杨氏之子节奏划分标准
说苑这篇文言文的划分节奏
4. 文言文节奏怎么划分 划分文言文句子的朗读节奏的方法:1、句首发语词、关联词语后面要有停顿。 文言文中有些虚词放在句子的开头,起强调语气或领取全句乃至全段的作用。例如:“夫”、“盖”、“故”、“惟”、“至若”、“若夫”、“诚宜”等,在这些词语后面应稍作停顿。 例如: 夫\/环而攻之;盖\/简桃核修...
公输般文言文节奏划分
2. 【文言文句子朗读节奏划分1.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依（三处 1.潭中鱼\/可百许头，皆若\/空游\/无所依（三处）2.四面\/竹树环合，寂寥无人（两处）3.其岸势\/犬牙差互，不可\/知其源（两处）4.以其境\/过清，不可久居，乃记之\/而去（两处）5.余\/尝求\/古仁人之心（两...
沈约文言文阅读
而沈仪学业精深,安静恬退,守道不移,操守坚贞整肃,不随便与人结交,只与同族兄弟之子仲山、叔山及吴郡陆公纪交好。 州郡以礼相请,二府同时徵用,公车徵召,他都没有顺从,后因年老自然死亡。子沈曼字元惮,左中郎、新都都尉、定阳侯,以才志显扬於吴朝。 子沈矫字仲桓,靠气节树立名声,官为立武校尉、偏将军。
孟门山文言文节奏
4. 秦西巴纵麑文言文划分节奏和答案 原文和译文供参考: 第一版本原文 孟孙猎而得麑(ní),使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而与之。孟孙归,求麑安在。秦西巴对曰:“其母随而啼,臣诚弗忍,窃纵而予之。”孟孙怒,逐秦西巴。居一年,取以为子傅。左右曰:“秦西巴有罪于君,今以为子...
周公诫子节奏划分
《周公诫子》的译文 (原文)成王封伯禽于鲁.周公诫子曰:"往矣,子无以鲁国骄士.吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣.然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士.吾闻,德行宽裕,守之以恭者
细柳营的朗读节奏和停顿是怎样的?
《细柳营》全文朗读停顿如下：文帝之后六年\/匈奴大入边，乃\/以宗正刘礼\/为将军，军\/霸上；祝兹侯徐厉\/为将军，军\/棘门；以\/河内守亚夫\/为将军，军\/细柳；以备胡。上\/自劳\/军，至\/霸上及棘门军，直驰入，将\/以下骑\/送迎。已而之\/细柳军，军士吏\/被甲，锐\/兵刃，彀\/弓弩，持满，天子先驱\/...
苗夫人文言文翻译
1、下列朗读节奏划分正确的是 A、奴\/婢亦人子也。B、奴婢\/亦人子也。C、奴婢亦\/人子也。D、奴婢亦人\/子也。 2、解释文中加点词的意思 (1)躬( )(2)宜( ) 3、翻译下面的句子 饥人之子,以哺吾子是诚何心哉? 4、选文通过哪几件事来表现诚斋夫人的勤劳?请用简要的语言概括。 5、从选文中可以看出诚斋...
周亚夫军细柳朗读节奏划分是什么?
吕后家族威胁到刘氏王朝时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立汉文帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，因他的兄长绛侯周胜之有罪，他被封为条侯，延续绛侯的后代封号。历经文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。这篇文章即记载他...
细柳营全文节奏划分
冬，匈奴三万骑入上郡，三万骑入云中，所杀掠甚众。峰火通于甘泉、长安。以中大夫令免为车骑将军屯飞狐，故楚相苏意为将军屯句注，将军张武屯北地，河内太守周亚夫为将军次细柳，宗正刘礼为将军次霸上，祝兹侯徐厉为将军次棘门，以备胡。上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而...
<子路曾皙冉有公西华侍坐>的翻译是什么?急!谢谢
辅氏亦云:以少侍长,以卑侍尊,易得有所引覆而不敢尽其情,故夫子先为谦辞以诱之,使之尽言以观其志.由此可见,夫子这麼声明,实在用心良苦.他苦口婆心,循循善诱,盼的是什麼 盼的自是弟子实问实答的抱负与襟怀.三,子路之「率尔而对」与〈侍坐章〉实录的问题侍坐章载孔子要弟子回答问题后,子路「率尔而...
武威市可立回答： 《杨氏之子》的节奏分段????梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家禽.”
邢婕17790909134问： 古文杨氏之子断句怎么断 - ？
武威市可立回答： 杨氏之子断句如下:1. 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.2. 孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.3. 为/设果,果/有杨梅.4. 孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”5. 儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽.”希望以上回答可以帮助到您,如果您还有其他问题,请随时联系我.
邢婕17790909134问： 杨氏之子的停顿停在哪里 - ？
武威市可立回答：[答案] 梁国 杨氏子 九岁 ,甚 聪惠.孔君平 诣 其父,父 不在,乃 呼儿出.为 设果 ,果 有杨梅.孔 指以示儿 曰:“此 是君家果.” 儿 应声答曰 :“未闻 孔雀 是夫子家 禽.”
邢婕17790909134问： 杨氏之子的停顿? - ？
武威市可立回答： 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻孔雀是夫子家/禽.”
邢婕17790909134问： 杨氏之子怎样划分语?杨氏之子怎样划分语序 ？
武威市可立回答： 杨氏,之,子.即杨氏的儿子
邢婕17790909134问： 人教版教材五年级下册10课《杨氏之子》怎么断句? - ？
武威市可立回答： -====-0987yhjl
邢婕17790909134问： 杨氏之子划线怎么划 - ？
武威市可立回答：[答案] 梁国/杨氏子/九岁/,甚/ 聪惠/.孔君平/ 诣 /其父,父/ 不在,乃/ 呼儿出.为 /设果 ,果/ 有杨梅.孔/ 指以示儿/ 曰:“此/ 是君家果.” 儿 /应声答曰 :“未闻 /孔雀 /是夫子家/ 禽.”
邢婕17790909134问： 杨氏之子多音字 - ？
武威市可立回答： 《杨氏之子》多音字如下:应1. 应 [yīng] 应该2.应 [yìng]应用 为1. 为 [wéi]作为2. 为 [wèi]为了 氏1.氏 [shì]姓氏 2. 氏 [zhī]月氏
邢婕17790909134问： 如何加强小学阶段文言文的教学——教学《杨氏之子》有感(五年级 章晓玲) - ？
武威市可立回答： 新课标在小学阶段入选了一些文言文,这些文言文大多是短小精悍,文质兼美,诵读爽口的名篇.不过,对初涉文言文的小学生来讲.学习的难度还是比较大的.那么为何才能使学生爱学,易学,形成宽松和谐的学习氛围,收到有效的教学效果...
邢婕17790909134问： 课文杨氏之子的都法:……/……/ - ？
武威市可立回答： 杨氏子/诣/其父,父/不在,乃/.儿/呼儿/出.为/设果;应声/答曰,果/有/杨梅.孔/指/以示儿/曰:“此/是/君家果:“未闻/孔雀/是/夫子/梁国/.孔君平/九岁,甚/聪惠
