最后一课+1873年+小说
最后一课作者
《最后一课》就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)。篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后，力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力，以摆脱内部危机，巩固王朝统治。俾斯麦则打算通过战争，建立一个容克地主的德意志帝国，企图占领法国的阿尔萨斯和洛林。187...
课文最后一课原文
《最后一课》就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。 3、时代背景:《最后一课》写于普法战争第二年(1873年),篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧州大陆的势力以摆脱内部危机,巩固王朝统治。1870年7月19日爆发的普法战争,是法国皇帝拿破仑三世为了阻止南北德意志的统一,巩固扩大...
最后一课相关资料
普法战争，这场发生在1871年至1873年的冲突，是法国与普鲁士王国之间的一次决定性较量。这场战争的背景可追溯到19世纪60年代，法国试图阻碍德国统一并称霸欧洲，而普鲁士的目标则是通过战争实现德意志的统一并争霸欧洲。英国和俄国则站在法国的对立面，支持普鲁士的立场。西班牙革命为战争提供了导火索。1870年...
都德的《最后一课》
最后的一课》的作者阿尔封斯·都德(1840～1897),法国十九世纪著名的小说家。他一生中,除一部诗集和一些戏剧外,共写了十三部长篇小说和四部短篇小说集。《最后的一课})是他短篇小说的代表作。 《最后的一课》写于1873年,即普法战争结束的第二年。1870年7月普法战争爆发,8月份普鲁士军队深入法国境内,在色当大败...
《最后一课》的作者是谁?
《最后一课》就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)。篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后，力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力，以摆脱内部危机，巩固王朝统治。俾斯麦则打算通过战争，建立一个容克地主的德意志帝国，企图占领法国的阿尔萨斯和洛林。187...
有关最后一课的全部资料,急!作者为都德的那篇课文!
《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小,但精心剪裁,记叙详略得当,主题开掘得很深。小弗郎士的心理活动,描写得细腻动人。教师韩麦尔先生作为一个...
都德的最后一课韩麦尔先生是个怎样的人
40年来，他勤勤恳恳地为学校服务，就是在被迫离职前的最后一堂课上，还耐心地讲解，“想在他走以前把自己全部的知识都传授给我们，一下子把它们灌输到我们的脑子里”。《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说，1873年，首版于《月曜故事》。《最后一课》讲述的是在普法战争中...
《最后一课》的历史真实性
据悉，在今天的阿尔萨斯有的地方，老百姓说的都是德语。因为阿尔萨斯在古代属于德国哈布斯堡家族的领地，居民都说德语。1552年被法国占领统治，当地居民对法语存在抵制倾向。当普法战争结束，阿尔萨斯重新成为德国领土后，150万居民中只有5万说法语。但在《最后一课》中，似乎全阿尔萨斯的人都把法语当母语，...
关于《最后一课》的几个问题
小说以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景，通过一个小学生在上最后一堂法文课时的所见所闻与内心感受，深刻地表现法国人民深厚的爱国主义感情。《最后一课》写于普法战争第二年（1873年）。普法战争是1870年7月19日～1871年5月10日法国同普鲁士王国之间的一场重大战争。普法矛盾由来...
初中课文《最后一课》的作者是??
1870年普法战争爆发，都德应征入伍。战争生活给他提供了新的创作题材。1873年他发表了著名短篇小说集《月曜日故事集》，其中大多是反映普法战争时期法国人民的爱国主义情绪。《最后一课》和《柏林之围》都是脍炙人口的名篇。普法战争以后，都德创作了长篇小说《塔拉斯孔城的达达兰》（1872～1890）、《小弟...
永吉县奥为回答：[答案] 小说;法;都德;小弗郎士的所见所闻所感;小弗郎士;韩麦尔先生
希治13542694805问： 《最后一课》是法国作家都德,谁的这篇文章和他的另一篇小说《 》都是爱国注意佳作,本文写作背景 - ？
永吉县奥为回答：[答案] 1870年普法战争爆发,都德应征入伍.战争生活给他提供了新的创作题材.后来曾以战争生活为题材创作了不少爱国主义的短篇.1873年他发表了著名短篇小说集《月曜日故事集》,其中大多是是以这次战争为背景的.其中的《最后一课》和《柏林之围...
希治13542694805问： 最后一课作者( ),是( )国的作家,本文和( )被称为姊妹篇. - ？
永吉县奥为回答：[答案] 1.阿尔丰斯·都德 2.法 3.柏林之围 《最后一课》(法文:La Dernière Classe)是法国小说家阿尔丰斯·都德於1873年发表的一篇名作,被翻译成多国语言,和《柏林之围》一样,是一部全世界爱国主义教育的典范小说.
希治13542694805问： 谁有《最后一课》的作者简介和写作背景?一定是作者简介和写作背景! - ？
永吉县奥为回答：[答案] 写作背景 《最后一课》写于普法战争第二年(1873年).篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力,以摆脱内部危机,巩固王朝统治.俾斯麦则打算通过战争,建立一个容克地主的...
希治13542694805问： 《最后一课》是在什么历史背景 - ？
永吉县奥为回答： 《最后一课》写于普法战争第二年(1873年).篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力,以摆脱内部危机,巩固王朝统治.俾斯麦则打算通过战争,建立一个容克地主的德意志帝...
希治13542694805问： 都德的<<最后一课>>体裁是 -- ,写于--年. - ？
永吉县奥为回答： 都德的>体裁是(小说)写于普法战争第二年(1873年).
希治13542694805问： <<最后一课>>的作者是谁急用 ？
永吉县奥为回答： 都德 1840年5月13日,法国小说家阿尔封斯·都德出生于尼姆城一个破落商人家庭. 17岁时,都德带着诗作《女恋人》来到巴黎,9年后以发表散文和故事集《磨坊书简》...
希治13542694805问： 初中语文《最后一课》是记叙文吗 - ？
永吉县奥为回答：[答案] 这篇小说写于1873年.1870年,普法战争爆发.9月,法国大败,普鲁士军队长驱直入,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地.为了让当地人民永远忘记祖国,为了永远统治这些地方,普鲁士军队下了一道命令:这两个州的学校只准教德...
希治13542694805问： 最后一课写了一件什么事情 - ？
永吉县奥为回答： 《最后一课》写于普法战争刚结束的第二年(1873),以沦陷了的法国阿尔萨斯省的一个小学校被迫改学德文的事为题材,描写了最后一堂法语课的情景,刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的典型形象,反映了法国人民深厚的爱国感情. 《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写,以及一位教师对即将告别自己语言的悲痛的表现,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱.
希治13542694805问： 最后一课作者( ),是( )国的作家,本文和( )被称为姊妹篇. - ？
永吉县奥为回答： 1.阿尔丰斯·都德2.法3.柏林之围 《最后一课》(法文:La Dernière Classe)是法国小说家阿尔丰斯·都德於1873年发表的一篇名作,被翻译成多国语言,和《柏林之围》一样,是一部全世界爱国主义教育的典范小说.
