格塞尔的成熟势力学说

作者&投稿:汤羽 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

盖塞尔是美国著名的儿童心理学家其主要的观点是?
格赛尔的主要观点是所谓的“成熟势力说”。他认为支配儿童心理发展的因素有二:成熟和学习。

什么是“成熟势力说”?
成熟势力说:美国心理学家格塞尔的“成熟势力说”认为,儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程,而这个顺序是由物种和生物进化的顺序决定的。所有儿童都按照这个顺序发展,但发展速度则由每个儿童的遗传类型所决定的。环境和教育不是发展的主要原因,它虽然可能暂时影响儿童发展的速度,例如营养...

笔记【day5成熟势力学说的发展理论】
格赛尔的成熟势力学说是典型的遗传决定论。一遗传基因决定着儿童发展的顺序。格赛尔把通过基因来指导发展的过程的机制定义为【成熟】。成熟是推动儿童发展的主要动力。根据遗传决定论的观点,格赛尔认为个体的生理和心理发展,都是按基因规定的顺序有规则、有次序地进行的。格塞尔的这一论断,来自他的经典的【...

试论述令天学习格塞尔的成熟势力学说有什么现实意义。
【答案】:1个体成熟的原则的含义:个体的发展取决于成熟,而成熟的顺序取决于基因决定的时间表,儿童在成熟以前,处于学习的准备状态。2育儿观念及其启示:不要以为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任,你不要抓紧每一分钟去“教育”他;学会欣赏孩子的成长,观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实;...

...这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。A.弗洛伊德
【答案】:C 格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论,其主要观点是:儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程,是肌体固有的过程。

成熟势力发展理论的创始人
该发展理论的创始人是格赛尔。格塞尔的成熟势力学说向大家揭示出成熟机制在儿童身心发展程序和自身调节过程中的重要性。这一基本观点对于学前教育至关重要。格塞尔认为儿童在成熟之前,成人要做的事情是等待儿童具备学习的水平和条件。人们应根据幼儿的成熟水平适时提出相应的要求,包括认知、情感社会交往、语言...

成熟主义理论的代表人物是谁
格塞尔。格塞尔创立了成熟主义理论。格塞尔和同事们广泛而详尽地研究了儿童的神经运动发展,提出了心理发展的成熟势力说,简称成熟论。格塞尔用著名的同卵双生子爬梯比较实验为成熟论提供了实证性证据。

格赛尔运用双生子爬楼梯实验说明了他的什么观点
双生子爬楼梯实验体现了格塞尔的“成熟势力理论”,他认为儿童的学习取决于生理上的成熟,成熟之前的学习和训练难有显著的效果。在格塞尔看来,支配儿童心理发展的因素很多,但主要是“成熟”,所有儿童都毫无例外地按照成熟所规定的顺序或模式发展,只是发展速度可在一定程度上由每个儿童自己的遗传类型或其它...

成熟论的提出者是心理学家谁
格塞尔。成熟势力说简称成熟论,主要代表人物是美国心理学家格赛尔。格赛尔认为,个体的生理和心理发展.都是按照其基因规定的顺序有规则、有次序地进行的。他把通过基因来指导发展过程的机制定义为成熟,心理发展是由机体成熟预先决定与表现的。成熟是心理发展的主要动力,没有足够的成熟,就没有真正的发展与...

格塞尔有关双生子爬梯实验证明了( )因素对人的发展有关键影响。_百度知 ...
【答案】:B 本题考查个体身心发展的动因。美国心理学家格塞尔提出“成熟势力说”,强调成熟机制对人的身心发展的决定作用,并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。被试者是一对出生才46周的同卵双生子A和B。格塞尔先让A每天进行10分钟的爬梯训练,B则不进行此种训练。6周后,A爬5级梯只需26秒...

邲雁17768175446问: 格赛尔的成熟说理论的主要观点是什么啊? -
阿拉善右旗参芪回答: 格赛尔的成熟说理论的主要观点是“支配儿童心理发展的因素有二:成熟与学习.其中更着重于成熟,认为成熟与内环境有关,而学习则与外环境有关”.作为一名心理学家,格塞尔认识到自然与教育都极为重要,他警告其他人不要过快将心理...

邲雁17768175446问: 提出成熟势力说的美国心理学家是谁 -
阿拉善右旗参芪回答: 格塞尔的主要观点是所谓“成熟势力说”.他认为支配儿童心理发展的因素有二:成熟和学习.他更着重于成熟,认为成熟与内环境有关,而学习则与外环境有关.儿童心理发展是儿童行为或心理型式在环境影响下按一定顺序出现的过程.这个...

邲雁17768175446问: 格赛尔的 成熟势力学说 倡导是什么 -
阿拉善右旗参芪回答: 个体的生理和心理发展都是按照基因规定 的顺序有规则、有次序地进行的.心理发 展是由成熟预先决定与表现的.成熟是推 动心理发展的主要动力.脱离了成熟的条 件,学习本身并不能推动发展 .实验:双生子实验

邲雁17768175446问: 格塞尔的成熟势力学说倡导是什么定论 -
阿拉善右旗参芪回答: 个体的生理和心理发展都是按照基因规定的顺序有规则、有次序地进行的.心理发展是由成熟预先决定与表现的.成熟是推动心理发展的主要动力.脱离了成熟的条件,学习本身并不能推动发展 .实验:双生子实验

邲雁17768175446问: 格赛尔成熟势力说强调内因还是外因
阿拉善右旗参芪回答: 内因吧.

邲雁17768175446问: 格塞尔的成熟势力说是否提到了社会文化的影响? -
阿拉善右旗参芪回答: 这个是有一定的社会影响的哦 亲 如果您觉得有用,请给好评哦,互相帮助,谢谢!


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