最后一课都德原文主要内容

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都德最后一课主要内容
阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地,普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法兰西人的爱国情怀。通过《最后一课》,了解到“母语是世界上最美丽、最清晰、最严谨的语言"这句话的内涵,懂得了"当一个民族沦为...

最后一课都德全文概括急
《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说,1873年,首版于《月曜故事》。《最后一课》取材精炼,文字简洁,主题明确,结构紧凑,每段每句都和题目紧相呼应,没有废话,没有闲文,这两千字可说是字字有作用,并且在字里行间蕴蓄了无限深远的意境。普法战争后,战败的法国被迫将阿...

都德的《最后一课》主要内容是什么?
1、《最后一课》主要内容:普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生小弗郎士的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。2、阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯...

《最后一课》的主要内容?
我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,...

《最后一课》全文概括
第一部分(从课文开始到"快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了")小弗郎士在上学路上和到校后所见。第一层(1-6自然段)弗郎士上学路上的见闻。第二层(7-9自然段)弗郎士到校后的异样感觉。第二部分(从"我一纵身跨过板凳就坐下"到"我真永远忘不了")描写最后一课的教学活动,...

原文《最后一课》法国德都
法国作家都德的《最后一课》描绘了一个特殊的历史时刻,那是阿尔萨斯和洛林被德国占领,最后一堂法语课即将结束的早晨。文章开头,小弗郎士因为害怕韩麦尔先生的责罚而迟到,但当他看到镇上的人们聚集在布告牌前,预感到不祥,才匆忙赶往学校。韩麦尔先生的教室里平日的喧闹不见了,取而代之的是一种...

<最后一课>主要内容
《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。 小说的全文分为三部分。 第一部分,从“那天早晨上学”到“赶到韩麦尔先生的小院子里”。这...

课文最后一课原文
最后一课是阿尔丰斯·都德的短篇小说,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上阿尔萨斯-洛林多次易主,德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权),普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法兰西人的爱国情怀。 课文最后一课原文 那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔...

写出“都德”《最后一课》的原文
写出“都德”《最后一课》的原文“都德”《最后一课》的原文如下:那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。天气那

都德最后一课 的主旨是什么?
1、主旨 热爱祖国就应该热爱祖国的语言文字。认真学好祖国语言,正是热爱祖国的一种具体表现。学了这篇小说,懂得了这个道理,我们一定要以爱国主义思想为动力,积极自觉地学好祖国的语言文字,同时还要认真学好科学知识,为振兴中华贡献青春。2、原文简析 阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》,写的是普法...

枝凡15896761993问: 《最后一课》都德 主要讲的什么20字概括? -
扬州市清胃回答: 普法战争法国战败,爱国师生上了最后一堂法语课

枝凡15896761993问: 都德《最后一课》原文 -
扬州市清胃回答:[答案] Ce matin-là, j'étais très en retard pour aller à l'école, et j'avais grand-peur d'être grondé, d'autant que M. Hamel nous ... 我将永远也不会忘记这最后的一课…… Tout à coup l'horloge de l'église sonna midi, puis l'angélus. Au même moment, ...

枝凡15896761993问: 《最后一课》主要内容?最好是短的. -
扬州市清胃回答:[答案] 最后一课 阿尔封斯·都德 的短篇小说《最后一课》在1912年被首次翻译介绍到中国 ,从此,在将近一个世纪的时间里,它被长期选入我国的中学语文教材,超越了不同时期、不同意识形态的阻隔,成为在中国家喻户晓、最具群众基础的法国文学名...

枝凡15896761993问: 都德《最后一课》 故事情节包括_________,___________,___________,___________.这个故事发生的时间_____________,地点____________人物... -
扬州市清胃回答:[答案] 包括上学路上,课前,课中,课后. 时间:那天早晨,地点:学校,人物:(主要)韩麦尔先生和小弗朗士(主人公和线索)

枝凡15896761993问: 谁知道都德的《最后一课》的全文?急!!!!!!!! -
扬州市清胃回答: 最后一课阿方斯?都德那天早上我很晚才去上学,心中害怕要挨训斥.老师说过要问我们动词的问题,可是我没有温习功课,一点也不会.逃学的念头在我脑子里闪了一下.天气多么暖和,多么晴朗呀!林边树梢上画眉在吟唱,锯木厂后面...

枝凡15896761993问: 阿尔丰斯·都德《最后一课》赏析 -
扬州市清胃回答:[答案] 本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区-阿尔萨斯、洛林的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的失去的国土与语言的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地...

枝凡15896761993问: 最后一课的作者,主要内容 -
扬州市清胃回答: 最后一课 作者:阿尔丰斯·都德阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地,普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法国人民的爱国情怀.1912...

枝凡15896761993问: 7《最后一课》都德《最后一课》是法国作家都德写的短篇小说,反映了1870到1871年间的普法战争情况.他成功地将_______主题,浓缩在一所小学校的最... -
扬州市清胃回答:[答案] 法战争这一重大社会历史(这个不太确定); 法语(这个你在书上就能找到——最后一节国语课); 爱国主义 楼主批阅,

枝凡15896761993问: 都德最后一节课大意 -
扬州市清胃回答: 《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱.作品...

枝凡15896761993问: 最后一课 都德 简述100字 -
扬州市清胃回答:[答案] 上学路上,写天真,贪玩的小弗郎士与布告牌前的消息.最后一课课前不同寻常的情景,小弗郎士感情的变化,韩麦尔先生的批评与自责和习字课的感受.宣布下课.表现了法国人民崇高的爱国主义精神. 麻烦给个好评哈,只是举手之劳而已.


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