都德最后一课真实背景
写出“都德”《最后一课》的原文
1873年他发表了著名短篇小说集《月曜日故事集》,其中大多数是以这次战争为背景的。其中的《最后一课》和《柏林之围》更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧是而享有极高的声誉,成为世界短篇小说中的杰作。《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省中的一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂...
初中《最后一课》的做者是谁?
十九世纪法国作家都德的短篇小说《最后一课》1912年被译入中国①,从上一世纪二十年代开始,长期入选我国中学语文教材,超越了时间和不同意识形态的阻隔,是在中国最有普遍群众基础的法国文学名著之一。尽管在它之后,都德的其他作品也陆续译入,为数不能算很少②;但是关于都德,中国人记忆最深的,永远是普法战争,是《最后...
...A.德国小说家都德的《最后一课》以普法战争为背景,通过阿尔
B 本题考查对文学常识的识记能力。A．法国小说家都德的《最后一课》以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。C．《甜甜的泥土》这篇小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，...
最后一课以什么为线索
阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上阿尔萨斯-洛林多次易主,德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权),普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法兰西人的爱国情怀。 一代又一代的中国读者,通过《最后一课》,了解到"法语是世...
《最后一课》的写作背景
《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)。篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后，力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力，以摆脱内部危机，巩固王朝统治。俾斯麦则打算通过战争，建立一个容克地主的德意志帝国，企图占领法国的阿尔萨斯和洛林。一八七○年七月，法国首先向普鲁士宣战，这个掠夺性的战争...
都德的著作有哪些
1、著作 《女恋人》、《最后一课》、《柏林之围》、《故事选》、《冬天故事》、《小弟罗蒙与长兄黎斯雷》、《努马·卢梅斯当》、《萨芙》、《不朽者》、《小东西》、《磨坊书简》、《月曜日故事集》等。2、人物简介 阿尔丰斯·都德（Alphonse Daudet），19世纪法国著名的现实主义小说家。1840年5月...
最后一课的情形与平时有什么不同
:《最后一课》 作品类型:小说 作者:都德 法国 创作背景:普法战争 内容简介: 《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小,但精心剪裁,记叙详略得当...
《最后一课》教案
一、导入 今天，我们学习19世纪法国著名小说家都德的优秀短篇小说——《最后一课》，这篇小说一直被人们誉为世界文学宝库里的一颗璀璨的明珠。为什么一篇不足三千字的小说，会产生如此的艺术魅力呢？教师简介作品的历史背景和作者 这篇小说写于1873年，普法战争于1870年爆发，普鲁士军队长驱直入，占领了...
《最后一课》韩麦尔先生为什么在最后一节课穿上那套礼服?
韩麦尔先生在最后一节课穿上那套礼服，是为了纪念这最后一课，也是为了表示对就要失去的国土的敬意。《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作...
最后一课的人物分析..
这是本文中小弗郎士早晨出门时所见到的场景,包括了自然环境和社会环境,点明了《最后一课》的具体时间和时代背景。尤其值得注意的是社会环境描写,它真实而又十分简练地交代了国土已被侵略军所占领,优美的自然风光和残酷的社会形成了鲜明的对比。 (2)\\"看见许多人站在布告牌前\\"这一环境描写又表明什么? 明确:布告...
双桥区磷霉回答：[答案] 《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现(法)国人民(爱国)思想的小说,故事的背景是普法战争. 这篇小说以(一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写),刻画了小弗朗士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象,真实的真实的反映...
马风18340595348问： 都德《最后一课》的写作背景 - ？
双桥区磷霉回答： 第2次世界大战,法国被德国占领,学校被迫要丢弃自己的语言,转学德语,他们最后学的一课就是法语,自己的国语!
马风18340595348问： 《最后一课》是法国作家都德,谁的这篇文章和他的另一篇小说《 》都是爱国注意佳作,本文写作背景 - ？
双桥区磷霉回答：[答案] 1870年普法战争爆发,都德应征入伍.战争生活给他提供了新的创作题材.后来曾以战争生活为题材创作了不少爱国主义的短篇.1873年他发表了著名短篇小说集《月曜日故事集》,其中大多是是以这次战争为背景的.其中的《最后一课》和《柏林之围...
马风18340595348问： 都德写<<最后一课>>时的背景？
双桥区磷霉回答： 二战时期.
马风18340595348问： 《最后一课》的历史真实性 - ？
双桥区磷霉回答： 中国人都熟悉法国作家都德的《最后一课》,但是想不到的是,而今的法国并不像中国等国那样学习这篇课文,法国中学并没有都德的《最后一课》,甚至许多法国人也不知道都德是何人.而文中描述的被德国侵占的法国领土最初就属于德国而...
马风18340595348问： 《最后一课》的体裁是〔 〕,是()国作家〈〉的作品,其创作背景是〈〉 - ？
双桥区磷霉回答：[答案] 短篇小说 法国 都德 描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱.
马风18340595348问： 都德 最后一课是在那个情景下写的 - ？
双桥区磷霉回答： 1871年普法战争,法国战败,普鲁士割占了法国的阿尔萨斯和洛林两省,最后一课反映的就是沦陷地区当时的状况. 当时法国向德意志宣战,但不久便战败,还被迫割让阿尔萨斯以及洛林,都德是以小弗郎士的角度描写的当时阿尔萨斯的部分状况.文章中出现的大量描写自然环境的句子都是为了渲染气氛 普鲁士士兵侵占了阿尔萨斯,法国被迫割让阿尔萨斯省.都德借主人公小弗郎士——一个不爱学习法语的小男孩,以他在这一刻的学习与成长,达成读者的思想共鸣,激起读者的爱国情怀.
马风18340595348问： 《最后一课》是在什么历史背景 - ？
双桥区磷霉回答： 《最后一课》写于普法战争第二年(1873年).篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力,以摆脱内部危机,巩固王朝统治.俾斯麦则打算通过战争,建立一个容克地主的德意志帝...
马风18340595348问： 《最后一课》的作者是( )国作家( ),小说的背景是1870年爆发的( ) - ？
双桥区磷霉回答： 《最后一课》的作者是(法 )国作家(都德 ),小说的背景是1870年爆发的( 普法战争)
马风18340595348问： 法国历史上的重大事件 和作家都德的小说《最后一课》创作背景相关联的有什么 - ？
双桥区磷霉回答： 《凡尔赛协定》《最后一课》写于普法战争第二年(1873年).篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲...
