既而与为公介词类活用
师说,过秦论的实词、虚词、古今异义、通假字、一词多义、词类活用。
为师 3.吾师道也:师,名词活用作动词:学习 4.其下圣人也亦远矣:下,名词活用作动词:不如 5.是故圣益圣,愚益愚:圣,愚,形容词作名词,圣:圣人,愚,笨拙的人 6.则耻师焉:耻,意动用法:以……为耻 7.小学而大遗:小、大,形容词作名词:小的方面、大的方面 8.吾未见其明也:明,形容词作名词,高明。 9...
急!!阿房宫赋中的特殊句式和词类活用
2、省略句：长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？白话释义：原来是一座长桥躺在水波上，没有起云，为什么有龙？原来是天桥在空中行走，不是雨过天晴，为什么出虹？词类活用：1、六王毕，四海一（毕，完结，指为秦国所灭；一，数词作动词，统一）2、骊山北构而西折（北、西，名词作状语，向北...
初中语文文言文词类活用
②此诚雕虫之戏,不足为多也 多：推崇，赞许 十. 形容词使动用法 在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使……变绿”的意思。① 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ...
文中有哪些词类活用?
古代汉语词类活用 1 、词类的活用：有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能，这种现象就叫作词类活用。如“从左右，皆肘之”。句中的“肘”是名词，在此临时用作动词，意为“用肘撞”。2 、使动用法：是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。3 、动词的...
求解烛之武退秦师有那些词类活用,文言句试,古今异义
(例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”)②谦词 敝人 ③疲惫 (例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。”)④损害，衰败。 (本文：因人之力而敝之。)1、以 ①以其无礼于晋 (因为，连词)②敢以烦执事 (拿，来，介词)③越国以鄙远 (表顺承，连词)④焉用亡郑以陪邻？ (...
...较好的朋友:文言特殊句式包括哪些,它与词类活用又有何区别与联系_百...
词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数词 的活用。一.名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的,有些名词在文言文中却经常用做状语,在句中...
《左忠毅公逸事》中的词类活用和特殊句式
2、词类活用 名词用作动词 1) 草屦．． （穿草鞋）2) 史前，跪抱公膝而呜咽（走上前）3)手长鑱（手──拿着）形容词意动用法 1) 则席地倚墙而坐（以„„为席）2) 汝复轻身而昧大义（以„„为轻）使动用法 1) 从数骑出（使„„从）名词作状语 1...
...翻译和整理,重点是整理,重要实词,通假字,词类活用,使动意动为动...
二、词类活用:1、与苍梧太守吴巨有旧(形容词→名词,老交情)2、孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士(贤,形容词用作名词,贤能的人。礼,名词→动词,礼遇,以礼相待)3、将军外托服从之名而内怀忧郁之计(外,内,名词作状语,对外,对内)备[南]走 .名——状: 4、故兵法忌之,曰“必蹶上将军”(蹶,本义跌倒,引申为...
求游褒禅山记总结 ①词类活用②通假字③古今异义④特殊句式(带翻译...
一、通假字 1. 长乐王回深父。 父，通“甫”，古代对男子的美称。二、词类活用 1.唐浮图慧褒始舍于其址。 （舍：名词活用为动词，筑舍定居。）2.以故其后名之曰褒禅。 （名：名词活用为动词，命名，称呼。）3.而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。 （极：名词活用为动词，尽情享受...
...和《记承天寺夜游》里的实词虚词,一词多用,词类活用有哪些...
一、《答谢中书书》一词多义：与---未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏；念无与为乐者：和。书---谢答中“书”书：与“中”合用为官职名；谢答中书“书”：书信。词类活用：五色交辉：名词作动词，辉映。二、《记承天寺夜游》一词多义：与：相与步于中庭。（跟，向。介词）念无与为乐...
普洱哈尼族彝族自治县孚亢回答：[答案] 莫 副词 表示否定 意思是没有比它 固 副词 表示理所应当 意思是本来 以 连词 表示承接 意思是而 与 介词 表示引进动作 意思是给...干... 于 介词 表示比较 意思是过
资印19529212520问： 既而与为公介,倒戟以御公徒,而免之 翻译 - ？
普洱哈尼族彝族自治县孚亢回答： 不久灵辄做了晋灵公的甲士,却把戟掉过头来抵御灵公手下的人.
资印19529212520问： ...左右以君贱之也,食以草具.(战国策•齐策)(＂食＂,读为sì.)晋侯饮赵盾酒.(左传宣公二年)不止这些 我想要《古代汉语》通论里的 词类活用里面所... - ？
普洱哈尼族彝族自治县孚亢回答：[答案] 2、远方的人还不归服,便发扬文治教化招致他们. 3、初,宣子田于首山,舍于翳桑.见灵辄饿,问其病,曰:“不食三日... 使尽之,而为之箪食与肉,诸橐以与之.既而与为公介,倒戟以御公徒,而免之.问何故,对曰:“翳桑之饿人也.”问其名居,...
资印19529212520问： 词类活用的判断方法? - ？
普洱哈尼族彝族自治县孚亢回答： 一、什么是词类活用 词类活用是指某些词按照一定的语言习惯在句中临时改变了它的基本职能,充当了别的词类这种语法现象. 词类活用是从语法角度来说的,而不是从词汇角度来谈的.一般来说,一个词的基本的语法功能是固定的,活用只...
资印19529212520问： 八年级上册语文古文中的词类活用、一词多义、古今异义 - ？
普洱哈尼族彝族自治县孚亢回答： (二) 词类活用:类型 例句 出处 解释 意动用法 渔人甚异之 《桃花源记》 对……感到诧异 名词作状语 复前行、听妇前致词 《桃花源记》 往前、上前 形容词作动词 欲穷其林 《桃花源记》 穷尽,走到头 名词作动词 有仙则名 《陋室铭》 有名...
资印19529212520问： 文言文的词类活用类型 - ？
普洱哈尼族彝族自治县孚亢回答： 有很多啊…………意动用法 使动用法 形容词作动词 形容词作名词 名词作状语 名词作动词 数词作动词 数词作形容词形容词 名词 动词 数词
资印19529212520问： 《黄生借书说》的通假字,词类活用,古今异义,一词多义 - ？
普洱哈尼族彝族自治县孚亢回答： 然后叹借者用心专,而少年之岁月为可惜也.古:值得珍惜.今:值得惋惜. 书非借不能读:书不是借来的就不会好好地读. 非夫人之物而强假焉:不是那人自己的物品而勉强从别人那里借到.夫人,那人.指向别人借书的人.夫,音fú.强假...
资印19529212520问： 《公输》中的通假子字,词类活用,一词多义 - ？
普洱哈尼族彝族自治县孚亢回答： 一词多义 ⑴为:公输盘为楚造云梯之械 替. 子墨子解带为城 作为 夫子何命焉为? 与“焉”合用,表示疑问语气. 必为有窃疾矣 是. 公输盘为我为云梯 后面的“为”:制造. 以牒为械 当作. 臣以王吏之攻宋也,为与此同类 表判断动词,是 ...
资印19529212520问： 观潮 文言现象 - ？
普洱哈尼族彝族自治县孚亢回答： 一词多义 方: 方其远出海门 【当……时】 方出神【 正】 方七百里【 面积】 观: 观潮【观看(动词).】 天下之伟观也【景象(名词).】 仅: 仅有“敌船”为火...
