。 人生如画,活的精彩,活的出色。当你忧伤时,书是敞开心扉的窗户,阴霾时,书是灿烂的阳光,心灰意冷时,书是熊熊的火焰,孤独时,书是善良的益友…… 书,是我...
呼风唤雨的世纪这篇课文可以提出什么问题
可以提出以下问题：1、课文哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”呢？2、地球村说明了什么？3、学完课文后，你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢？4、在20世纪以前，人类的生活又是怎样的呢？5、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明？《呼风唤雨的世纪》 可以分为三个部分 第一部分（第1自然段）：20...
草船借箭读书笔记
读完这篇课文后,我想:诸葛亮真是聪明,巧妙地瓦解了周瑜的阴谋,顺利将十万支箭借到。我十分敬佩他。我要向他学习。 草船借箭读书笔记3 这篇课文讲的是,三国时,周瑜妒忌诸葛亮,让他三天造十万支箭,结果诸葛亮向鲁肃借了船,开向曹军,曹军见雾大,于是放箭,一万多人一起放,不一会儿,就有十万多支,这时,诸葛...
小学一年级语文《糖果雨》课件【三篇】
三、启发幼儿想象各种神奇的雨。 假如你是天空里的魔法师,你最想下一场什么雨?例如:饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。(引导幼儿大胆想象并说出自己的...自由朗读课文3—6自然段。 (2)小组交流,找到文中相应的句子读一读。 (3)师示范朗读课文第五自然段。 三、想象拓展 如果这片云落到了我们这里,你会...
苏州园林课文句子说明方法及赏析
——虎丘花雨亭联 4、隔断城西市语哗,幽栖绝似野人家。——清 汪琬 《再题姜氏艺圃》 释义:居住在世上独一无二的偏僻幽静的山野,离开了城市的喧闹...可见,叶老的这篇文章就是抓住苏州园林设计的图画美来具体介绍的。 先总体介绍图画美的四个表现:讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬...
文学体裁有哪些?《木兰诗》是什么体裁
笔记文。以记事为主,它的特点是篇幅短小,长的千字左右;内容丰富,有历史掌故、遗文遗事、文艺随笔、人物短论、科学小说、文字考证、读书杂记等五花八门。《世说新语》、《梦溪笔谈》就是这类文体。 (十三)游记。游记是描写旅行见闻一种散文形式。游记有带议论色彩的,如 《岳阳楼记》、《游褒禅山记》;有带...
宁江区新青回答： 1.课文简说.应该说,课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象.作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花...
阴封17544805192问： 《桂花雨》这篇课文的感悟. - ？
宁江区新青回答： 桂花雨这篇课文是作者对童年摇桂花及母亲做桂花糕的回忆,表达了作者对家乡的思念.
阴封17544805192问： 课文:《桂花雨》让“我”想起了什么? 注意:要完整! - ？
宁江区新青回答： 8.默读课文.思考: 课文主要讲了一件什么事?“桂花雨”是什么意思? 8.“于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花
阴封17544805192问： 五年级上第三课桂花雨读书笔记怎么写 - ？
宁江区新青回答： 《桂花雨》一文中的多音字如下: 盛: shèng(盛开) chéng(盛饭) 挑: tiǎo(挑衅) tiāo(挑拣) 几: jī(几乎) jí(几个) 挑: tiāo(挑水) tiǎo(挑衅)
阴封17544805192问： 课文讲了什么事?桂花雨是什么 - ？
宁江区新青回答： 《桂花雨》主要写作者回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,“桂花雨”指摇动桂花树所落下的花雨. 课文作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时...
阴封17544805192问： 桂花雨课文讲了一件什么事 - ？
宁江区新青回答： 桂花雨是指桂花盛开时将桂花摇落下来,像下雨一样. 这篇课文主要描述了小时侯在故乡摇落桂花做糕饼的故事.在杭州,香气迷人的桂花使我们顿添思乡之情. 文章选入人民教育出版社小学语文五年级上册第二组,本组课文都表达思乡之情.
阴封17544805192问： 《桂花雨》这本书的主要内容 - ？
宁江区新青回答： 内容概括: 中秋节前后,就是故乡的桂花季节.一提到桂花,那股子香味就仿佛闻到了.我家的大宅院中,前后两大片旷场,沿着围墙,种的全是金桂. 惟有正屋大厅前的庭院中,种着两株木樨、两株绣球.还有父亲书房的廊檐下,是几盆茶...
阴封17544805192问： 总结《桂花雨》主要内容简短 - ？
宁江区新青回答： 课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象.作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨.
阴封17544805192问： 人教版五年级上册语文第七课课文围绕桂花雨讲了一件什么事 - ？
宁江区新青回答： 这篇课文讲述了桂花的香气浓,花朵小.也说出了作者对摇桂花的乐趣,他对吃桂花做的糕饼,喝桂花茶而十分难忘,在他上中学到了杭州以后,也会常去杭州那一处满是桂花树的小山上去欣赏桂花,然后捧一大袋给母亲,谁知母亲与他一样都十分的怀念家乡院子里的桂花. 顺便插一句,我们昨天才学了这篇课文.
阴封17544805192问： 桂花雨是一篇回忆性散文,采用什么的记叙顺序,围绕桂花重点写了什么,还写了什么? - ？
宁江区新青回答： 桂花雨是一篇回忆性散文,采用倒叙的写作手法,写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花. 课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印...
